《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計

時間：2023-02-14 12:39:02 其它教案我要投稿

數(shù)星星的孩子教案設(shè)計推薦度：
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關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計

關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計1

　　教材分析：

　　張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得肖？因為他關(guān)于觀察，發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說的亂動，而是在有規(guī)律地動。也許是爺爺?shù)膯l(fā)，也許是發(fā)現(xiàn)的成就感的驅(qū)使，長大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了著名的天文學(xué)家。我們可以先和孩子們一起對著明朗的夜家數(shù)數(shù)天上的星星，再到課文里找星星（生字），如，撒字叫金星，楚字是火星，衡字為水星哪個孩子找到并認(rèn)識了一個，就獎他一顆星星；哪個孩子把課文讀得正確、流利、有感情，就獎給他一個星級獎?wù)隆＿@樣，您一定會感到教學(xué)是那么的富有情趣，孩子們也會感到學(xué)習(xí)是多么的輕松！

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.會認(rèn)9個生字，會寫12個字。

　　2.分角色有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。

　　3.學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。

　　教學(xué)流程

第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們，你們數(shù)過星星嗎？我們今天就一起來數(shù)一數(shù)天上的星星，看看天上的星星有什么奧秘。播放滿天星星的動畫，學(xué)生邊看邊數(shù)星星，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。在我國漢朝，有一個愛數(shù)星星的孩子，他說，天上的星星，能看得見就能數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？我們來讀讀《數(shù)星星的孩子》。

　　二、識字寫字

　　1.識字指導(dǎo)。

　　本課要認(rèn)的字中，仰、衡是后鼻音，撒、組是平舌音，傻、楚是翹舌音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。數(shù)是多音字，在本課中shǔ和shù兩個音都出現(xiàn)了，要注意這個字在詞中的正確讀音。生字的呈現(xiàn)方式，可以先出現(xiàn)由生字組成的詞語，如，距離、碧玉盤、仰起頭。在讀準(zhǔn)詞語的基礎(chǔ)上，再認(rèn)讀生字。要鼓勵學(xué)生運(yùn)用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)以及自己積累的識字方法自主識字�；静襟E是：自讀課文，勾畫生字；借助拼音，讀準(zhǔn)字音；動手動腦，記憶字形。

　　在學(xué)生充分自主、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過小組匯報、小老師領(lǐng)學(xué)等形式進(jìn)行正音、辨形、可讓學(xué)生從撒、玉、組、漢、仰、距這幾個字中，自由選擇自己有把握的字、感興趣的字，進(jìn)行口頭組詞語的練習(xí)�？捎貌伦�、鼓掌傳字、形聲字的擴(kuò)展等游戲方式進(jìn)行鞏固練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。

　　2.寫字指導(dǎo)。

　　本課要求寫的字大多有明顯的規(guī)律，建議教學(xué)時以我的發(fā)現(xiàn)為主，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，找到認(rèn)記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。如：

　　（1）我發(fā)現(xiàn)了幾個翹舌音的.字：勺、珍、珠、數(shù)、睡，還有兩個平舌音的字：組、鉆。

　�。�2）我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法：勺就是把句中的口換成點(diǎn)；玉就是王字加一點(diǎn)或者寶字去掉寶蓋兒；組就是祖國的祖左邊換成絞絲旁。

　　（3）我發(fā)現(xiàn)了把字寫美觀的方法：珍珠都有王字旁，字形都是左窄右寬，左短右長；睡字就是讓目、垂團(tuán)結(jié)在一起，互相讓著點(diǎn)兒。

　　第二課時

　　一、導(dǎo)入：

　　你讀了這個故事，是不是有很多話想說？趕快和同學(xué)交流交流吧。

　　二、朗讀感悟

　　1.指導(dǎo)學(xué)生初讀課文，一要讀準(zhǔn)字音，二要讀通順，做到不漏字、不添字。

　　2.教師（或錄音）示范朗讀�？芍攸c(diǎn)示范讀第一自然段。注意珍珠和碧玉盤的讀音，要讀得親切、可愛。一顆、兩顆中間的逗號要停頓稍長，讀出孩子數(shù)星星的認(rèn)真勁兒，突出孩子數(shù)星星的耐心。

　　3.讓學(xué)生自由讀課文。每個人對課文可以有不同的見解，要讀出自己的真實感受。要有足夠的時間讓學(xué)生自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。

　　4.讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛宰x以后的感受，整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。

