幼兒園中班科學(xué)《游羊村》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)《游羊村》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中班科學(xué)《游羊村》教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事讓幼兒了解不同的標(biāo)志，學(xué)會看標(biāo)志。

　　2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件禮物xx機智豆

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、師：看好標(biāo)志別走錯，向羊村出發(fā)，小汽車開開，小汽車開開，第一個標(biāo)志出現(xiàn)。

　　提問：第一個出現(xiàn)的標(biāo)志的什么？

　　幼兒：不能拐彎的標(biāo)志師：有多種轉(zhuǎn)彎，不能左轉(zhuǎn)彎，不能右轉(zhuǎn)彎，這個標(biāo)志是什么？

　　幼兒：不能左轉(zhuǎn)彎師：怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的？

　　幼兒：有一個箭頭，還有一條紅線2、繼續(xù)走，出現(xiàn)停車場的標(biāo)志"P"，引入主題，準(zhǔn)備進羊村。

　　二、基本部分

　　1、大屏幕中出示"肥羊村"的標(biāo)志提問：我們?nèi)シ恃虼逭艺l？

　　幼兒：沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋

　　2、走進羊村大門，上面有一個喜羊羊在迎接大家，還有三個字"歡迎你"，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

　　3、喜羊羊是一只最愛動腦筋，最機智，最靈活的羊，它給小朋友們設(shè)置了一點點小難題，讓幼兒觀看大屏幕：

　　提問：大屏幕中有什么？有幾個標(biāo)志？

　　幼兒：標(biāo)志、五個標(biāo)志

　　4、師：誰能認(rèn)出、說出屏幕中的標(biāo)志是什么標(biāo)志，在哪見過？五個標(biāo)志全部答對，就能進入羊村，依次了解圖片：

　�。�1）第一排的第一個是xx無障礙通道在哪見過？xx路上、樓梯

　　（2）第一排的第二個是xx扔垃圾的標(biāo)志在哪見過？有什么形狀的垃圾桶？（圓形的、還有寫著"可回收、不可回收"環(huán)保垃圾箱……）

　�。�3）第一排的第三個是xx餐廳在哪見過？xx公園里、公路上

　�。�4）第二排的第一個是xx公共電話

　　幼兒：忘記帶手機或手機沒電的時候

　�。�5）第二排的第二個是xx公共廁所

　　三、順利過關(guān)，進入羊村，讓幼兒觀察

　　1、師：在羊村里看到了什么？

　　幼兒：好多標(biāo)志

　　2、師：有什么標(biāo)志？

　　幼兒：我看見了xx不亂扔垃圾的標(biāo)志、公共廁所的標(biāo)志、公共電話標(biāo)志、餐廳標(biāo)志、無障礙通道的標(biāo)志

　　3、師：除了標(biāo)志，還看到了什么？

　　幼兒：看到了醫(yī)院、小樹、房子……

　　4、羊村的'小羊們?yōu)樽约航�了很有特色的家，�?shù)數(shù)看，有幾幢？

　　幼兒：四幢

　　5、小羊們知道我們要來找他們，所以藏起來了

　　師：讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣？

　�。�1）紅色屋頂，紅黃相間，有煙囪的家去看一看是誰的家？先往上面走

　　幼兒：咚咚咚，有人在嗎？xx美羊羊的家

　　師：美羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：扔垃圾標(biāo)志的旁邊

　�。�2）紅色的屋頂，紅色的煙囪，紅色的門，紅白相間是誰的家？中途經(jīng)過了哪里？

　　幼兒：經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳

　　幼兒：咚咚咚，有人在嗎？xx沸羊羊的家

　　師：沸羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：沸羊羊的家在餐廳的旁邊

　　（3）紅色的屋頂有氣球是誰的家？

　　幼兒：咚咚咚，有人嗎xx懶羊羊的家

　　師：懶羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

　�。�4）幼兒：咚咚咚，有人在嗎？xx喜羊羊的家

　　師：喜羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊

　　四、羊羊們給小朋友準(zhǔn)備了禮物xx機智豆，分給幼兒每人一包，讓幼兒觀察上面有什么標(biāo)志？

　　幼兒：循環(huán)標(biāo)志、質(zhì)量安全（在大屏幕中出現(xiàn)）

　　師：循環(huán)標(biāo)志是什么意思呢？

　　幼兒：可以回收的師：質(zhì)量安全標(biāo)志是什么意思呢？

　　幼兒：可以放心買來吃的

　　五、活動延伸

　　一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲，下次還可以找村長、暖羊羊玩。

　　幼兒園中班科學(xué)《游羊村》教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事讓幼兒了解不同的標(biāo)志，學(xué)會看標(biāo)志。

　　2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、禮物——機智豆。

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　1、師：看好標(biāo)志別走錯，向羊村出發(fā)，小汽車開開，小汽車開開，第一個標(biāo)志出現(xiàn)。

　　提問：第一個出現(xiàn)的標(biāo)志的什么？

　　幼兒：不能拐彎的標(biāo)志師：有多種轉(zhuǎn)彎，不能左轉(zhuǎn)彎，不能右轉(zhuǎn)彎，這個標(biāo)志是什么？

　　幼兒：不能左轉(zhuǎn)彎師：怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的？

　　幼兒：有一個箭頭，還有一條紅線。

　　2、繼續(xù)走，出現(xiàn)停車場的標(biāo)志"P"，引入主題，準(zhǔn)備進羊村。

　　二：基本部分

　　1、大屏幕中出示"肥羊村"的標(biāo)志提問：我們?nèi)シ恃虼逭艺l？

　　幼兒：沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋

　　2、走進羊村大門，上面有一個喜羊羊在迎接大家，還有三個字"歡迎你"，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

