中班科學(xué)教案[通用]

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)葉是多種多樣的。

　　2、學(xué)習(xí)給樹(shù)葉分類(lèi)或排序，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、本活動(dòng)在室外進(jìn)行�；顒�(dòng)前選擇有許多不同樹(shù)木生長(zhǎng)的草地，草地上積滿(mǎn)了許多落葉。

　　2、人手一個(gè)小筐、分類(lèi)盒。

　　3、電教設(shè)備：電腦。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

　　教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有多種不同樹(shù)木生長(zhǎng)的草地上，觀看地上的落葉。

　　教師：小朋友的腳下都有些什么？咦？為什么會(huì)有這么多的'落葉？（秋天來(lái)到了。）引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過(guò)的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小樹(shù)葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　二、幼兒邊拾落葉邊觀察。

　　教師：在場(chǎng)地的四周，有許多大小不同的樹(shù)，它們的葉子一樣嗎？

　　教師：你喜歡這些落下的樹(shù)葉嗎？

　　請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。

　　三、互相交流各自收集到的樹(shù)葉。

　　教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉是多種多樣的。

　　教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來(lái)的落葉。

　　四、利用落葉進(jìn)行分類(lèi)、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。

　　教師：大家收集了這么多漂亮的樹(shù)葉，打算怎樣玩呢？

　　幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹(shù)葉。

　　請(qǐng)幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹(shù)葉分類(lèi)（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），用樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)等。

　　教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹(shù)葉中產(chǎn)生的積極感受。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、日�；顒�(dòng)：利用散步等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)撿各種各樣的落葉。

　　2、區(qū)角活動(dòng)：將樹(shù)葉放在科學(xué)區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行多種分類(lèi)、排序等游戲。

中班科學(xué)教案 篇2

　　學(xué)情分析:

　　幼兒對(duì)玩沙有著濃厚的興趣，每次在沙池里面玩的時(shí)候總是樂(lè)此不疲。于是，我抓住幼兒這一興趣點(diǎn)，生成了此次探索活動(dòng)。本活動(dòng)設(shè)計(jì)注意充分挖掘“沙”這一資源的教育功能和發(fā)展功能，能引起幼兒興趣，促進(jìn)幼兒有效探索。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 讓幼兒感知沙子的特點(diǎn)：松散的，細(xì)小的，輕輕的，流動(dòng)的等。

　　2. 讓幼兒知道沙子的用途與危害，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄。

　　3. 通過(guò)玩沙活動(dòng)，激發(fā)幼兒探究的興趣，讓幼兒體驗(yàn)探索的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)探究，讓幼兒知道沙子的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 玩沙玩具、吸管。

　　2. 課件：沙畫(huà)圖片、視頻；沙塵暴圖片等。

　　3. 水杯、攪拌棒、種子;記錄表。

　　活動(dòng)過(guò)程；

　　（一） 開(kāi)始部分：

　　進(jìn)入課題：請(qǐng)小朋友一起玩沙子，提出要求：玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不要用手去揉眼睛。

　　（二） 基本部分：

　　一． 初步認(rèn)識(shí)沙子的特征：

　　（1） 沙子的特征：松散的.

　　請(qǐng)小朋友用沙子團(tuán)“湯圓”，發(fā)現(xiàn)沙子松散的特征。

　�。�2） 沙子的特征：細(xì)小的

　　請(qǐng)小朋友把沙子裝滿(mǎn)篩子，發(fā)現(xiàn)沙子細(xì)小的特征。

　　（3） 沙子的特征：輕輕的

　　輕輕地吹手心的沙子，發(fā)現(xiàn)沙子是輕輕的。

　�。�4） 沙子的特征：流動(dòng)性

　　請(qǐng)小朋友用沙子把吸管裝滿(mǎn)，發(fā)現(xiàn)沙子流動(dòng)的特征。

　�。�5）請(qǐng)小朋友用小手變成畫(huà)筆在沙子上自由畫(huà)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)？

　　二． 進(jìn)行試驗(yàn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。

　　請(qǐng)幼兒進(jìn)行溶解試驗(yàn)：先猜想、記錄，再試驗(yàn)、記錄，了解沙子不溶于水的特性。

　　三． 了解沙子對(duì)人類(lèi)的用途和危害。

　�。�1） 沙子的用途：

　　造房子、做沙包、玩耍、沙畫(huà)等，觀看沙畫(huà)視頻。

　�。�2） 沙子的危害：

　　沙塵暴來(lái)臨會(huì)帶給人們?cè)S多不便和危害。觀看沙塵暴圖片。

　　（三） 結(jié)束部分：

　　提出問(wèn)題：沙子能用來(lái)種植嗎？請(qǐng)幼兒去沙池進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)。

中班科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一些農(nóng)用器械，知道農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用能給農(nóng)民帶來(lái)很多的便利。

　　2.產(chǎn)生設(shè)計(jì)新機(jī)械的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)民勞動(dòng)、現(xiàn)代機(jī)械等課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解農(nóng)民田間勞動(dòng)的方式：

　　1.師：小朋友，我們都學(xué)過(guò)古詩(shī)“憫農(nóng)”，在詩(shī)里農(nóng)民是怎樣進(jìn)行勞動(dòng)的？（利用已有經(jīng)驗(yàn)入手）

　　2.為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種田辛苦呢？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答）