　　5.找出自己最喜歡的段落讀一讀，說說為什么喜歡。

　�。�1）學(xué)生讀第一、二自然段時可結(jié)合看圖，采用動作、身體語言自己朗讀或小組合作朗讀等方式。

　�。�2）重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。教師要引導(dǎo)學(xué)生感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂于探究的科學(xué)精神。

　　6.分角色整體朗讀課文。先在小組里練習(xí)，然后指定小組在全班展示。

　　三、積累運(yùn)用

　　1.詞語積累。無數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的

　　2.課后我會填的練習(xí)，可按課文原句填空。填好之后，再讀讀句子，體會句子的準(zhǔn)確、生動。

　　3.課后我知道的內(nèi)容，可讓學(xué)生讀一讀，記一記，再說說還知道什么。

　　四、實踐活動

　　1.選一個天空晴朗但沒有月光的晚上，到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北極星，然后用筆把它們的位置畫下來。

　　2.課外收集一些關(guān)于宇宙、星空的文字或圖片資料，在班上展示、交流。

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　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件：

　�。�、多媒體課件：星空圖配上輕音樂：星光閃爍，漸漸地有９顆星星慢慢變大，其中有七顆構(gòu)成北斗七星，一顆為北極星，一顆在旁邊，定格。（注：１、２兩個課件可以合在一起）

　�。病ⅲňo接著課件１，星星內(nèi)出現(xiàn)本課９個生字（撒玉仰傻距組楚衡漢）。玉字要放在北極星上，組字在旁邊的一顆星星上。

　　３、掛圖：北斗七星和北極星（參照課本P１３５右上角）

　　４、我會寫圖標(biāo)。

　　５、田字格中本課要求寫的12個字：勺斗玉組珍珠數(shù)鉆研睡距離

　�。�、ＰＰＴ課件：課外閱讀短文：一個晴朗的夜晚，我也像漢朝的張衡一樣坐在院子里看星星。盡管星星和我的距離很遙遠(yuǎn)，但我也能看得非常清楚�？窗。枪忾W爍，如同課文里寫的一樣，像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里，好美哦，簡直把我給看傻了！我仰著頭，看啊，數(shù)啊，數(shù)啊，看啊，原來星星也分成小組坐在一起，不過，它們的組太大了，組員多得數(shù)不清。（注：全文為藍(lán)色，黑色的字變成紅色）

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識撒、玉等９個生字。會寫勺、斗等１２個字。

　　２、有感情地朗讀課文。

　�。�、培養(yǎng)善于觀察、善于思考的習(xí)慣。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

　　情境導(dǎo)入

　　初讀課文

　�。�、請小朋友們把眼睛閉上，先聽聽優(yōu)美的音樂吧。

　　２、（課件１：星光閃爍，漸漸地有９顆星星慢慢變大，其中有七顆構(gòu)成北斗七星，一顆為北極星，一顆在旁邊，定格。）請大家睜開眼睛，我們一起觀賞美麗的星空。

　�。�、漂亮嗎？

　　４、再看看，星空開始發(fā)生變化了。（課件２：星星內(nèi)出現(xiàn)本課９個生字：撒玉仰傻距組楚衡漢，玉字放在北極星上，組字在旁邊的一顆星星上。）這九顆星星，等待小朋友們摘取呢�，F(xiàn)在，老師還沒教大家，哪位小朋友能自己摘取一顆？小朋友，這些字你能認(rèn)識幾個呢？

　　５、誰還能再摘一顆？

　�。�、你怎么認(rèn)識的？

　　７、還有誰認(rèn)識？

　�。�、還有認(rèn)識的嗎？

　�。埂⒑�，你就是小男子漢。

　�。保�、你也是小男子漢。

　�。保�、還有幾課星星等待著我們摘取，請小朋友們認(rèn)真讀讀課文，這些星星都藏在我們今天要學(xué)的課文里，這篇課文的題目就是──《數(shù)星星的孩子》（板書課題）我們把課文讀熟了，就能摘下這些星星了。小朋友們，一起讀課文吧。