　　3、喜羊羊是一只最愛動腦筋，最機智，最靈活的羊，它給小朋友們設(shè)置了一點點小難題，讓幼兒觀看大屏幕：

　　提問：大屏幕中有什么？有幾個標(biāo)志？

　　幼兒：標(biāo)志、五個標(biāo)志

　　4、師：誰能認(rèn)出、說出屏幕中的標(biāo)志是什么標(biāo)志，在哪見過？五個標(biāo)志全部答對，就能進入羊村，依次了解圖片：

　�。�1）第一排的第一個是——無障礙通道在哪見過？——路上、樓梯

　�。�2）第一排的第二個是——扔垃圾的標(biāo)志在哪見過？有什么形狀的垃圾桶？（圓形的、還有寫著"可回收、不可回收"環(huán)保垃圾箱……）

　�。�3）第一排的第三個是——餐廳在哪見過？——公園里、公路上

　�。�4）第二排的第一個是——公共電話。幼兒：忘記帶手機或手機沒電的時候

　　（5）第二排的第二個是——公共廁所

　　三：順利過關(guān)，進入羊村，讓幼兒觀察

　　1、師：在羊村里看到了什么？

　　幼兒：好多標(biāo)志

　　2、師：有什么標(biāo)志？

　　幼兒：我看見了——不亂扔垃圾的標(biāo)志、公共廁所的標(biāo)志、公共電話標(biāo)志、餐廳標(biāo)志、無障礙通道的標(biāo)志

　　3、師：除了標(biāo)志，還看到了什么？

　　幼兒：看到了醫(yī)院、小樹、房子……

　　4、羊村的小羊們?yōu)樽约航�了很有特色的家，�?shù)數(shù)看，有幾幢？

　　幼兒：四幢

　　5、小羊們知道我們要來找他們，所以藏起來了

　　師：讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣？

　　（1）紅色屋頂，紅黃相間，有煙囪的家去看一看是誰的家？先往上面走幼兒：咚咚咚，有人在嗎？——美羊羊的家。

　　師：美羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：扔垃圾標(biāo)志的旁邊。

　�。�2）紅色的屋頂，紅色的煙囪，紅色的門，紅白相間是誰的家？中途經(jīng)過了哪里？

　　幼兒：經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳幼兒：咚咚咚，有人在嗎？——沸羊羊的.家。

　　師：沸羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：沸羊羊的家在餐廳的旁邊。

　�。�3）紅色的屋頂有氣球是誰的家？

　　幼兒：咚咚咚，有人嗎——懶羊羊的家。

　　師：懶羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

　�。�4）幼兒：咚咚咚，有人在嗎？——喜羊羊的家。

　　師：喜羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊。

　　師：羊羊們給小朋友準(zhǔn)備了禮物——機智豆，分給幼兒每人一包，讓幼兒觀察上面有什么標(biāo)志？

　　幼兒：循環(huán)標(biāo)志、質(zhì)量安全。（在大屏幕中出現(xiàn)）

　　師：循環(huán)標(biāo)志是什么意思呢？

　　幼兒：可以回收的。

　　師：質(zhì)量安全標(biāo)志是什么意思呢？

