小班科學(xué)教案《小鴨和小雞》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的小班科學(xué)教案《小鴨和小雞》,希望能夠幫助到大家。
小班科學(xué)教案《小鴨和小雞》1
目標(biāo):1、能初步按從頭至尾的順序觀察,感知小雞、小鴨的主要外形特征和習(xí)性。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞與小鴨的不同,掌握名詞:爪子、腳蹼。
準(zhǔn)備:1、已經(jīng)飼養(yǎng)小雞、小鴨。
2、卡片。
3、ji爪子、鴨爪子。
過(guò)程:1、說(shuō)出謎面,讓幼兒猜謎,引出小雞、小鴨。
2、運(yùn)用從頭至尾的順序觀察,嘗試講述自己所觀察到的。
3、比較外形的.不同。
小雞 小鴨
嘴巴 尖尖的 扁扁的
脖子 短短的 長(zhǎng)長(zhǎng)的
爪子 沒(méi)有腳蹼 有腳蹼
掌握名詞:爪子、腳蹼。
4、比較習(xí)性的不同。
小雞 小鴨
本領(lǐng) 不會(huì)游泳
會(huì)游泳
食物 長(zhǎng)大吃米、蟲(chóng)子、菜 長(zhǎng)大吃小魚(yú)、小蝦
叫聲 嘰嘰嘰 嘎嘎嘎
5、復(fù)習(xí)音樂(lè)《小雞出殼》,結(jié)束本課
小班科學(xué)教案《小鴨和小雞》2
設(shè)計(jì)意圖:
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,尤其是小班的幼兒很喜歡接近小動(dòng)物,小雞和小鴨是幼兒比較熟悉的動(dòng)物,所以我選擇了科學(xué)活動(dòng)《小雞和小鴨》。設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng),是從幼兒的興趣出發(fā),讓幼兒在喜歡小雞小鴨的基礎(chǔ)上,了解其特點(diǎn)的生活習(xí)性,并通過(guò)模仿、操作,激發(fā)幼兒積極思考的愿望,讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),情感也得到熏陶。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能初步按從頭到尾的順序觀察,感知小雞、小鴨的主要特征。
2、會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同。
3、教育幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物,與它們友好相處。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):能初步按從頭到尾的順序觀察,感知小雞和小鴨的主要外形特征和習(xí)性。
活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)《小雞和小鴨》
2、小雞和小鴨的家各一個(gè)
3、鴨媽媽與雞媽媽標(biāo)識(shí)各一個(gè)
4、小雞小鴨圖片各一張
5、小雞小鴨的實(shí)物圖片若干
6、小鴨和小雞的頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)導(dǎo)入
師播放《小雞和小鴨》的音樂(lè),提問(wèn)幼兒剛才歌曲中唱到了哪些小動(dòng)物?
幼;小雞和小鴨
二、初步認(rèn)識(shí)小雞、小鴨的外形
師:小鴨、小雞玩得正開(kāi)心,忘記回家。天快黑了,它們的媽媽急壞了,我們一起來(lái)把他們送回家,好么?(出示圖標(biāo)和房子)
師:哪個(gè)是小雞的家,哪個(gè)是小鴨子的家?(讓幼兒來(lái)回答)
師:我們先來(lái)瞧瞧小雞長(zhǎng)什么樣子?(讓幼兒從頭至尾觀察)
幼:尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子(把它送回家)
師:請(qǐng)你學(xué)著小雞的聲音把小雞送回家(嘰嘰嘰)
師:我們?cè)賮?lái)瞧瞧小鴨子長(zhǎng)什么樣子?
幼:扁扁的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子、扁扁的腳
師:老師告訴你們一個(gè)小秘密,小鴨子的腳趾中間有肉連著,連著的這個(gè)東西叫做腳蹼。小鴨子是靠它才能劃水的。
師:小雞、小鴨都餓了,媽媽給他們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,你知道他們都喜歡吃什么食物么?
幼:小米、蟲(chóng)子; 小魚(yú)和小蝦(出示食物圖片讓幼兒粘貼)
三、比較小雞小鴨的不同
師:今天我們認(rèn)識(shí)了小雞和小鴨,他們長(zhǎng)得有什么不同?我們?cè)侔阉麄冋?qǐng)出來(lái),
請(qǐng)你仔細(xì)看看他們哪里長(zhǎng)得不一樣?
