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新課標(biāo)一年級科學(xué)教案

時(shí)間:2023-05-10 14:31:01 其它教案 我要投稿

新課標(biāo)一年級科學(xué)教案4篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的新課標(biāo)一年級科學(xué)教案4篇,希望能夠幫助到大家。

新課標(biāo)一年級科學(xué)教案4篇

新課標(biāo)一年級科學(xué)教案 篇1

  科學(xué)概念目標(biāo)

  1在實(shí)地觀察中,發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)生長著不同的植物,它們有各自的特征和名稱。

  2再一次感受植物是有生命的,植物生長在自然環(huán)境中。

  科學(xué)探究目標(biāo)

  1通過實(shí)地觀察,認(rèn)識周圍常見植物的名稱及其特征。

  2在教師指導(dǎo)下,能用圖畫來描述和記錄植物的形態(tài)。

  3在教師指導(dǎo)下,能從對植物的觀察中提出感興趣的問題。

  科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

  1學(xué)會在科學(xué)探究活動中主動與他人合作,積極參與交流和討論,尊重他人。

  2產(chǎn)生認(rèn)識植物的興趣,養(yǎng)成珍愛生命、愛護(hù)植物的意識。

  科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

  1人類與植物共同生存在地球上,兩者相互作用、相互影響。

  2植物可以美化人類的`生活環(huán)境。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識周圍常見植物的名稱及其特征。

  【教學(xué)難點(diǎn)】用圖畫來描述和記錄植物的形態(tài)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  為學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生活動手冊、筆。

  教師準(zhǔn)備:一些植物的圖片、資料或者實(shí)物和課件。

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、聚焦

  1.教師出示一幅校園中的植物的照片,問學(xué)生,“你們見過這種植物嗎? 知道它叫什么名字嗎?在哪里見過它?” 教師適時(shí)介紹植物名稱,幫助學(xué)生梳理植物各個(gè)部分的特征。

  2.教師再出示一張學(xué)生種植的植物的照片或植物實(shí)物,請學(xué)生觀察和描述。這時(shí)教師初步形成班級記錄表。記錄內(nèi)容可包括學(xué)生說到的葉、開花、有果實(shí)等,他們知道的植物生長的地點(diǎn), 例如墻角、墻上、池塘里等,以及生長需要陽光和水等。

  二、觀察校園里的植物

  1.引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)做的準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)。在學(xué)生交流的過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識:注意安全,不能邊走邊畫, 安全保管鉛筆。教師要對學(xué)生進(jìn)行分組,并提出要求:①活動時(shí),小組一起行動;②不到有危險(xiǎn)的地方去;③聽到老師的集合聲要及時(shí)回來;④注意不拔起、采摘或傷害植物。

  2.首先把他們帶領(lǐng)到事先確定的一棵植物前,組織學(xué)生圍在一起進(jìn)行觀察,再次明確觀察和記錄方法;然后以小組為單位自由開展觀察、記錄活動。教師要隨時(shí)注意學(xué)生的安全,并巡回指導(dǎo),答疑解惑。

  三、研討

  1.交流我們觀察的植物觀察、記錄活動結(jié)束后,教師要組織學(xué)生有序回到教室。在學(xué)生分享觀察和記錄結(jié)果時(shí),邀請學(xué)生上臺展示,描述自己畫下來的植物的特征,說一說這棵植物的名稱以及在哪里找到的植物,還有哪些新的發(fā)現(xiàn)。

  2.學(xué)生在展示過程中可能會在語言表達(dá)上有所不足,教師需要不斷追問、引導(dǎo):“這棵植物長在哪里?這棵植物長了些什么?葉有什么特征?這棵植物開花了,以后會怎樣變化呢?”教師要及時(shí)記錄學(xué)生的回答,并補(bǔ)充在班級記錄表中。最后教師設(shè)疑:在觀察和記錄的過程中你們還遇到了什么新的問題?激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察和探索的興趣。

新課標(biāo)一年級科學(xué)教案 篇2

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  知識與技能:通過觀察植物,使學(xué)生初步具有研究植物的興趣。

  過程與方法:學(xué)生在觀察活動中認(rèn)識自然界里的植物是多種多樣的。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、搜集資料能力。

  教材分析引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然。

  學(xué)情分析學(xué)生對周圍植物比較熟悉,上課興趣濃厚。

  教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生通過搜集、整理、交流資料,認(rèn)識自然界里的植物是多種多樣的。

  教學(xué)難點(diǎn)怎樣觀察、描述植物。

  學(xué)法指導(dǎo)搜集整理法、交流法、觀察法。

  引入新課,認(rèn)識書上圖中的'植物

  1、我們已經(jīng)知道自然界中生長著許多植物。人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物約有30多萬種。

  2、說說我們知道的植物。

  3、找找課本大圖中哪些是植物?

