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大班科學(xué)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己教案

時(shí)間:2023-03-11 10:00:07 其它教案 我要投稿
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大班科學(xué)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的大班科學(xué)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己教案,歡迎大家分享。

大班科學(xué)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己教案

大班科學(xué)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)知道動(dòng)物都會(huì)保護(hù)自己,而且它們保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

  (2)學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

  (3)積極參加活動(dòng),有進(jìn)一步探索動(dòng)物保護(hù)自己的興趣。

  (4)培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  (5)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒事先通過(guò)看書(shū).看錄象.問(wèn)成人,對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的方式有所了解。

  (2)錄象:“動(dòng)物的自我保護(hù)”;幾種動(dòng)物自我保護(hù)方法的簡(jiǎn)單圖示。

  (3)動(dòng)物的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)導(dǎo)入課題:引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),對(duì)動(dòng)物保護(hù)自己產(chǎn)生興趣。從故事“老虎來(lái)了”中的動(dòng)物是如何對(duì)付老虎的例子,引發(fā)幼兒思考各種動(dòng)物是用什么方法保護(hù)自己的.。

  (2)了解動(dòng)物保護(hù)自己的幾種常用方法,擴(kuò)展幼兒已有的知識(shí)。

  A.幼兒觀看錄象,初步了解錄象中小動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

  B.再次看錄象,進(jìn)行動(dòng)物自我保護(hù)的方法的歸類(lèi),出示方法代表圖片和相應(yīng)的動(dòng)物的圖片。

  討論:還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的小結(jié):小動(dòng)物們很聰明,想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己,有的-----有的-----等。它們真是能干的小動(dòng)物。

  (3)游戲:會(huì)保護(hù)自己的小動(dòng)物。鞏固整理幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒選擇各種動(dòng)物頭飾扮作小動(dòng)物,當(dāng)教師出示保護(hù)方法的圖示后,幼兒看是否所選的動(dòng)物相同,然后做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)延伸:在活動(dòng)中,可以繼續(xù)了解動(dòng)物保護(hù)自己的其他方法,以及人們是如何把動(dòng)物的自衛(wèi)方法運(yùn)用在自己的生活中的。

  課件:反映青蛙.烏龜.刺猥.黃鼠狼.兔子.毛毛蟲(chóng)六種動(dòng)物是如何保護(hù)自己的錄象。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活躍,幼兒們的回答也很積極,本次活動(dòng)在課前我收集各種有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的資料制作成課件。在活動(dòng)開(kāi)始開(kāi)始部分運(yùn)用動(dòng)畫(huà)模式來(lái)吸引孩子們的興趣,通過(guò)故事引出課題,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動(dòng)、直觀的展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法,有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法,知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。滿(mǎn)足了幼兒的求知欲。使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足,如能在幼兒操作動(dòng)物圖片進(jìn)行歸類(lèi)時(shí),在材料準(zhǔn)備上更充分些,我想這樣效果會(huì)更好。

大班科學(xué)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解動(dòng)物自我保護(hù)的方式,知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

  2.積極參與活動(dòng),能大膽表達(dá)自己的想法。

  3.對(duì)動(dòng)物世界產(chǎn)生興趣,有較強(qiáng)的求知欲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)幼兒預(yù)先搜集有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)、雜志、光盤(pán)。

  2、豹捕食斑馬的光盤(pán)、錄像:《動(dòng)物怎樣保護(hù)自己》。

  3、各種動(dòng)物圖片、字卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。

  1.談話(huà):小朋友們你們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?那你們?cè)趧?dòng)物世界中都看到過(guò)哪些動(dòng)物?(請(qǐng)你和大家一起分享一下,幼兒自由說(shuō))

  2.出示豹和斑馬圖片。

  師:今天劉老師請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)動(dòng)物朋友,你們瞧!它們是誰(shuí)?(豹和斑馬)它們之間會(huì)發(fā)生什么事情呢?下面就讓我們到動(dòng)物世界里去看一看。

  3、觀看豹捕食斑馬的光盤(pán)。

  提問(wèn):誰(shuí)能告訴我,短片中豹和斑馬之間發(fā)生了什么事情?

  豹捕食斑馬有沒(méi)有成功?為什么?

  4.簡(jiǎn)單小結(jié),幫助幼兒初步理解動(dòng)物之間的弱肉強(qiáng)食。

  師:在動(dòng)物世界中,每一種動(dòng)物都有可能被比它更強(qiáng)大的動(dòng)物吃掉,沒(méi)辦法保護(hù)自己的動(dòng)物就無(wú)法生存。為了生存當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,就會(huì)想辦法來(lái)保護(hù)自己。

  二、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述動(dòng)物保護(hù)自己的方法。

  1.動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的,誰(shuí)知道小動(dòng)物們是怎樣保護(hù)自己的呢?

