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大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案

時間:2023-03-19 09:57:27 其它教案 我要投稿

大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案

大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案1

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)約用水的原因,共同探討節(jié)約用水的方法。

  2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)自己的生活環(huán)境,節(jié)約用紙,購買環(huán)保物品,少用一次性東西等,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  3、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對錯圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時貼;各色油光紙;剪刀

  活動過程

  一、保護(hù)水資源

  1、(看課件:我們的生活離不開水)引導(dǎo)幼兒了解水的用處。

  引導(dǎo)討論:水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?

  小結(jié):水的用處很大,人和動物植物都離不開水,如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等,我們的生活還有許多工廠的生產(chǎn)都離不開水?墒俏覈菄(yán)重缺水的國家,有的地方都連喝的水都不夠了,如果我們不注意節(jié)約用水,我們也會出現(xiàn)水不夠用的情況,所以我們一定要注意節(jié)約用水。

  2、討論節(jié)約用水的辦法

  師小結(jié):節(jié)約用水的辦法很多,如隨手關(guān)好水龍頭,水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時,告訴媽媽要用噴頭下的水洗,不用大盆里水,因為這樣既節(jié)水又衛(wèi)生。使用坐便器,可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中,減少沖水使用的這樣也可以節(jié)約很多水。

  二、愛護(hù)我們的生活環(huán)境

  1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。

  (1)了解污染給我們的生活帶來的危害。

  看課件:正在醫(yī)院咳嗽的病人

  討論:小朋友看這個叔叔怎么了?他為什么生病了?

  小結(jié):原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的,我們生活的環(huán)境有很多污染。

  (2)引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的原因。

  展示課件:叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論,

  2、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。

  討論:我們小朋友應(yīng)該怎樣做?如果看到別人不愛護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):

  (1)選購環(huán)保的物品,如選購不施農(nóng)藥、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜,少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認(rèn)準(zhǔn)“中國環(huán)境標(biāo)志”“綠色食品”標(biāo)志。哪種東西符合環(huán)保要求,我們就選購他,哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買它,同時告訴別人不買它,這樣它就會逐漸被淘汰,或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色食品。

  (2)珍惜紙張,變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來的,所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙,過期的掛歷紙可以用來包書皮,干凈面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的`)。

  (3)少用一次性的東西,像一次性筷子、因為制造筷子用很多的木頭浪費(fèi)很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒,減少白色污染,特別是一次性的白色快餐盒,塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西,少用或不用商店給的塑料袋;重復(fù)使用已有的塑料袋等。

  (4)盡量坐公交車或自行車,這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。

  (5)如果看到別人破壞我們的環(huán)境,我們應(yīng)該及時制止并告訴他正確的做法。

  三、游戲〈判斷對錯〉

  展示課件1:請幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的?

  (沒有關(guān)好水籠頭,一甩手走了)

  展示課件2:一個小朋友在撈小河的垃圾,而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。

  展示課件3:一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。

  展示課件4:兩個小朋友正在植樹。

  展示課件5:一小朋友正在隨地吐痰。

  四、變廢為寶

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜?shù)?用紙杯剪成漂亮的帽子等。

  五、倡議:爭做環(huán)保小衛(wèi)士

  小朋友讓我們趕快行動起來吧,回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)約用水,愛護(hù)我們生活的環(huán)境,都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧 !

  活動延伸

  1、做《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》海報,與家長配合一起來評選環(huán)保小衛(wèi)士。

  2、做分類垃圾箱:分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級垃圾桶里)。

  活動反思

  本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內(nèi)容貼近幼兒的生活,由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,也親身體會過大風(fēng)暴給大家生活帶來的危害,同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。

  在整個活動中,教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用,在引導(dǎo)過程中,目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣,我給幼兒充足的時間去看、想、說、做,讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識,注重幼兒社會性的培養(yǎng),這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識。

大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案2

  活動設(shè)計背景

  最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動,我在與幼兒談話時,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個環(huán)境里感到非常自豪,但同時也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動,通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了本次活動,引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人的危害,由此啟發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識,積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方法表達(dá)出來——爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解垃圾的危害。

  2、情感目標(biāo):啟發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。

  3、技能目標(biāo):啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  教學(xué)重點、難點

  幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法

  活動準(zhǔn)備

  1、VCD課件。

  2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

  3、花生、瓜子、糖等

  活動過程

  開始部分:教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》,集中幼兒注意力。

  基本部分:1、用布簾橫在講臺前方。

  今天我要請小朋友看一段表演,請小朋友仔細(xì)看,看完了告訴老師,發(fā)生了什么事?

  教師轉(zhuǎn)一圈,到布簾后戴上假發(fā)后出來,邊吃零食邊丟在地上,然后轉(zhuǎn)到布簾后,換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服,拿上清潔工具,把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后,換上教師的衣服出來。

  教師提問:剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙),她這樣做對不對?(不對)

  環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)

  如果你吃了糖果,把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖,根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評議)

  2、看課件1:組織幼兒觀看,交流,談?wù)劺奈:Α?/p>

  今天老師請小朋友看一些圖片,仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒看課件

  引導(dǎo)幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾)

  師:有垃圾的這些地方給人什么感覺?

  幼兒:臟、臭,容易生病

  師:對我們有什么影響?(污染空氣、水源,危害健康,影響城市容貌)

  師:如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?

  幼兒:生活不方便,會生病

  教師小結(jié):許多的垃圾堆積在一起,不僅占用很多的土地,而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì),發(fā)出陣陣的臭味,污染空氣、水源。同時,滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠,傳播疾病,危害健康,影響城市容貌。

  3、繼續(xù)看課件,引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

  (1)知道了垃圾有這么多害處,那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家,好嗎?