　　現(xiàn)在我們就來(lái)看看農(nóng)民伯伯們是怎么種田的。

　　3.幼兒體驗(yàn)以前農(nóng)民耕作方式

　　我們也來(lái)學(xué)學(xué)農(nóng)民伯伯種田插秧的.樣子好嗎？你有什么樣的感覺(jué)？

　　4.小結(jié)：農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)非常辛苦。如：翻田，播種、拔秧、插秧、收割等都要用手一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行，干活又慢又累，但是現(xiàn)在農(nóng)民伯伯有一些好幫手來(lái)幫助他們了，你知道有哪些嗎？

　　二、了解一些現(xiàn)代農(nóng)用機(jī)械的作用：

　　1.看課件（拖拉機(jī)）：

　　這又是什么機(jī)器？（拖拉機(jī)）它可以幫助農(nóng)民做什么呢？

　　師：對(duì)，有了拖拉機(jī)耕地，農(nóng)民就不要用鋤頭一鋤一鋤地翻地，只要在拖拉機(jī)耕完后稍微用鋤頭拉拉就可以了，這樣農(nóng)民比原來(lái)就省力了。

　　2.看課件（播種機(jī)）

　　見(jiàn)過(guò)這種機(jī)器嗎？有什么用？

　　師：這是花生播種機(jī)，農(nóng)民們只要把花生裝進(jìn)兜里，開(kāi)動(dòng)它就可以播種了。（再放課件）：這是棉花播種機(jī)，還有是玉米播種機(jī)，有了它們，農(nóng)民播種就又快又方便了。

　　3.看課件（收割機(jī)）：

　�。�1）你見(jiàn)過(guò)這種機(jī)器嗎？它叫什么？（收割機(jī)）它用來(lái)做什么？

　�。�2）你發(fā)現(xiàn)用收割機(jī)來(lái)收割稻子有什么好處？（速度快；可以減輕農(nóng)民的勞動(dòng)）

　　4.看課件（花生播種機(jī)、棉花播種機(jī)、玉米播種機(jī)）

　　5.師小結(jié)：有了收割機(jī)可以幫助農(nóng)民收割稻子，農(nóng)民就不用彎著腰用手一棵一棵去割，這樣速度又快效率又高。

　　三、討論：

　　1.師：現(xiàn)在有了這些農(nóng)用機(jī)械，農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)輕松多了，而且比以前更節(jié)約時(shí)間了。如果請(qǐng)你為農(nóng)民們?cè)僭O(shè)計(jì)一種機(jī)器，你想設(shè)計(jì)怎樣的機(jī)器？為什么？

　　2.小朋友想得很仔細(xì)，想出了許多能幫助農(nóng)民伯伯的機(jī)器，那你們回去畫(huà)下來(lái)明天帶來(lái)好嗎？

中班科學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解水具有溶解的作用。

　　2．體驗(yàn)與同伴分享的樂(lè)趣。

　　3．喜歡參加與制作飲料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備開(kāi)水、果汁沖劑、砂糖、鹽、杯子、水果粒、冰塊等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．教師提出口很渴，想喝點(diǎn)飲料，以此引入課題，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　2．教師與幼兒共同制作飲料。

　　（1）引發(fā)幼兒與同伴說(shuō)一說(shuō)自己喜歡喝什么味道的.飲料。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，先取喜歡的味道，把沖劑放進(jìn)杯子里，再加入開(kāi)水，用勺子攪一攪，它又變成了什么樣。

　�。�3）請(qǐng)幼兒加入冰塊，做成美味的冰鎮(zhèn)飲料，引導(dǎo)幼兒觀察冰成在水中的狀況。

　　3．教師與幼兒共同品嘗飲料。

　�。�1）啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己制作的飲料。

　�。�2）請(qǐng)幼兒與同伴一起分享品嘗自制的飲料。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．在科學(xué)區(qū)提供鹽、糖、沙、杯、水等材料，讓幼兒進(jìn)行“能在水里溶解的東西”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　2．引導(dǎo)幼兒用各種辦法溶解肥皂，帶領(lǐng)幼兒用肥皂水到戶(hù)外玩吹泡泡的游戲。

中班科學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.探索溶解現(xiàn)象，進(jìn)一步了解沙子的特點(diǎn)。

　　2.大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．鹽、沙子若干，透明的一次性塑料杯子每人2只，小勺人手一只，玻璃缸一只。

　　2.幼兒用書(shū)第4頁(yè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，了解和辨別兩種材料

　　教師：今天，老師帶來(lái)了兩樣?xùn)|西，它們要和水一起玩游戲，看看是什么?

　　2.請(qǐng)幼兒一一辨認(rèn)桌子上的鹽和沙。

　　二、感受鹽能溶解在水中

　　1.我們一起猜一猜。

　　教師：讓我們先來(lái)猜一猜，鹽放到水里，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的猜想。

　　2.鹽和水的游戲。

　　教師：請(qǐng)你把一勺鹽放到杯子里，用小勺輕輕地?cái)嚢�，一邊攪拌一邊看鹽在水里的變化。

　　幼兒邊念兒歌邊實(shí)驗(yàn)：“鹽巴一小勺，輕輕攪一攪，看一看，變化我知道。”

　　3.說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。

　　三、感受沙無(wú)法在水里溶解

　　1.我們一起猜一猜

　　教師：現(xiàn)在先來(lái)猜一猜，沙放到水里去，也會(huì)像鹽一樣不見(jiàn)嗎？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的猜想，教師獎(jiǎng)幼兒的'猜想用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄在表格“？”欄中。

　　2.驗(yàn)證猜想

　　教師：請(qǐng)你把一勺沙放到杯子里，用小勺輕輕攪拌，一邊攪拌一邊看沙的變化。

　　3.說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。

　　4.教師也來(lái)試一試。

　　四、整理工作

　　師幼一起整理實(shí)驗(yàn)物品。

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