　�。病⒂^看星空動畫。

　�。�、漂亮！

　�。�、我摘取最上面的一顆，那里邊的字是玉，玉石的玉。

　�。怠⑽艺J(rèn)識小組的組。

　　６、我是小組長啊。

　�。�、（都舉手）我認(rèn)識。

　　８、（明瀟）我認(rèn)識漢，男子漢的漢。

　�。�、（炎地）我也認(rèn)識。

　�。保�、學(xué)生自讀課文。

　　自主識字

　�。薄ⅲǔ鍪菊n件２）現(xiàn)在，我想大家應(yīng)該能把這些星星摘下來了。不過，這次摘有個特別的要求，就是不光要認(rèn)識這些生字，還要說出一個記住它們的好辦法，最好能組一兩個詞語�，F(xiàn)在，我們分小組討論討論，看那個小組的方法最巧妙。小朋友們，請你們也開始討論吧。

　�。�、好了，現(xiàn)在開始摘星星。誰先來？

　�。�、注意，這可不是灑水的灑。灑水的灑是三點(diǎn)水的灑。

　�。�、什么是仰望？

　　５、對，看星星是要向天上看。

　�。�、怎樣記住的？

　�。�、呵呵，這個方法好。如果把足字旁換成提手，一邊擺手一邊說不要不要，那就是──

　�。浮�！真聰明！看來同學(xué)們都有很好的認(rèn)字方法。小朋友，你認(rèn)字的方法一定更巧妙吧，說給你的同桌聽聽吧！１、討論。

　�。病ⅱ� 大魚藏在行里頭──衡，張衡、平衡。

　�、� 從用手一散就是撒，撒開、撒水。

　　３、仰：歡迎的迎把走之換成單立人就是仰，仰頭、仰望。

　�。础ⅲㄗ鲃幼鳎┚褪翘ь^向上看。

　�。怠⑽矣涀×司嚯x的距。

　�。�、左邊是個足字旁，右邊是個巨大的巨，足就是腳，抬腳走開，就有距離。

　�。贰⒕芙^。

　　寫字

　�。�、剛才大家的小腦袋開動地特別快，現(xiàn)在該動動手了。（課件：我會寫圖標(biāo)）小朋友，把本子和鉛筆拿出來，準(zhǔn)備寫字。

　�。�、（課件出示：勺斗玉組珍珠數(shù)鉆研睡距離）我們先讀讀吧。請注意，數(shù)是個多音字。

　　３、仔細(xì)看看，寫這些字應(yīng)該注意什么？

　　４、小朋友們看的真仔細(xì)。現(xiàn)在老師寫兩個字大家看看，看完后說說應(yīng)該注意什么�？吹臅r候要特別注意老師寫字的筆順惡哦。（范寫：距離）

　�。�、說的真好。請大家再看一遍，小朋友，請你們也看準(zhǔn)了。（將巨字描成紅色）

　�。�、再看離字的這里。（將倒數(shù)第二筆：撇折──描成紅色）這是幾筆寫成的？

　�。�、對。請記住，這是撇折，一筆寫成。好了，請大家一起把這些字寫兩遍吧。

　　２、自由讀字。

　�。场⒂^察后述說，如斗的兩點(diǎn)是上下的，不能寫成左右的；玉的第三橫最長；睡字是目字旁加上垂下來的垂（注：教師強(qiáng)調(diào)一下垂字的筆順）。數(shù)字左下的女書寫時橫變成提。

　�。�、巨大的巨的筆順應(yīng)該是橫、橫折、橫，最后在寫豎折。

　�。�、一筆。

　　７、寫字。

　　第二課時

　　環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

　　生字復(fù)現(xiàn)

　　鞏固識字

　�。薄⑸瞎�(jié)課我們一起摘了很多星星，不知大家丟掉了沒有。

　�。�、沒丟好啊！現(xiàn)在我要把這些星星放在另一個地方了，看看大家還認(rèn)不認(rèn)識。請看大屏幕。（課件６──短文：一個晴朗的夜晚，我也像漢朝的張衡一樣坐在院子里看星星。盡管星星和我的距離很遙遠(yuǎn)，但我也能看得非常清楚�？窗。枪忾W爍，如同課文里寫的一樣，像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里，好美哦，簡直把我給看傻了！我仰著頭，看啊，數(shù)啊，數(shù)啊，看啊，原來星星也分成小組坐在一起，不過，它們的組太大了，組員多得數(shù)不清。