　　幼兒：可以放心買來吃的五：活動延伸一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲，下次還可以找村長、暖羊羊玩。

　　幼兒園中班科學(xué)《游羊村》教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察不同動物身上的花紋，感受動物花紋的多樣性。

　　2、了解動物花紋，并嘗試用語言大膽描述。

　　3、積極參與科學(xué)游戲，體驗科學(xué)游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：幼兒事先看過動畫片《喜羊羊》動畫片

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、動物拼圖、固體膠、泥工板

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友們，今天老師想帶你們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，我們出發(fā)去看看吧。咦，這是哪里��？（羊村）那羊村里都住著誰��？總共有幾只羊？我們一起出發(fā)去羊村吧。

　�。ǘ�）通過顏色和花紋感知不同的動物特征。

　　師：看，羊村在哪里？那我們要怎么去羊村呢？一共有幾條路？可是，老師告訴你們，這三條路上分別藏了三只動物、你們想過去羊村，還得把那些動物找出來，有沒有信心��？

　　提問：你看到了什么動物？你怎么知道的？

　　小結(jié)：黃色的毛上有黑點點的就是豹子，黃色的毛上有黑色一條一條的是老虎。長頸鹿也是黃色的，但是它身上的花紋是一塊一塊的。哪一條路是安全的？長頸鹿吃什么？長頸鹿平常都是伸長了脖子吃樹葉的，那這條路安全了，讓我們繼續(xù)向前走吧！

　�。ㄈ�）幼兒色作，教師觀察指導(dǎo)引導(dǎo)語：一步、兩步、三步。咦，有一扇門擋住了。這扇門是什么顏色的？（黑色和白色）那我們把門打開看一看里面住著誰？

　　師：今天村長交給你們一個任務(wù)，要進羊村前每個小朋友需要取得一個門卡，這個門卡就是小動物們完整的照片。桌子上給每個小朋友都準(zhǔn)備了動物拼圖，請小朋友仔細觀察動物身上的花紋，找出屬于他們身上的.花紋，拼成完整的動物照片，得到門卡。

　　1、幼兒交流討論師：請小朋友拿上你們的動物拼圖，和周圍的伙伴來說說你得到了哪只小動物門卡。

　　2、通過圖片了解不同動物身上的花紋。

　　師：剛才小朋友都得到了哪些動物門卡（斑馬、斑點色、奶牛）它們身上的花紋有什么不一樣的地方？

　�。ㄋ模┳匀唤Y(jié)束活動結(jié)束語：小朋友真棒，都完成村長的任務(wù)得到了動物門卡，那現(xiàn)在請小朋友拿起門卡一起去羊村做客吧。

　　幼兒園中班科學(xué)《游羊村》教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事讓幼兒了解不同的標(biāo)志，學(xué)會看標(biāo)志。

　　2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件 禮物——機智豆

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　師：看好標(biāo)志別走錯，向羊村出發(fā)，小汽車開開，小汽車開開，第一個標(biāo)志出現(xiàn)。

