小班科學(xué)春天的花教案

時(shí)間：2023-03-24 09:48:24 其它教案我要投稿

小班科學(xué)活動(dòng)《春天的花》教案推薦度：
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小班科學(xué)春天的花教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小班科學(xué)春天的花教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班科學(xué)春天的花教案

小班科學(xué)春天的花教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花，培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。

　　2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

　　3、了解春天常見(jiàn)花和人們的關(guān)系。

　　4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　準(zhǔn)備

　　帶幼兒實(shí)地去

　　觀察過(guò)程

　　一、交代活動(dòng)內(nèi)容

　　1、回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。

　　2、今天我們要到外面去找一找春天的花。

　　二、帶幼兒實(shí)地去觀察

　　1、我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀察：桃樹(shù)、紫藤、玉蘭樹(shù)等。

　　2、從花的.外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

　　學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。

　　三、回班里集中分享

　　1、描述觀察到的花

　　A、重點(diǎn)剖析一種花。

　　B、了解花的結(jié)構(gòu)，疏理歸類。

　　2、老師板書(shū)整理。

　　四、討論花與人們的關(guān)系

　　1、春天開(kāi)這些常見(jiàn)花和人們有什么關(guān)系。

　　2、了解各種花的作用觀賞：給大自然添美，帶來(lái)清香。

　　提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。

　　教學(xué)反思：

　　內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

小班科學(xué)春天的花教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1。認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花，培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。

　　2。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

　　準(zhǔn)備

　　帶幼兒實(shí)地去觀察

　　過(guò)程

　　一、交代活動(dòng)內(nèi)容

　　1。回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。

　　2。今天我們要到外面去找一找春天的花。

　　二、帶幼兒實(shí)地去觀察

　　1。我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀察：桃樹(shù)、紫藤、玉蘭樹(shù)等。

　　2。從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。

　　三、回班里集中分享

　　1。描述觀察到的.花

　　A。重點(diǎn)剖析一種花。

　　B。了解花的結(jié)構(gòu)，疏理歸類。

　　2。老師板書(shū)整理。

　　四、討論花與人們的關(guān)系

　　1。春天開(kāi)這些常見(jiàn)花和人們有什么關(guān)系。

　　2。了解各種花的作用觀賞：給大自然添美，帶來(lái)清香。提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。

　　教學(xué)反思：

小班科學(xué)春天的花教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花，培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。

　　2．學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

　　3．了解春天常見(jiàn)花和人們的`關(guān)系。

　　4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　5．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　帶幼兒實(shí)地去觀察

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、交代活動(dòng)內(nèi)容

　　1．回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。

　　2．今天我們要到外面去找一找春天的花。

　　二、帶幼兒實(shí)地去觀察

　　1．我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀察：桃樹(shù)、紫藤、玉蘭樹(shù)等。

　　2．從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

　　學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。

　　三、回班里集中分享

　　1．描述觀察到的花

　　A．重點(diǎn)剖析一種花。

　　B．了解花的結(jié)構(gòu)，疏理歸類。

　　2．老師板書(shū)整理。

　　四、討論花與人們的關(guān)系

　　1．春天開(kāi)這些常見(jiàn)花和人們有什么關(guān)系。

　　2．了解各種花的作用

　　觀賞：給大自然添美，帶來(lái)清香。

　　提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。

　　活動(dòng)反思

　　新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。