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小班科學漂亮的水果外衣教案

時間:2023-03-14 10:47:27 其它教案 我要投稿

小班科學漂亮的水果外衣教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班科學漂亮的水果外衣教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學漂亮的水果外衣教案

小班科學漂亮的水果外衣教案1

  活動目標

  1、知道常見水果的色、味、外表及內部形態(tài)特點,感受水果外在和內部結構的美感

  2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營養(yǎng)好。

  3、學習用形容詞表述觀察結果。

  活動準備:

  幼兒自帶一個水果。教師準備不同種類的水果各一個。

  每組一個盤子、盤子里有許多切好的水果塊,牙簽一盒。

  水果寶寶外衣的圖片一套,水果胸飾。

  活動過程

  一、復習兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

  師生共同念兒歌。

  教師:七個妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?

  二、幼兒交流自己帶來的什么水果?感知水果的外形特征。

  教師:小朋友你帶來的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?

  以小組為單位,讓幼兒充分感知自己帶來的水果,并向同桌的小朋友介紹,

  教師:你帶來的水果叫什么名字,它穿著一件怎么樣的外衣?

  三、探索果肉寶寶。

  1、觀察水果橫切面。

  切開水果:用實物展示臺放大形象。

  讓幼兒觀察果肉的橫切面,感知水果內部結構的排列特點,尋找水果秘密。

  教師:果實里面有什么?什么顏色?象什么?你還發(fā)現什么?

  2、品嘗水果。

  每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙簽,讓幼兒邊品嘗邊推測這是什么水果。

  請幼兒說說自己最喜歡吃的水果,并完整介紹水果的名稱、結構特點。

  三、游戲活動:

  給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片,

  引導幼兒感知水果外衣特點,以及果肉寶寶的特征,請幼兒上來操作圖片,幫水果寶寶找到外衣。

  四、游戲活動:水果蹲。

  介紹游戲玩法:請幾位幼兒上來,選擇自己喜歡的'水果胸飾并戴在胸前站成一排,先每位幼兒介紹自己的水果名稱,然后游戲開始,先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次,然后其它水果接著說,并做相應的動作,若沒有快速接上作為失幾者下臺,若說錯了(臺上沒有的水果),也是失敗者也下臺,最后一個站在臺上的人為勝利者。例如:扮演“平果寶寶”說:蘋果蹲蘋果蹲,蘋果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說:“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……

小班科學漂亮的水果外衣教案2

  活動目標:

  1、知道常見水果的色、味、外表及內部形態(tài)特點,感受水果外在和內部結構的美感

  2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營養(yǎng)好。

  3、學習用形容詞表述觀察結果。

  活動準備:

  幼兒自帶一個水果。教師準備不同種類的水果各一個,一把水果刀。每組一個盤子、盤子里有許多切好的水果塊,牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套,水果胸飾。

  活動過程:

  一、復習兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

  師生共同念兒歌。師:七個妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?

  二、幼兒交流自己帶來的什么水果?感知水果的外形特征。

  師:小朋友你帶來的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?

  以小組為單位,讓幼兒充分感知自己帶來的水果,并向同桌的小朋友介紹,

  師:你帶來的'水果叫什么名字,它穿著一件怎么樣的外衣?

  三、探索果肉寶寶。

  1、觀察水果橫切面。

  切開水果:用實物展示臺放大形象。讓幼兒觀察果肉的橫切面,感知水果內部結構的排列特點,尋找水果秘密。

  師:果實里面有什么?什么顏色?象什么?你還發(fā)現什么?

  2、品嘗水果。

  每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙簽,讓幼兒邊品嘗邊推測這是什么水果。請幼兒說說自己最喜歡吃的水果,并完整介紹水果的名稱、結構特點。

  三、游戲活動:

  給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片,引導幼兒感知水果外衣特點,以及果肉寶寶的特征,請幼兒上來操作圖片,幫水果寶寶找到外衣。

  四、游戲活動:水果蹲。

  介紹游戲玩法:請幾位幼兒上來,選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排,先每位幼兒介紹自己的水果名稱,然后游戲開始,先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次,然后其它水果接著說,并做相應的動作,若沒有快速接上作為失幾者下臺,若說錯了(臺上沒有的水果),也是失敗者也下臺,最后一個站在臺上的人為勝利者。例如:扮演“平果寶寶”說:蘋果蹲蘋果蹲,蘋果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說:“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……

  反思:

  通過這節(jié)活動,老師們給出了很多寶貴的意見和建議,對我有了一個很大的學習提升。在今后的活動中,我會繼續(xù)向有經驗的教師學習,慢慢摸索,提高自己的組織活動能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學習興趣更加濃厚,將以后的活動開展的更生動有效。

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