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中班科學教案

時間:2023-06-01 07:30:10 其它教案 我要投稿

【精選】中班科學教案匯總5篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的中班科學教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】中班科學教案匯總5篇

中班科學教案 篇1

  一、活動目標

  1、感知正方形的主要特征。

  2、能依據(jù)正方形的主要特征,辨認出正方形。

  3、樂意參與游戲,探索正方形的秘密。

  二、活動準備

  活動準備:各種形狀的積木(用紙片代替積木);按照小組數(shù)目準備一定數(shù)目的小桶

  教具準備:一個中間有與1號正方形相等的鏤空的大盒子(魔法盒)、與1號積木等長的小吸管若干

  三、活動過程

 。1)活動導入

  繪本導入:《積木王國的電話》

  今天早上我接到了積木王國國王的電話,大家有聽過積木王國嗎?(出示繪本)

  你們愿意幫助國王找到他的正方形小王子嗎?可是我們不認識小王子怎么辦呀?還好國王給了我一個小小魔法盒,國王說小王子和他長的一模一樣。

  (2)活動開展

  1.尋找積木:那現(xiàn)在,積木王國里的'居民就在我們的教室里,請小朋友們把他們找出來吧。

  2.尋找正方形小王子

  你們把積木王國里的居民都找出來了嗎?你們還記得國王說小王子可以正正好好的穿過這個小洞嗎,你們誰想先來試一試?

  3.認識正方形

  讓我們把魔法盒打開看一看哪些積木時/正好可以通過的呢,這個小洞有什么秘密呀?

  幼兒先自主作答

 。ㄎ覀兛梢越柚∥軄砜匆豢葱《吹拿孛堋#

  總結(jié):原來盒孔四條邊和吸管一樣長,所以盒孔的四條邊一樣長,四條邊長得一樣長,長的正正的,就是正方形。

  那么我們來看一看小王子的四條邊是不是一樣長(教師示范拿起示范固定積木用吸管比量)

  總結(jié):四條邊一樣長,長的正正方方的就是正方形。

  4.應(yīng)用

  你們也來幫忙看看其他的這些積木居民是不是正方形呢?(給每一位小朋友一塊積木和一根小吸管,讓幼兒自主操作感知)

  結(jié)論:四條邊一樣長,長的正正方方的才是正方形。

  5.其他積木變成了正方形

  兩塊積木合在一起能不能變成正方形呢(給時間讓幼兒獨自探索,將拼好的積木放置一邊,并在該環(huán)節(jié)注意幼兒個體差異性,可單獨指導)

  提問:你是怎么知道這是正方形呢?是不是所有的三角形都有可以變成正方形呢?

  四、活動結(jié)束

  大家好,我是積木國王。謝謝小朋友們幫我和王后找到了我的小王子,F(xiàn)在請大家把積木王國的居民送回家,好嗎?

  五、活動延伸

 。1)區(qū)域延伸:(美工區(qū))邊相等,角相等。(折紙游戲)

 。2)正方形變變變。將正方形通過折紙變成其他形狀,并說出是怎么折的。不對幼兒所折出來的東西進行評判,單張紙不限定所折次數(shù),但可對所折圖形進行簡單命名。

 。3)(建構(gòu)區(qū))超級正方形:用小積木盡可能的拼出一個大正方形,并說出每條邊是由幾塊小正方形構(gòu)成的。

中班科學教案 篇2

  一、活動目的

  1、探索感知相同的物體、在相同的坡面,不同的坡度上的滾動速度。

  2、嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實驗的結(jié)果,初步學習記錄實驗結(jié)果。

  3、鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  二、活動準備

  1、資源準備教師演示包:(1)實物:能滾動的物體,高矮不一的斜坡兩個。(2)記錄活動表格

 。ㄒ唬┯變嘿Y源包:(1)實物(各種能滾動的物體,高矮不一的斜坡兩個。)(2)記錄活動表格

 。ǘ┯H子活動包:(1)三種不同的斜坡:(高的斜坡、矮的斜坡、帶絨布的斜坡)(3)記錄活動表格

  (三)自行準備:(1)課桌。(2)示頻儀、電源插座。(3)黑板。

  2、經(jīng)驗準備教師:需要了解斜坡對人類生活的影響。

  幼兒:幼兒收集各種能滾動的物體,會填寫簡單的表格。

  3、環(huán)境準備在科學區(qū)準備各種各樣的能滾動的物體和高矮不同的斜坡。

  三、科學詞匯斜坡:就是一個斜的面。

  四、方法詞匯觀察:觀察滾動的物體在相同的坡面不同的坡度上快慢。

  操作:在活動中讓幼兒把能滾動的物體在不同坡度的坡面上滾動。

  記錄:記錄不同高度的坡度物體滾的快慢。

  五、活動建議

  1、導入活動實物導入:讓幼兒觀察斜坡,說說斜坡像什么?