　　提問：第一個出現(xiàn)的標(biāo)志的什么？

　　幼兒：不能拐彎的標(biāo)志

　　師：有多種轉(zhuǎn)彎，不能左轉(zhuǎn)彎，不能右轉(zhuǎn)彎，這個標(biāo)志是什么？

　　幼兒：不能左轉(zhuǎn)彎

　　師：怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的？

　　幼兒：有一個箭頭，還有一條紅線

　　2、繼續(xù)走，出現(xiàn)停車場的標(biāo)志“P”，引入主題，準(zhǔn)備進羊村。

　　二：基本部分

　　大屏幕中出示“肥羊村”的標(biāo)志

　　提問：我們?nèi)シ恃虼逭艺l？

　　幼兒：沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋

　　走進羊村大門，上面有一個喜羊羊在迎接大家，還有三個字“歡迎你”，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

　　喜羊羊是一只最愛動腦筋，最機智，最靈活的羊，它給小朋友們設(shè)置了一點點小難題，讓幼兒觀看大屏幕：

　　提問：大屏幕中有什么？有幾個標(biāo)志？

　　幼兒：標(biāo)志、五個標(biāo)志

　　4、師：誰能認(rèn)出、說出屏幕中的標(biāo)志是什么標(biāo)志，在哪見過？五個標(biāo)志全部答對，就能進入羊村，依次了解圖片：

　�。�1）第一排的第一個是——無障礙通道

　　在哪見過？——路上、樓梯

　�。�2）第一排的`第二個是——扔垃圾的標(biāo)志

　　在哪見過？有什么形狀的垃圾桶？（圓形的、還有寫著“可回收、不可回收”環(huán)保垃圾箱……）

　�。�3）第一排的第三個是——餐廳

　　在哪見過？——公園里、公路上、

　�。�4）第二排的第一個是——公共電話

　　幼兒：忘記帶手機或手機沒電的時候

　�。�5）第二排的第二個是——公共廁所

　　三：順利過關(guān)，進入羊村，讓幼兒觀察

　　師：在羊村里看到了什么？

　　幼兒：好多標(biāo)志

　　2、師：有什么標(biāo)志？

　　幼兒：我看見了——不亂扔垃圾的標(biāo)志、公共廁所的標(biāo)志、公共電話標(biāo)志、餐廳標(biāo)志、無障礙通道的標(biāo)志

　　3、師：除了標(biāo)志，還看到了什么？

　　幼兒：看到了醫(yī)院、小樹、房子……

　　4、羊村的小羊們?yōu)樽约航�了很有特色的家，�?shù)數(shù)看，有幾幢？

　　幼兒：四幢

　　小羊們知道我們要來找他們，所以藏起來了師：讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣？

　　（1）紅色屋頂，紅黃相間，有煙囪的家去看一看是誰的家？先往上面走

　　幼兒：咚咚咚，有人在嗎？——美羊羊的家

　　師：美羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：扔垃圾標(biāo)志的旁邊

　�。�2）紅色的屋頂，紅色的煙囪，紅色的門，紅白相間是誰的家？中途經(jīng)過了哪里？

　　幼兒：經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳

　　幼兒：咚咚咚，有人在嗎？——沸羊羊的家

　　師：沸羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：沸羊羊的家在餐廳的旁邊

　�。�3）紅色的屋頂有氣球是誰的家？

　　幼兒：咚咚咚，有人嗎——懶羊羊的家

　　師：懶羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

　�。�4）幼兒：咚咚咚，有人在嗎？——喜羊羊的家

　　師：喜羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？

　　幼兒：喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊

　　四：羊羊們給小朋友準(zhǔn)備了禮物——機智豆，分給幼兒每人一包，讓幼兒觀察上面有什么標(biāo)志？

　　幼兒：循環(huán)標(biāo)志、質(zhì)量安全（在大屏幕中出現(xiàn)）

　　師：循環(huán)標(biāo)志是什么意思呢？

　　幼兒：可以回收的

　　師：質(zhì)量安全標(biāo)志是什么意思呢？

　　幼兒：可以放心買來吃的

　　五：活動延伸

　　一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲，下次還可以找村長、暖羊羊玩。

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