【熱門】開學(xué)第一課教案
作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的開學(xué)第一課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)第一課教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫種類，對于繪畫形成初步意識(shí)；
2、掌握幾種繪畫的工具，及時(shí)幫助學(xué)生在開學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作.
教學(xué)重點(diǎn)：
初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類，并能分辨每種繪畫所使用的工具特點(diǎn)，識(shí)別繪畫種類。
教學(xué)難點(diǎn)：
欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)繪畫美感。
教學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)入《開學(xué)第一課》
1、引趣
提問：同學(xué)們，你們知道幾種不同的繪畫工具？
鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、墨汁等等
2、層層遞進(jìn)，引出主題
提問：你知道那么多不同的繪畫工具，那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、 水彩畫、中國畫、版畫等等
二、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
1、學(xué)習(xí)用品
介紹整個(gè)學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具
主要有：
①繪畫工具：小號(hào)記號(hào)筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具（水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布）等。
②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。
請學(xué)生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。
2、課前準(zhǔn)備
二分鐘預(yù)備鈴前，要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上，等待老師上課。
3、上課注意事項(xiàng)
�、偕眢w精神狀態(tài)。
每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時(shí)的精神狀態(tài)與坐姿情況。
②提問——回答
●要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進(jìn)行思考，而不是想到什么都說什么。
●對異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進(jìn)行補(bǔ)充。
�、圩鳂I(yè)評價(jià)表（展示）
本學(xué)期仍進(jìn)行作業(yè)評價(jià)表成績評定方式，展示表格，并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題，提醒學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)的同時(shí)，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、探究新知
1、展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點(diǎn)， 讓學(xué)生講一講各自的理解，小組討論。
2、展開認(rèn)識(shí)畫種并了解工具特點(diǎn)
（1）兒童畫——以兒童想象為主，體現(xiàn)兒童生理心理特點(diǎn)。構(gòu)圖時(shí)立意鮮明，主次恰當(dāng)，色彩鮮艷。
�。�2）水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。
小結(jié)繪畫特點(diǎn)：可以大塊的鋪色，也可以精細(xì)地繪畫。
注意：
●水粉工具有序擺放，不要隨便亂擺,課前提前打水。
●畫水粉畫的時(shí)候最好鋪張報(bào)紙，防止桌面弄臟。
●準(zhǔn)備一塊抹布。
（提醒學(xué)生使用工具注意事項(xiàng)，進(jìn)行課前準(zhǔn)備工作）
美術(shù)開學(xué)第一課教案
�。�3）中國水墨畫——中國水墨畫是以墨作為主要原料加水，繪制而成的繪畫形式。小結(jié)繪畫特點(diǎn)：用墨與不同數(shù)量的水調(diào)合出不同深淺與效果的墨色繪畫。欣賞學(xué)生水墨畫作品，感受水墨畫用色用墨的特點(diǎn)。
四、課外拓展
最后，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強(qiáng)學(xué)生對于材料的認(rèn)識(shí)與了解，引起學(xué)生在課外對于豐富材料的探運(yùn)用。
反思：
現(xiàn)在，學(xué)生對于教學(xué)材料常常知道很多，但真正能得心應(yīng)手地運(yùn)用卻少之又少，因此在開學(xué)前很有必要讓學(xué)生了解各種不同畫種的繪畫特點(diǎn)及其工具的使用方法。因此，在開學(xué)第一節(jié)課時(shí)，并不急于給學(xué)生上新課，而是帶領(lǐng)學(xué)生逐一認(rèn)識(shí)了幾種主要的繪畫種類，兒童畫、水彩畫、中國畫。
首先，從繪畫形式及畫面效果上入手，通過先讓學(xué)生猜測幾種繪畫種類，然后與學(xué)生一起簡單分析了不同繪畫種類的畫面效果，讓孩子對于這幾中繪畫方式具有初步的區(qū)別能力。
其次，通過了解不同畫種的工具，理解繪畫種類的不同，也因?yàn)橹庇^認(rèn)識(shí)到了不同的工具，學(xué)生在今后的繪畫過程中，能正確使用不同的工具進(jìn)行不同畫種的繪畫。
在課程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，對于課前準(zhǔn)備工作提出了明確的要求，詳細(xì)介紹了繪畫工具的擺放，讓學(xué)生養(yǎng)成好的繪畫習(xí)慣，是繪畫的前提。
在課程過程中，發(fā)現(xiàn)的失誤最大的.是老師講解過多，造成學(xué)生以聽為主，師生互動(dòng)較少，可以適當(dāng)?shù)拈_放時(shí)間給學(xué)生自主討論，相信結(jié)合學(xué)生自已的繪畫經(jīng)驗(yàn)，也很多時(shí)候也能夠有不錯(cuò)的結(jié)論，這樣能使學(xué)生對于繪畫種類及工具認(rèn)識(shí)更多，記憶更為深刻。“不積跬步，無以致千里”，多年的美術(shù)教學(xué)，讓我深深地感受到，要取得滿意的美術(shù)教學(xué)效果，重要的就在于如何給學(xué)生一個(gè)良好的開端，教給學(xué)生如何去主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂趣。因?yàn)�，“機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦”。同時(shí)，我們對于學(xué)生普遍存在的一些問題要加以有效的引導(dǎo)，使他們能向著好的方向發(fā)展。這樣，對于學(xué)生和老師，是達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的雙贏目標(biāo)的最佳路徑。
開學(xué)第一課教案2
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí):
歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；海地獨(dú)立；“多洛雷斯呼聲”；西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)——玻利瓦爾、圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭；拉丁美洲新興國家。
思想認(rèn)識(shí) :
1.通過課文的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到殖民者的壓迫、掠奪。造成了拉丁美洲的貧窮落后，激起拉美人民的英勇抗?fàn)�，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，哪里有壓迫，哪里就有反抗。
2.在獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，拉美人民聯(lián)合起來，經(jīng)過長期的艱苦斗爭，取得反殖斗爭的重大勝利，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通過分析，讓學(xué)主認(rèn)識(shí)到聯(lián)合起來，是取得勝利的重要原因。
3.伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾，圣馬丁是拉美人民反抗殖民統(tǒng)治、爭取獨(dú)立解放的民族英雄。
能力培養(yǎng):
通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析：西葡殖民者對拉美人民的壓迫、剝削，是引起拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的根本原因。要求學(xué)生自己學(xué)會(huì)找出并歸納拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的原因
教學(xué)建議
地位分析：
拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治。建立了一系列新興國家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運(yùn)動(dòng)。推動(dòng)了整個(gè)拉丁美洲的進(jìn)步�；旧闲纬闪私裉炖∶乐迖业母窬�.
