科學教案

時間：2023-06-04 11:03:12 其它教案我要投稿

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【必備】科學教案范文五篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的科學教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】科學教案范文五篇

科學教案篇1

　　活動目標：

　　1．讓幼兒了解中國的一些“世界之最”。

　　2．進一步萌發(fā)幼兒愛祖國的情感，樹立民族自豪感。

　　3．發(fā)展幼兒的學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)造力和動手能力。

　　4．發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5．充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動準備：

　　1．繪制一張大地圖。

　　2．圖片（長城、天安門廣場、珠穆朗瑪峰）、圖書。

　　3．漿糊、剪刀、鉛畫紙、卡紙、彩筆。

　　4．音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1．引入主題，在地圖上標明具體位置。

　　（1）今天老師和小朋友一起來學習新知識，人們一般把在世界上數(shù)第一的，稱為“世界之最”。最，就是第一的意思。比如世界上最高的、最長的、最大的……那么，你們知道我們中國有哪些在世界上是數(shù)第一的呢？

　�。�2）（具體標出位置）天安門廣場在哪個城市呢？噢，在首都北京，我們把標記放在北京這個地方。天安門廣場是世界上第一大廣場。

　�。�3）長城在什么地方呢？長城的一頭在海邊，那個地方叫山海關，從山海關起，一直向西走，一直到這個地方，叫嘉峪關。我國的萬里長城是世界上最長的城墻。

　�。�4）珠穆朗瑪峰在藏族人民居住的`地方，這座山峰是世界上最高的山峰。

　　2．觀察圖片，進一步了解中國的世界之最。

　　（1）請小朋友仔細看看這張圖片。天安門廣場是世界什么之最？（先讓幼兒觀察、講、再問）你們看圖片上的人像什么？我們的爸爸媽媽長得多高啊？可在廣場上卻像個小螞蟻，天安門廣場真大啊！汽車在我們面前很大很大，可是在天安門廣場上，汽車就像小甲蟲一樣小。廣場上可以站很多人，放很多輛車子，數(shù)也數(shù)不清。

　�。�2）你們知道天安門廣場上有哪些建筑物嗎？有人民英雄紀念碑、人民大會堂、毛主席紀念堂、歷史博物館。1949年，毛主席在這里宣布中華人民共和國成立，許許多多人站在廣場上參加了開國大典，第一面五星紅旗在這里升起。天安門廣場這么大，還有這么多建筑物，它是世界上最大的廣場。

　�。�3）再看第二幅圖上畫的是什么？萬里長城是世界上什么之最？

　　萬里長城是世界上最長的城墻。長城全長6700公里，長城的一頭在山海關，一頭在嘉峪關，建在山上，彎彎曲曲、上上下下，很長很長。如果爸爸媽媽從長城這頭走到長城那頭，無論刮風、下雪、下雨，晚上睡覺，白天不停地走，天天走，要走140天，從開學一直走到放假。你們說，這長城長不長。這個長城是在古時候為了防御敵人打過來而建造的。

　�。�4）現(xiàn)在再請小朋友們看看珠穆朗瑪峰是什么樣子的？它很高很高，在“世界屋脊”西藏。人們站在山腳下，根本看不見山頂，山頂都穿到云里去了，山頂上天氣很冷，常年覆蓋著冰雪，許多國家的運動員都來等這座山，誰登上這座山誰就是英雄。你們看，我國運動員克服困難，把國旗插上了山頂。

　�。�5）現(xiàn)在請小朋友們看圖書，看看萬里長城是什么樣子的？世界上最大的廣場，最高的山峰在哪里？

　　3．幼兒制作長城、雪山、天安門。

　　老師還準備了一些東西，請小朋友來做一做。這是用來做長城的長方形卡紙，用剪刀剪下豎的實線，然后把虛線處折下來，用黑色蠟筆畫好城墻，把紙拉開，塞下去一個垛，把城垛拉平。老師已經做好了珠穆朗瑪峰，請小朋友來做它四周的雪山。這是張剪好的紙，輕輕地揉一下，拉開后用糨糊把兩端連起來，用手壓一壓。這是繪畫天安門的卡紙，先用彩筆勾線，看誰畫得好。（老師巡回指導）4．結束。

　　回家后問問爸爸媽媽，我國還有哪些東西在世界上數(shù)第一的。我們下次再討論時，把你們知道的告訴大家。

　　活動反思：

　　一、深入淺出，貼近學生

　　熱愛祖國教育是小學思想品德教育中的重要內容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內容之一。而這個單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導學生把愛國情感落實到行動中，激發(fā)學生愛國情感的萌芽。根據《課程標準》，本課的教學目標的確立要淺顯，要符合低年級學生的認知水平。首先要讓學生初步了解有關祖國的知識，從而感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪，有喜愛祖國的欲望。同時也要培養(yǎng)學生良好的合作交流習慣。