  4、塑料花是植物嗎?

  學(xué)生小組活動、討論

 。ㄈ、小組)交流

新課標(biāo)一年級科學(xué)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)知識與技能:觀察了解植物是由根、莖、葉等構(gòu)成的。

  過程與方法:通過植物構(gòu)造的觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流等科學(xué)能力。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過觀察活動,激發(fā)學(xué)生研究植物的興趣,保護(hù)自然界中植物的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生通過搜集、整理、交流資料,認(rèn)識自然界里的植物是多種多樣的。

  教學(xué)難點(diǎn)怎樣觀察、描述植物構(gòu)成。

  媒體準(zhǔn)備多媒體課件、一些植物圖片、綠植等。

  教學(xué)過程

  一、你家里栽培了哪些植物

  1、讓學(xué)生說一說

  二、了解植物的構(gòu)成。

  1、聚焦:我們來觀察一顆植物,怎樣觀察?

  2、探索:

 。1)、出示圖片觀察:一株完整的植物是有哪些部分組成的?

 。2)、觀察自己準(zhǔn)備的'植物,是否具有植物的這些部分。

 。3)、通過觀察活動,你知道了什么

  課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí),你說說你家里栽培了哪些植物?

  作業(yè)布置將你觀察到的植物畫到《科學(xué)活動手冊》上。

  板書設(shè)計(jì)

  2、觀察一棵植物

  一、你家里栽培了哪些植物

  二、了解植物的構(gòu)成。

新課標(biāo)一年級科學(xué)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。

  2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。

  3、葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。

  過程與方法

  統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉,發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的態(tài)度和意識。

  教學(xué)重點(diǎn)

  開展觀察葉生命現(xiàn)象的活動,建構(gòu)起葉也是有生命的科學(xué)概念。

  教學(xué)難點(diǎn)

  是否是同一種樹葉的判斷。

  學(xué)生自備材料撿一些落葉。

  分組材料

  同一種植物的新鮮葉和落葉。

  教師準(zhǔn)備

  一條有大小不同葉片生長的樹枝。

  教學(xué)過程

  一、統(tǒng)計(jì)收集到的樹葉

  課前大家分別從不同的地方收集到了各種樹葉,說說你是怎么收集樹葉的。是呀,樹木是我們的朋友,他們是有生命的,所以我們不能隨意摘樹葉,F(xiàn)在把樹葉放在桌上,以小組為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì):我撿了幾片落葉?這里面有幾種樹葉?

  二、觀察比較樹葉

  1、質(zhì)疑:我們小組共有幾種樹葉?這些葉子是同一種葉嗎?

  2、討論:觀察到了什么,才說它們是同一種葉?觀察到了什么,才說它們不是同一種葉?同一種葉的主要特征有哪些呢?

  3、比較:同時(shí)觀察所有完整的葉,我們能發(fā)現(xiàn)不同種葉有什么相同的結(jié)構(gòu)嗎?是呀,大部分葉具有葉柄、葉片結(jié)構(gòu),葉片上還有葉脈。

  三、觀察葉的生命特征

  1、觀察:比較新鮮的葉與落葉,它們有什么相同和不同?思考:長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現(xiàn)在哪里?是呀,新鮮的葉是活的,而落葉是死的'。

  2、描述:觀察一種植物的葉,我們能從中看出葉的生長變化過程嗎?能找到這條樹枝上有幾種不同的生長階段的樹葉嗎?(如葉芽、小葉片、嫩葉、成熟的葉、老葉、將枯的葉等)能從幾張葉的不同生長階段去推測一片葉的生長過程嗎?

  板書 搜集樹葉生命特征

  作業(yè) 尋找不同的樹葉進(jìn)行觀察

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