幼:從頭至尾一一對(duì)比,說(shuō)出不同(并用身體來(lái)模仿小鴨走路)
幼:模仿小雞的叫聲與小鴨的叫聲(本領(lǐng)的不同)
四、通過(guò)游戲結(jié)束活動(dòng)
師小結(jié):小朋友學(xué)得可真像,小雞、小鴨它們實(shí)在太可愛(ài)了,我們一定要愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們,現(xiàn)在老是給你們準(zhǔn)備了頭飾,我們和小雞,小鴨一起去草地上找食物吧!
活動(dòng)反思:
今天實(shí)施了《小雞和小鴨》這一節(jié)科學(xué)課。活動(dòng)結(jié)束后,小朋友似乎都意猶未盡,連上衛(wèi)生間都學(xué)著小雞小鴨走著去,煞是可愛(ài)!這一現(xiàn)象也讓我不得不重新審視這一節(jié)課,希望發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)找出其中的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,下一次活動(dòng)開(kāi)展的更好!
這節(jié)課開(kāi)始我是以談話的形式展開(kāi)的,首先從小朋友的穿著顏色說(shuō)起,重點(diǎn)說(shuō)了黃顏色為下面的內(nèi)容作了鋪墊。然后以猜謎語(yǔ)的方式引起幼兒興趣和探索欲望。“有種小動(dòng)物,黃黃的羽毛……”謎語(yǔ)剛提出,小朋友就紛紛舉起小手了。笑笑說(shuō)是小狗;一凡說(shuō)是大老;涵涵說(shuō)是豹,陸言說(shuō)是獅子,夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)是長(zhǎng)頸鹿,浩浩說(shuō)是螃蟹,還有許多小朋友也發(fā)揮了自己的想象。在小朋友興趣高昂的時(shí)候,我故作有點(diǎn)小失望的樣子說(shuō):“這只小動(dòng)物是小小的喔,很可愛(ài)……”說(shuō)在我慢慢的做著動(dòng)作,“是小雞,還有小鴨!“震耳的聲音齊齊的響起,我瞪大眼睛很驚訝的看著他們,惹來(lái)了孩子們天真自豪的一陣歡笑。
接下來(lái)我就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小雞,小鴨的大概外形特征,然后出示圖片系統(tǒng)的講述活動(dòng)內(nèi)容。感覺(jué)小朋友掌握的差不多時(shí),我們開(kāi)展了小組的表演比賽。請(qǐng)每一組小朋友站起了邊說(shuō)邊表演小雞和小鴨的外形特征,本領(lǐng)和說(shuō)話等。別看他們年齡小,但是好勝心卻絲毫不小。比賽進(jìn)行的很激烈,氛圍也很濃厚,時(shí)而又陣陣鼓掌聲和歡笑聲。通過(guò)這樣的形式,也帶動(dòng)了一些平時(shí)比較沉默比較內(nèi)向的孩子,使小朋友不但不都參與了本次活動(dòng),而且也加深了課堂內(nèi)容的印象,相輔相成,效果非常好!
小班科學(xué)教案《小鴨和小雞》3
目標(biāo):
1、能初步按從頭至尾的順序觀察,感知小雞、小鴨的主要外形特征和習(xí)性。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞與小鴨的不同,掌握名詞:爪子、腳蹼。
準(zhǔn)備:1、已經(jīng)飼養(yǎng)小雞、小鴨。
2、卡片。
3、雞爪子、鴨爪子。
過(guò)程:
1、說(shuō)出謎面,讓幼兒猜謎,引出小雞、小鴨。
2、運(yùn)用從頭至尾的順序觀察,嘗試講述自己所觀察到的.。
3、比較外形的不同。
小雞 小鴨
嘴巴 尖尖的 扁扁的
脖子 短短的 長(zhǎng)長(zhǎng)的
爪子 沒(méi)有腳蹼 有腳蹼
掌握名詞:爪子、腳蹼。
4、比較習(xí)性的不同。
小雞 小鴨
本領(lǐng) 不會(huì)游泳 會(huì)游泳
食物 長(zhǎng)大吃米、蟲(chóng)子、菜 長(zhǎng)大吃小魚(yú)、小蝦
叫聲 嘰嘰嘰 嘎嘎嘎
5、復(fù)習(xí)音樂(lè)《小雞出殼》,結(jié)束本課
【小班科學(xué)教案《小鴨和小雞》】相關(guān)文章:
小班科學(xué)教案小雞和小鴨03-12
小雞和小鴨科學(xué)教案10-05
小班科學(xué)教案《小鴨和小雞》3篇03-09
小班科學(xué)教案小雞和小鴨6篇03-12
小班語(yǔ)言小雞和小鴨教案01-13
小班音樂(lè)教案《小雞和小鴨》03-28
小雞和小鴨12-10
小鴨和小雞12-09
小鴨和小雞教案09-14