　　二、精心設計，課堂與生活相融

　　上課時，我先設計了一個小朋友們都熟悉的小動物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖，給學生頭腦里留下感性的認識。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場景，學生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國歌。教師讓學生用一句話說說自己的感受，學生踴躍發(fā)言：我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈，有長城等等。在看和說的過程中，學生受到感染，表現(xiàn)出極高的學習興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機導入：今天讓我們一起走進我們可愛的祖國。帶領學生學文明理。

科學教案篇2

　　學習目標：

　　1、懂得科學技術對社會發(fā)展的重要性，培養(yǎng)熱愛科學、崇尚科學的精神。

　　2、了解序言的一般特點和要求。

　　教學重點：

　　通過了解科技知識，培養(yǎng)熱愛科學、崇尚科學的精神。

　　教學難點：

　　能正確看待科學的發(fā)展和懂得合理利用科技資源。

　　教學設想：

　　1、課前準備：收集有關古今科技方面的資料。（可回憶已有知識，或查閱相關資料）

　　2、課時數(shù)：1課時

　　3、教具準備：投影儀、VCD

　　教學過程：

　　一、導入

　　中華民族有五千年的光輝歷史和偉大成就，留下了很多光輝燦爛的科技發(fā)明。文明是需要傳承的，“少年強則國強”，正值青少年的你們身上就肩負著弘揚并發(fā)展文明的責任。當歷史將要進入21世紀的'時候，著名的數(shù)學家蘇步青教授為《21世紀·中國少兒科技百科全書》作序，對青少年朋友們提出了殷切的期望。今天我們就來學習這篇序言。

　　二、初讀課文

　　（一）自讀課文，勾畫圈點下列內容：

　　1、生字、難字和不理解的詞語，然后查字典、詞典，加注音和解釋。

　　2、蘇步青教授為什么說“從小就要愛科學”？在文中尋找這樣說的理由。

　�。ù祟}旨在引導學生圍繞文章的主旨進行閱讀，直切主題，抓住文章的精髓，減少不必要的冗雜問題。并且學生能在此過程中不知不覺的歸納出文章要點。）

　　（二）小組交流初讀成果：生字詞、文章內容

　�。ㄈ┌嗉壗涣�

　　明確：蘇步青教授說“從小就要愛科學”是因為：

　　“知識就是力量”（即第一段內容）；現(xiàn)代社會，我國“科教興國”的國家政策（即第二段內容）；現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展（即第三段內容）

　　（四）了解序言基本特點

　　師：科學技術在我們的生活中是如此重要，為了讓青少年朋友們從小就了解科學，熱愛科學，編撰了《21世紀·中國少兒科技百科全書》。既然是一篇序言，在文中作者對這本書都有哪些介紹？

　　學生帶著問題再讀課文，然后班級交流。

　　明確：文中介紹了這本書的編撰目的、形式特點和主要內容等。

　　歸納：序言的基本特點——寫在著作正文之前，多介紹或評論本書內容，引起讀者閱讀興趣。

　　三、拓展、探究

　�。ㄒ唬┛茖W技術是第一生產力。你能舉出身邊的例子說明科技進步對人類生活的巨大影響么？（太空婚禮、克隆馬、互聯(lián)網……）

　�。ǘ┛萍及l(fā)展論壇：科技與人類發(fā)展

　　1、播放中央電視臺《關注伊拉克》特別報道。

　　隨著科學技術的發(fā)展，軍事武器從步槍發(fā)展到大炮、核導彈，從戰(zhàn)車發(fā)展到坦克、飛機。伊拉克戰(zhàn)爭告訴我們，現(xiàn)代的戰(zhàn)爭是科學技術的戰(zhàn)爭，但伴隨而來的問題則是，威脅整個地球的“核危機”，科技的高速發(fā)展是否會最終毀滅全部的文明？科學之路該何去何從？

　　2、小組討論、交流看法。

　　3、班級交流。

　　四、總結

　　不管怎樣，當今科技的發(fā)展日新月異，落后就要挨打已是不爭的事實。所以，大力發(fā)展科技已經成為全世界的共識。而“自古英雄出少年”，“少年強則國強”，正如蘇步青教授在序言的希望青少年朋友們“以建設國家為己任，從小愛科學、學科學，將來張大了為偉大的祖國創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就”。但重要的是我們該如何利用科技為人類造福，而不是威脅。

　　五、課后作業(yè)

　　把你在論壇中的看法寫下來；關注最新科技動態(tài)。

　　板書：從小就要愛科學

　　————《21世紀·中國少兒科技百科全書》序

　　蘇步青

　　“知識就是力量”