　　３、小朋友們，我們一起讀讀吧。

　�。薄]有。

　　３、自由讀──個別讀──齊讀。

　　朗讀感悟

　�。薄⑧�，讀得真美！課文的`文章都讀的這樣美，那課文一定會讀的更美。想把課文讀得美美的嗎？

　�。病⒛蔷偷南劝颜n文讀懂。這樣吧，我們和小朋友一起默讀課文，讀完后說說，你都知道了什么。現(xiàn)在開始吧。

　　３、誰來說說你知道了什么？

　　４、你從哪兒知道的？能讀讀有關(guān)的課文嗎？

　�。�、這么說，這個填空題你也會了？出示課件──填空題：那七顆星，連起來像（），叫（）。（教師根據(jù)學(xué)生回答當(dāng)場打字輸入）我們連起來讀讀這句話吧。小朋友，我們一起讀。

　�。�、（出示掛圖）請看，這幅畫上畫的什么？

　�。贰⒛沁@一顆是什么星？（指示北極星）

　　８、你從哪兒知道的？

　　９、同學(xué)們讀書這樣仔細(xì)認(rèn)真，我想下面這題填空一定會。（出示填空題：北斗七星（）繞著（）慢慢地（）。

　　１０、根據(jù)學(xué)生回答輸入括號內(nèi)，形成北斗七星（果然或總是）繞著（北極星）慢慢地（轉(zhuǎn)動）。然后指導(dǎo)學(xué)生讀句子。

　�。保�、請大家看書上的插圖。插圖的背景就是浩瀚的星空，誰能找到北斗七星和北極星？小朋友，請你們也找找看。

　�。保�、同學(xué)們說的內(nèi)容大都集中在課文的第四段，看來這一段是課文的重點(diǎn)。請同學(xué)們找到第四段。啊，這段優(yōu)美的文字正好印在美麗的星空畫面上，讀著課文的同時還能不知不覺地觀賞星空。這樣吧，咱們美美地讀讀這段課文吧，看誰讀的美。先練習(xí)一下。小朋友，請你們也練練，待會兒我們一起讀。

　　１３、誰來美美地讀讀？

　　１４、誰還想讀？啊，都想讀，那我們就和小朋友們一起朗讀一遍吧。爺爺走過來預(yù)備起！

　　１５、下面我們要進(jìn)行分角色朗讀了。誰愿意當(dāng)張衡？都想當(dāng)��！那這樣吧，比賽，看誰回答問題最準(zhǔn)確，就讓他當(dāng)張衡。我問的問題是：你覺得張衡是個什么樣的孩子？從哪里看出來的？開始默讀思考。

　�。保�、誰先來說？

　�。保窂哪膬嚎闯鰜淼模�

　�。保浮⒂械览�。誰接著說。

　�。保�、喔？為什么？

　�。玻啊⒛隳芸闯鲞@一點(diǎn)，也很聰明啊！

　�。玻�、是啊。光聰明，不觀察、不思考，怎么能發(fā)現(xiàn)星星不是在亂動？怎么能發(fā)現(xiàn)星星之間的距離總是那么遠(yuǎn)？說的多好�。】磥砟阋彩莻€善于觀察和思考的好孩子。這樣吧，張衡就由你來當(dāng)！小朋友，你認(rèn)為張衡是個怎樣的孩子，可以向你的同學(xué)和老師說說。

　�。玻病⒄l當(dāng)奶奶、爺爺？（相繼分配好角色）

　�。玻场⑿∨笥褌�，先聽聽這幾個小朋友是怎樣分角色朗讀的，然后你們也分角色朗讀。

　�。玻础⑧�，奶奶的慈祥、爺爺?shù)哪托慕虒?dǎo)、張衡的聰明好學(xué)全被你們給讀出來了。幾個讀敘述部分的同學(xué)也讀的很美。特別是第一句：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。啊，美極了！大家都來讀讀這一句好嗎？小朋友，一起讀。

　�。玻�、讀的這樣美，課后有個填空，你們一定能填好。翻到１３６頁，看看我會填的第一題。拿出筆來，填填再讀讀。

　�。玻�、誰能讀讀？

　　２７、多美啊。天上的北斗七星和北極星到底是什么樣子的呢？北斗七星真的繞著北極星轉(zhuǎn)動嗎？今天晚上，大家也做一個數(shù)星星的孩子，仰起小腦袋，睜開大眼睛，好好地看一看，愿意嗎？

　　２８、下課。１、想！

　　２、默讀課文，動筆勾畫重點(diǎn)內(nèi)容。

　�。�、⑴ 我知道張衡是漢朝人，還是著名的天文學(xué)家。

　�、� 我知道了什么是北斗七星和北極星。

　�。�、你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。

　�。怠⑻羁站毩�(xí)。