  2.幼兒交流已有經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出一種動(dòng)物,它是用什么方法保護(hù)自己的。

  三、觀看錄像,了解各種動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

  師:小朋友們說(shuō)得可真棒!知道的知識(shí)可真多。在動(dòng)物世界中,動(dòng)物們?yōu)榱松妫懈髯圆煌谋Wo(hù)方法。下面就讓我們一起去看一看,它們都用什么本領(lǐng)來(lái)保護(hù)自己。

  1、邊觀看錄像,邊引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察各種動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

  2、介紹動(dòng)物保護(hù)自己的方法:

  保護(hù)色:青蛙、螞蚱、變色龍、螳螂、蟈蟈(出示圖片)。

  擬態(tài):尺蠖、枯葉蝶、葉樇。

  盔甲:烏龜、蝸牛。

  硬刺:豪豬、刺猬、海膽。

  逃跑:斑馬、鹿、兔子。

  自切:壁虎、螃蟹、海星。

  排臟:海參。

  放臭氣:黃鼠狼、甲蟲(chóng)。

  噴墨汁:章魚(yú)、烏賊。

  裝死:負(fù)鼠、狐貍

  3、討論:剛才介紹的`這種動(dòng)物保護(hù)自己的方法叫什么?有哪些動(dòng)物是用這個(gè)方法保護(hù)自己的?(你看到了什么動(dòng)物?它們都是用什么方法保護(hù)自己的?)

  四、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出動(dòng)物保護(hù)自己的方法,加深幼兒對(duì)動(dòng)物保護(hù)自己方法的理解。

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物保護(hù)自己的方法有哪些。

  師:剛才我們知道了這么多動(dòng)物保護(hù)自己的方法,你們都記住了嗎?下面老師要考考你們讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō),看誰(shuí)最聰明。

  小結(jié):動(dòng)物保護(hù)自己的方法有很多,其實(shí)有的動(dòng)物不止有一種保護(hù)自己的方法,它可以用多種方法來(lái)保護(hù)自己。如:章魚(yú)它會(huì)用保護(hù)色、自切、噴墨汁的方法來(lái)保護(hù)自己。

  2.教師出示各種動(dòng)物圖片,幼兒操作按動(dòng)物自我保護(hù)的方法對(duì)動(dòng)物們分類(lèi)。

  師:今天老師帶來(lái)了許多動(dòng)物朋友,我聽(tīng)說(shuō)它們馬上就要遇到危險(xiǎn)了,想請(qǐng)小朋友們幫忙,給它們找到適合保護(hù)它們的方法,你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

  五、游戲:《快問(wèn)快答》。

  教師出示動(dòng)物卡片請(qǐng)幼兒快速回答出它是用什么方法來(lái)保護(hù)自己的。如出示圖片斑馬,幼兒答:保護(hù)色。

  小結(jié):在大自然中還有許許多多的動(dòng)物,它們保護(hù)自己的方法也各有不同,只要我們平時(shí)多留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

大班科學(xué)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的。

  2、知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

  3、對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣,具有較細(xì)致的觀察能力。

  4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  Ppt課件

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):了解動(dòng)物自我保護(hù)的幾種不同方式。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):能根據(jù)獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)的方式進(jìn)行較細(xì)化的分類(lèi)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述故事《隱身絕招》,激發(fā)幼兒探究動(dòng)物自我保護(hù)方式的興趣。

  提問(wèn):在故事中老虎為什么找不到小動(dòng)物了?這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)本領(lǐng)?(枯樹(shù)葉偽裝成樹(shù)葉、蜥蜴變成泥土的顏色,不容易被敵人發(fā)現(xiàn))

  2、讓幼兒了解動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

  提問(wèn):你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方式?它們都是用什么方法保護(hù)自己的?(結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,大膽表達(dá)自己的想法)

  小結(jié):不同的動(dòng)物有不同的自我保護(hù)方法,如:狐貍裝死;黃鼠狼放臭屁;壁虎,蚯蚓的斷肢逃生等。

  將不同動(dòng)物自我保護(hù)的方式進(jìn)行分類(lèi)

  提問(wèn):你最欣賞哪種動(dòng)物的自我保護(hù)的方法?為什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

  3、了解動(dòng)物的自我保護(hù)對(duì)人類(lèi)的啟示。

  動(dòng)物的自我保護(hù)的方法給我們也帶來(lái)了很多的啟示:變色龍的變色本領(lǐng)告訴我們可以通過(guò)穿和大自然一樣顏色的衣服來(lái)隱蔽自己,不被敵人發(fā)現(xiàn),于是解放軍叔叔就穿上綠色的迷彩服和作戰(zhàn)服,還有很多軍事偽裝裝備,比如坦克,這樣就很好地保護(hù)自己。

  4、游戲活動(dòng),進(jìn)一步鞏固對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

  師:現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)游戲,你可以變成任何一種小動(dòng)物。當(dāng)我們的敵人來(lái)的時(shí)候,你就要用你所扮演的'小動(dòng)物的自我保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己?纯凑l(shuí)扮演得最像!

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活躍,幼兒們的回答也很積極,本次活動(dòng)在課前我收集各種有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的資料制作成課件。在活動(dòng)開(kāi)始開(kāi)始部分運(yùn)用動(dòng)畫(huà)模式來(lái)吸引孩子們的興趣,通過(guò)故事引出課題,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動(dòng)、直觀的展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法,有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法,知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。滿(mǎn)足了幼兒的求知欲。使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足,如能在幼兒操作動(dòng)物圖片進(jìn)行歸類(lèi)時(shí),在材料準(zhǔn)備上更充分些,我想這樣效果會(huì)更好。/

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