　　“科教興國”科技的重要性

　　現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展

　　編撰目的

　　形式特點序言的特征

　　主要內容

科學教案篇3

　　活動目標：

　　1.知道產生影子的前提是要有光。

　　2.通過探索活動，進一步了解影子是隨著光源的移動而移動的。

　　3.激發(fā)幼兒對于"影子"這一現(xiàn)象的好奇心和求知欲望。

　　活動重點：

　　知道影子產生必須有光的照射；影子會隨著光源的移動而移動。

　　活動難點：

　　通過做影子小實驗，發(fā)現(xiàn)影子變化的原因是光線來自不同方向。

　　活動準備：

　　小電筒每人一個、鏡子一面、操作材料若干

　　活動過程：

　　一、故事導入主題，激發(fā)孩子探索影子的興趣。

　　1.教師講述故事《樹蔭》

　　2.師：為什么太陽火辣辣的，小熊躺在樹蔭下卻很涼爽？

　　小熊后來被什么東西燙醒了，你們能告訴小熊它遇到的問題嗎？

　　二、教師實驗，孩子觀察

　　知道影子產生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動而移動的。

　　1.教師用電筒從玩具的左邊照射過去，讓孩子知道影子產生必須要有光的照射。

　　2.將電筒的光線從左邊移動到玩具的右邊，頂部，請孩子們一邊觀察，一邊討論影子的變化過程。讓孩子初步領會影子是隨著光線的移動而移動的。

　　3.教師小結：影子產生的前提是有光；影子會隨著光線的'移動而移動。

　　三、運用各種操作資料，動手操作進一步理解影子產生的條件及變化的特點。

　　1.分組請幼兒操作

　　2.教師巡回指導

　　3.操作要求：

　�。�1）用手電筒從不同方位照射桌子上的材料。

　�。�2）注意觀察影子的變化。

　　（3）交換操作材料。

　　四、幫小熊解決問題。

　　孩子通過小實驗，幫助小熊想出了許多好辦法（如叫小熊在樹蔭下睡覺時，要定時換位置，或搭個小帳篷等）

　　五、游戲

　　捉影子帶領孩子們到戶外用鏡子反射陽光，照在墻上、地上，幼兒用手捕捉，用腳踩影子。

　　延伸活動：

　　布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲，使孩子們能發(fā)現(xiàn)更多有關影子的知識。

科學教案篇4

　　活動目標：

　　1.幼兒通過觀察了解鯉魚的習性等。

　　2.通過幼兒說畫唱跳的形式讓幼兒對鯉魚有更深一層的了解。

　　3.讓幼兒動手給幼兒喂食換水撈魚來了解更多的養(yǎng)魚知識。

　　活動準備：

　　1.每張桌上有個臉盆，很多小鯉魚，每個幼兒一個用廢棄的礦泉水瓶剪成的小魚缸，每個幼兒一個撈魚的漁網，每桌一盆曬過三天的水

　　2.鯉魚的視頻，《鯉魚跳龍門》舞蹈視頻，鯉魚的圖片，鯉魚謎語，兒歌，歌曲，繪畫材料。

　　3.清潔工具：抹布等。

　　活動過程：

　　1.老師以謎語的形式點出鯉魚課題；謎語：搖頭擺尾不離水，有翅吐泡不能飛，沒腳沒胳膊卻能行，勇敢能把龍門跳。

　　2.老師出示鯉魚圖片，朗誦鯉魚的兒歌；兒歌：遠看水里一朵花，近看凸眼有尾巴，游來游去人人愛，缸里常玩過家家。

　　3.老師播放鯉魚的視頻，老師提問幼兒視頻里鯉魚的基本知識。

　　4.老師給每組幼兒發(fā)鯉魚，盆等，并讓幼兒觀察，老師有意識地引導幼兒觀察鯉魚的習性等，邊觀察邊回答老師提問的`問題；

　　5.老師讓幼兒給鯉魚喂食換水撈魚來學習養(yǎng)魚的知識：水必須是曬過三天的水；給5厘米長的鯉魚喂食，每天只能喂一到兩顆，喂食過多就會撐死鯉魚；撈魚時鯉魚會蹦來蹦去，不要因為害怕把鯉魚甩出魚缸，鯉魚掉在桌上地上時間過長就會因為缺水而死；魚缸里的水不能過多，不然鯉魚就會因為缺氧而死去；鯉魚不能讓太陽直曬，不能溫度很低，室溫控制在16度左右最好。

　　6.幼兒用抹布把桌面水擦干凈，開始畫鯉魚。

　　7.幼兒自評互評繪畫作品，老師肯定每個幼兒的成績。

　　8.老師播放《鯉魚跳龍門》的幼兒舞蹈，讓幼兒隨視頻邊唱邊跳。

　　9.老師讓幼兒把自己盛在盆里水瓶里的鯉魚放到窗臺上，然后老師說：“小朋友回家時把鯉魚放在窗臺上，并給父母講鯉魚的知識，好嗎？”

　　10.播放音樂《鯉魚跳龍門》，讓幼兒做鯉魚游泳的動作出教室。