  2、問題引導讓幼兒說說小球等一些可以滾動的東西放在斜坡上,輕輕地把手松開,它們會怎么樣;再出示另一個斜坡,請幼兒觀察比較兩個斜坡有什么不同;如果把兩個一樣的玩具分別放在高矮不同的斜坡上同時滑下來,誰會跑的快一些。

  3、幼兒作業(yè)先猜想,并將猜想的結(jié)果用"√"表示在"我猜想"這一欄里。

  我猜想哪個滾的快先讓幼兒想一想,猜一猜物體從哪個斜坡上滾下來快,然后讓幼兒自己去試一試,然后把自己把自己觀察的結(jié)果記錄在表格內(nèi)。

  最后利用滾的快現(xiàn)象,進行滑坡比賽。

  4、過程關(guān)注。

  在幼兒進行比賽時,教師要關(guān)注幼兒是否選擇兩個一樣的物體;操作時是否同時放手;提醒幼兒滑坡比賽時是否用相同的.斜坡。

  5、教師。

  這次游戲活動讓我們知道了在生活中有不同的斜坡,知道了不同的斜坡,物體從上面滾下來的速度是不一樣的。這個斜坡對我們的生活有很多的幫助。如搬運工人從上面往下面搬東西時就可以用這個斜披幫忙,可以減少很多的力氣。

  6、活動延伸

  (1)區(qū)域延伸在科學區(qū)多種滾動的物體:感知不同的物體在相同高度的滑坡上滾動的快慢,并記錄于下表。

  (2)家庭親子活動延伸能滾動的物體;不同的斜坡(坡度高、坡度矮、坡度上有絨布)。與父母一起觀察比較同種物體在三種不同坡度的斜坡上滾動的快慢。并作記錄。

中班科學教案 篇3

  活動目標:

  1、通過做做、玩玩的活動,初步感知面粉的特性。

  2、幼兒通過動手操作,體驗揉面團的樂趣。

  3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

  4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動準備:

  1、面食圖片、《大饅頭》音樂,裝有各種小點心的流動小商店

  2、面粉、水、盤子、抹布、小勺、水杯、一次性桌布。

  活動過程:

 。ㄒ唬、激發(fā)興趣,初步感知面粉

  1、教師:小朋友好,今天我們的流動小商店來到了中三班,那小朋友仔細觀察商店里放著什么?你認識這些糕點嗎?它們都用什么原料做的?

  2、教師:對的,是面粉,小朋友真聰明,那面粉是什么樣的呢?請你去看一看、聞一聞、摸一摸(幼兒通過看、聞、摸的方式感知面粉的外部特征:白色、無味、輕輕的會粘在身上手上。)

  3、教師小結(jié):面粉是白色,沒有味道、粉狀的、輕。

 。ǘ⒅烂娣鄣膩碓春吞匦

  1、教師:你們知道面粉是哪來的嗎?來;自。大;考吧;幼。師網(wǎng);你只要聽完一首有趣的兒歌就知道了!(音樂《大饅頭》)

  2、教師:原來面粉是小麥磨出來的,剛剛小朋友看了我們的小商店里有很多好吃的糕點都是面粉做的,那請你想想還有哪些好吃的`東西是用面粉做出來的呢?(幼兒自由回答,如:面條、饅頭、花卷、包子等,然后欣賞面粉制品圖片)

  3、教師小結(jié):好吃的東西是用面團做成的。

  三、嘗試和面,探索干面粉變面團的方法。

  1、師:怎么樣把面粉變成面團呢?(加水)

  2、鼓勵幼兒猜想:一勺面粉需要倒多少水才能和好面團呢?

  3、教師現(xiàn)場試驗,尋找出合適的水和面粉的比例,如一勺面粉加一杯水等。

  提出操作要求:將面粉倒入盤中,用手指挖成井狀,在“井”中慢慢倒入水,一定要按照比例操作。

  要及時揉捏面。

  和好的面團要既能成團,又不粘手。

  保持桌面、身上的整潔。

  四、中華小廚師

  1、許多好吃的東西都是用面團做成的,都是廚師叔叔阿姨們發(fā)明的,今天我們也來當個中華小廚師,來發(fā)明好吃的東西好嗎?

  2、你想把面團變成什么呢?幼兒操作,教師從旁指導。

  五、展示作品,結(jié)束活動。

  現(xiàn)在請小朋友把做好的小點心送到我們的小商店吧,用微波爐加熱熟就可以吃了。面粉是一種很有營養(yǎng)的糧食,它可以幫助小朋友長出好身體,小朋友可以常吃。同時,面粉是農(nóng)民伯伯很辛苦種出來的,小朋友不能浪費。

  活動反思:

  從小激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,提高科學活動能力,培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達等良好習慣,對其日后學會學習、學會生活、學會發(fā)展,具有重要的意義。

中班科學教案 篇4

  活動目標

  1、知道常見汽車的名稱、外形特征和用途。

  2、認識轎車的主要組成部分,引發(fā)幼兒對汽車奧秘的探究興趣。

  3、感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染,具有初步的環(huán)保意識。

  4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動準備

  1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的各種汽車,并統(tǒng)計自己看到的汽車。

  2、教師與幼兒共同收集各種玩具汽車。

  活動過程

  1、請幼兒結(jié)合統(tǒng)計表交流“我在馬路上看到的汽車”,了解汽車的名稱和外形特征。

  提問:說說馬路上都有什么汽車?它們的外形特征是怎樣的?