  我們來看看哥哥姐姐是怎么做的.?放課件(拾垃圾圖片),邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起,從家庭做起,從小事做起,把垃圾扔到垃圾桶里,分類投放,向家長、鄰居宣傳,做環(huán)保小衛(wèi)士。

  (2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽,老師把它教給你們好不好?

  你拍一,我拍一,不要隨地扔垃圾;

  你拍二,我拍二,垃圾要放一塊兒;

  你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;

  你拍四,我拍四,我是環(huán)保小衛(wèi)士;

  你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;

  你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;

  你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時機(jī);

  你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;

  你拍九,我拍九,愛護(hù)環(huán)境要持久;

  你拍十,我拍十,我們的生活真踏實。

  (2)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了,看課件3

  我們生活在干凈,美麗的環(huán)境里,心情舒暢。

  (3)鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士

  教師:小朋友,我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾,如果有,就把它撿起來放到垃圾箱里,好不好?

  結(jié)束部分:幼兒排隊,到校園去撿垃圾;顒咏Y(jié)束后幼兒洗手。

  活動延伸:在校園拾垃圾的過程中,讓幼兒認(rèn)識可回收垃圾、垃圾桶,不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

  綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)

  黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

  紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,廢舊電池,熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。

  拓展活動:為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。

  教學(xué)反思

  在這個活動中,我讓幼兒認(rèn)識了垃圾對人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注,注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子,自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后,他不再扔紙屑了,還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認(rèn)知水平的,幼兒從認(rèn)識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會更加關(guān)注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

大班科學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士教案3

  目標(biāo)的理解:

  目標(biāo)的選擇適合大班幼兒的年齡特征,符合《綱要》中對大班科學(xué)領(lǐng)域的要求,具有直觀性、科學(xué)性、實踐性,通過對物質(zhì)材料的操作,用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獲取知識,發(fā)展智力。目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了幼兒科學(xué)認(rèn)知能力,科學(xué)情感和科學(xué)意想的培養(yǎng),為幼兒的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。本目標(biāo)一課時完成,目標(biāo)重點為了解污染影響健康,難點為增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。 內(nèi)容分析: 內(nèi)容的選材來源于幼兒生活,貼近幼兒生活,注重趣味性,通過一個地球上的故事發(fā)出疑問,引起幼兒探索的興趣。提供豐富的活動材料,豐富活動內(nèi)容。內(nèi)容可滿足幼兒的活動需要和游戲心理要求,從而實現(xiàn)教育目標(biāo)。

  設(shè)計思路:

  通過故事導(dǎo)入提出疑問激發(fā)幼兒認(rèn)識興趣、探索欲望,幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察比較分析推論等提供豐富的方法進(jìn)行活動。在認(rèn)真的研究和探索中逐層遞進(jìn)從而達(dá)到教育目的。

  活動目標(biāo):

  1、在實驗操作的基礎(chǔ)上,讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染,影響人和動物的健康。

  2、知道地球是人類生活的地方,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)材料:清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子(自制)

  知識材料:地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關(guān)地球的環(huán)保錄象

  活動過程:

  一、出示地球儀,引出故事。

  1、出示地球儀問:這是誰的家?

  2、小結(jié):這是地球,是人類動植物的'家。

  3、地球上的故事——森林里住著一群快樂的小動物,一天森林里突然冒出了黑煙,他們喝的河水也變了色,許多小動物都暈倒了,還有一些小動物紛紛逃走了,躲到了別的地方,發(fā)生了什么事呢?

  二、實驗活動教師:“咦,小動物為什么會暈倒,又為什么要逃走呢,現(xiàn)在我們來做兩個實驗”

  1、出示一盆清水、一盆污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進(jìn)行比較,把兩條小魚分別放在清水和污水中,觀察小魚的不同情況。

  2、出示自制的小房子,把燃著的香煙放在小房子里,過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。

  三、播放錄象:進(jìn)一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害,給人類造成的危害。

  1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。

  2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

  2、提問:這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害?

  3、小結(jié):動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境,我們要保護(hù)地球。

  四、討論活動:我們喜歡居住什么樣的環(huán)境,應(yīng)該如何預(yù)防污染帶來的危害,一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。

  1、幼兒討論:我們需要一個美麗干凈的生活環(huán)境,廢水、廢氣不可亂排放,不亂扔垃圾,多植樹綠化環(huán)境等。(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解)

  2、小結(jié):地球只有一個我們?nèi)祟愔挥斜Wo(hù)好地球,才能生活在空氣清新、干凈的環(huán)境里。

  五、延伸活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

  請幼兒發(fā)揮自己的想象力,動手畫出自己是如何保護(hù)環(huán)境的。

  設(shè)計意圖:

  人類社會發(fā)展進(jìn)步的同時,也給地球帶來沉重的負(fù)擔(dān),生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為人類共同關(guān)心的問題,礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災(zāi)害頻頻發(fā)生等等,讓我們的地球遭到破壞,不得不讓我們深思,保護(hù)地球人人有責(zé)。通過這次活動,讓幼兒觀察比較,組織幼兒討論,培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會保護(hù)環(huán)境,宣傳地球只有一個,讓大家都有保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的美好愿望,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。

  反思:本節(jié)活動根據(jù)《大綱》中大班科學(xué)要求制定的,目標(biāo)符合大班幼兒年齡特征,活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害,具有探索性、趣味性達(dá)成了目標(biāo)。

  不足之處:如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進(jìn)行一下實踐活動,效果會更佳,讓幼兒親身體驗,更能夠增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

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