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小班科學(xué)玩具真好玩教案3篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小班科學(xué)玩具真好玩教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班科學(xué)玩具真好玩教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索多種不同玩具的玩法,了解多種玩具的特點(diǎn)和性能。嘗試從電動(dòng)和手動(dòng)來(lái)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。
2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。
3、在探索玩具玩法的過(guò)程中,感受和體驗(yàn)玩具帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)玩具。(電動(dòng)的、長(zhǎng)毛絨的、木質(zhì)的等多種)
電池和小手圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┯變鹤杂山榻B自己帶來(lái)的玩具,并自己玩玩具。
教師:今天我們教師里多了很多玩具。誰(shuí)愿意來(lái)給大家介紹一下你帶的是什么玩具的。你們帶來(lái)了哪些玩具?(請(qǐng)一位幼兒介紹自己的玩具名稱(chēng))
還有誰(shuí)帶來(lái)的玩具是和他一樣的?(一樣的玩具舉手,比如汽車(chē)類(lèi))
還有的小朋友帶的什么玩具呢?再請(qǐng)3~4名幼兒介紹自己玩具的名稱(chēng)。
教師小結(jié):小朋友帶的玩具可真多呀,你們想不想玩一玩呀?(想)
1、幼兒自由玩自己的玩具,嘗試使玩具動(dòng)起來(lái)。
教師提玩玩具的要求。
請(qǐng)幼兒找一個(gè)空點(diǎn)的地方玩一玩自己的玩具,玩的時(shí)候想一想是怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)的?
幼兒自由玩自己的玩具,教師巡回指導(dǎo)。
集中幼兒。(玩具寶寶累了,讓玩具寶寶到小椅子下休息一下吧)
教師提問(wèn):你是怎么玩你的玩具的?玩具是怎么動(dòng)起來(lái)的?(幼兒交流自己玩玩具的感受和發(fā)現(xiàn))
2、嘗試根據(jù)玩具的玩法,對(duì)玩具動(dòng)起來(lái)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類(lèi),如:電動(dòng)的玩具、手動(dòng)的玩具等。
幼兒嘗試根據(jù)玩具的玩法分類(lèi)。(教師幫助幼兒一起把玩具分成電動(dòng)玩具和手動(dòng)玩具)
教師:我們幫玩具找個(gè)家吧,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)那些玩具是一家人,為什么?(請(qǐng)電動(dòng)玩具站到電池圖片下,手動(dòng)玩具站到小手圖片下)
(二)幼兒自由探索不同玩具的玩法。
教師:我們剛才玩了自己帶來(lái)的玩具,真開(kāi)心呀,你想不想玩一玩不一樣的玩具。
教師:找個(gè)朋友換個(gè)玩具玩玩,你會(huì)怎樣玩呢?怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)?(提醒幼兒在探索玩具玩法的過(guò)程中,要愛(ài)惜同伴的'玩具)
幼兒自由交換玩具,教師巡回指導(dǎo)。
。ㄈ┹喠餮菔疽环N玩具的不同玩法。
教師:你有什么不同的方法,能使玩具動(dòng)起來(lái)呢?(幼兒自由交流各自使玩具動(dòng)起來(lái)的不同方法)
教師小結(jié):今天我們玩了這么多的玩具,真開(kāi)心呀!你還喜歡玩什么樣的玩具呢?(請(qǐng)1~2個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō))老師把這些玩具放到科學(xué)區(qū),這些玩具還有什么不一樣的地方,還有什么不同的玩法呢,你可以明天早上來(lái)了去科學(xué)區(qū)玩一玩。
活動(dòng)延伸:
1、利用課間和飯后時(shí)間,引導(dǎo)幼兒自由探索各種玩具的玩法。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具的材料進(jìn)行分類(lèi),如布制玩具,塑料玩具等。
小班科學(xué)玩具真好玩教案2
活動(dòng)目標(biāo) :
1、探索多種不同玩具的玩法。
2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè) 玩具(電動(dòng)的,長(zhǎng)毛絨的,木質(zhì)的',等多材質(zhì)種)活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)玩不同的玩具。
活動(dòng)難點(diǎn):
能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程:
1,幼兒自己介紹帶來(lái)的玩具,并自由玩玩具教:今天呀,小朋友帶來(lái)了好多的玩具,阿姨請(qǐng)英雄介紹一下他帶來(lái)的玩具,和小朋友說(shuō)一說(shuō)他是怎樣玩的。
2,幼兒自由探索不同玩具的玩法教:找兩個(gè)小朋友交換玩具玩玩,你會(huì)怎樣玩呢,怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)?(提醒幼兒愛(ài)惜同伴的玩具)
3,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教:你喜歡什么樣的玩具,為什么?
4,請(qǐng)幼兒輪流演示一種玩具的不同玩法教:你是怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)的?其他小朋友有沒(méi)有別的玩法?
活動(dòng)反思:
小班孩子剛離開(kāi)家中,還沒(méi)有擺脫“自我中心”,想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,有很多幼兒都還不愿意,而這時(shí)教師就要用表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)的方式,激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂(lè),使他們也產(chǎn)生分享的意愿,在分享的過(guò)程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂(lè)。并且懂得在玩的時(shí)候要愛(ài)護(hù)好自己和他人的玩具。
小班科學(xué)玩具真好玩教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解大型玩具的種類(lèi)及玩法。
2、在玩大型玩具時(shí)獲得愉快的情感體驗(yàn)。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種大型玩具的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
玩滑滑梯
1、與哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消除恐懼心理,了解游戲規(guī)則
2、上樓梯及下滑時(shí),要保持距離,不推撞。向上登梯時(shí)要抓緊扶手,向下滑時(shí)身體坐正,兩手輕扶滑梯兩側(cè)
熟練后可換花樣滑,如滑落時(shí)驟停(雙手放松)
蕩秋千
1、教師請(qǐng)膽小的幼兒坐在秋千上,輕輕地蕩,使幼兒逐漸消除恐懼感
2、嘗試用坐、蹲等姿勢(shì)蕩秋千
3、將繩轉(zhuǎn)成麻花狀,然后松開(kāi),隨之轉(zhuǎn)圈。
4、提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索,觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。
蹺蹺板
幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板
雙方有節(jié)奏的改變速度、高度,互相蹺著玩。
雙方配合,設(shè)法使蹺蹺板保持水平。
提醒幼兒注意雙腳落地的位置,以防壓傷。
教學(xué)反思:
幼兒樂(lè)意參與,表現(xiàn).在活動(dòng)中,幼兒的想像力,創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的.意識(shí).在活動(dòng)中,教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨(dú)特的想法,積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺(tái)。
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