  2、引導幼兒分組玩玩具汽車,并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。

  3、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,交流“汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的`污染”。

  (1)談?wù)劧甲鲞^什么汽車?去過哪里?如果有汽車會怎樣?感受車給人們生活帶來的方便。

 。2)引導幼兒討論:汽車除了給我們的生活帶來很多方便,但同時也給生活帶來了哪些不好的影響?如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁,損害了人們的健康,給環(huán)境造成了污染。,

  4、引導幼兒探索轎車的奧秘,了解轎車的組成部分和用途。

 。1)讓給幼兒看一看、摸一摸、坐一坐轎車,如玩玩方向盤,打開前蓋和后備箱看看、轉(zhuǎn)動雨刮器,看看反光鏡、游標及時速控制表等。

 。2)請幼兒找找轎車部件的數(shù)量。如方向盤一個,后備箱一個,前面車燈兩個,后面車燈兩個,有四個車門。

  5、鼓勵幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密,說說自己對車里的什么東西最感興趣?還有哪些不明白的問題?

  6、活動延伸

  啟發(fā)幼兒提出關(guān)于汽車的更多問題,請教師、家長和幼兒一起參與討論。

  教學反思:

  在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

中班科學教案 篇5

  活動目標:

  1、觀察了解動物千奇百怪的睡眠姿態(tài),激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好。

  2、能夠模仿動物的不同睡姿,并通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。

  活動準備:

  1、幼兒生活中《千奇百怪的睡》與動物幻燈片《千奇百怪的睡》、電腦。

  2、音樂《睡吧!寶貝》。

  3、大的記錄表,圖片若干張、泡沫墊。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、小朋友們的眼睛看起來好漂亮,各個精神抖擻,昨天晚上睡覺一定睡得很好。

  誰來告訴老師你昨天晚上是怎么睡覺的呢?

  請小朋友們在泡沫墊上找到大的地方躺下來睡吧,看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。

  2.幼兒聽音樂《睡吧,寶貝》,做出自己喜歡的睡覺姿勢。

  幼兒躺下,教師拿相機拍下幼兒各種不同的睡姿,拍好馬上輸入電腦。

  好,天亮了,起床了。剛才你們睡得真香呀,老師把你們睡覺的姿勢都拍下來了?纯矗銈兯X都有些什么姿勢。

  幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿(側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡)小結(jié):我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿,你們知不知道,其實小動物也有各種各樣的睡姿。

  二、探索,感知動物不同的睡覺姿勢。

  1、我們來看看小動物是怎么睡覺的,看好了要告訴老師他們都是怎么睡覺的。

  2、幼兒欣賞幻燈片,進行探索。

  我們來看看有那些小動物它們都是怎么睡的,等下要告訴老師的。

  幼兒一張張地觀看小動物,在觀看過程中,教師要有意識的`引導幼兒注意看小動物是怎么睡覺的。

  引導幼兒說出有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡。(出示記錄表并且根據(jù)孩子的總結(jié)哪些睡姿將記錄表分成三格動物小屋)

  三、欣賞動物幻燈片《千奇百怪的睡》,在記錄表上進行歸類擺放。

  1、誰能告訴老師那些動物是站著睡的?馬,丹頂鶴……(教師根據(jù)孩子的描述在表格上貼上相對應(yīng)動物圖片)播放幻燈片。讓幼兒回憶站著睡的小動物。

  2、那剛才有哪些小動物是睜著眼睛睡覺的?貓頭鷹、金魚。

  播放睜著眼睛睡的小動物,讓幼兒回憶有幾種小動物是睜著眼睛睡的。

  3、剛剛有哪些小動物是趴著睡的?

  幼:狗、老虎。播放趴著睡的小動物的幻燈片。

  四、擴展幼兒的經(jīng)驗,滿足孩子自我發(fā)展的需要。

  1、孩子們,動物屋中的小動物太少了,感覺很寂寞,他們邀請了許多的小動物來玩,請小朋友幫助它們分一分,將你手中的動物圖片根據(jù)它的睡眠姿態(tài)貼到它應(yīng)該去的屋子吧!

  2、幼兒抽取圖片,和同伴交流一下意見,分析它的睡姿,自主貼到記錄表中。

  3、孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤的動物圖片,在教師的指導和孩子的分析下改正,重新貼到記錄表中。

  五、游戲:模仿小動物的睡姿。

  剛剛呀我們看了這么多種小動物不同的睡姿,有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的,可好玩啦,接下來老師要你們模仿小動物是怎么睡覺的。

  游戲規(guī)則:教師先播放音樂《睡吧!寶貝》,等音樂一停,幼兒就模仿小動物的睡姿,做出自己喜歡的小動物的睡姿即可。

  五、結(jié)束部分。

  讓小朋友知道小動物睡覺的時候我們不該打擾,我們午睡的時候也一樣,睡飽了才有精神聽課。平時要早睡早起,這樣精神才會好,才能學到更多的本領(lǐng)。

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