重點(diǎn)分析：
玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭。在整個(gè)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，南美逐漸成為斗爭的中心。兩支起義軍分別從南北兩個(gè)方向?qū)ξ靼嘌乐趁裾甙l(fā)動(dòng)進(jìn)攻。實(shí)現(xiàn)了配合作戰(zhàn)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷、智利、秘魯?shù)葒５於死∶乐扌判膰业幕靖窬�。因此南美�?dú)立戰(zhàn)爭在整個(gè)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，占有重要地位。
難點(diǎn)分析：
拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因在教材中并沒有完整的描述,學(xué)生分析理解都有一定的困難,還有因?yàn)楠?dú)立戰(zhàn)爭的勝利不是某一個(gè)因素的作用。是很多因素綜合作用的結(jié)果。而初三學(xué)生多角度分析問題的能力有一定的欠缺,所以拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因是難點(diǎn).
重點(diǎn)突破方案：
玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭。
內(nèi)容較多，學(xué)生掌握起來有一定難度。教師在講師過程中，運(yùn)用相關(guān)地圖（有條件的運(yùn)用課件對玻利瓦爾和圣馬丁的進(jìn)軍路線做詳細(xì)描述，并在進(jìn)軍過程中顯示兩支部隊(duì)解放的地區(qū)）這樣可以使學(xué)生形成較強(qiáng)的空間感。培養(yǎng)他們史地結(jié)合的意識(shí)。可以適當(dāng)分析南美的'地形特點(diǎn)，體現(xiàn)起義軍在進(jìn)軍過程中的艱巨性，為分析戰(zhàn)爭勝利原因打下基礎(chǔ)。
難點(diǎn)突破方案：
拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因
在拉丁美洲革命一目講述完成后，提出問題拉丁美洲人民在斗爭中面對的侵略者是哪幾個(gè)？在等到學(xué)生的回答后。連續(xù)提問，面對三個(gè)對手，拉丁美洲人民仍然能夠取得戰(zhàn)爭的勝利其原因何在？建議讓學(xué)生以小組為單位展開討論。從戰(zhàn)爭的性質(zhì)，領(lǐng)袖的作用，正確的決策，各國人民的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)幾個(gè)方面思考。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
重點(diǎn)：玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭。
難點(diǎn)：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因。
教法設(shè)計(jì)：講述法；講解法；歷史情境設(shè)計(jì)法：討論法。
教學(xué)過程
【講授新課】
一、殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲
1． 歐洲殖民者掠奪金銀和開辟種植園
2． 美國和法國革命的影響,拉美國家民族意識(shí)與西班牙,葡萄牙矛盾尖銳. 歐洲殖民者的殖民活動(dòng)這些給拉關(guān)人民造成深重災(zāi)難與痛苦。長達(dá)300年的殖民剝削和壓迫，激化了宗主國與殖民地的矛盾這正是拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。
下面我們主要來看看拉丁美洲人民如何相繼擺脫西葡殖民統(tǒng)治而贏得獨(dú)立的。拉美各國獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕是海地人民拉開的
二、拉丁美洲獨(dú)立革命
1．海地的獨(dú)立--揭開拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕
早期海地被西班牙侵占。17世紀(jì)末，海地被法國占領(lǐng)，成為法國海上最富庶的殖民地。法國殖民者占領(lǐng)這兒；原來的印第安居民幾乎全被屠殺始。大批運(yùn)來的黑人奴隸占海地居民90％。1789年法國大革命，海地人民在"自由、平掉、博愛"這個(gè)革命口號(hào)的激勵(lì)下，在自己領(lǐng)袖黑人民族英雄杜桑領(lǐng)導(dǎo)下，建立軍隊(duì)，英勇戰(zhàn)斗。起義軍熱愛自己的領(lǐng)袖，稱他為"盧維杜爾"（即：替大家開道路的人），在杜桑領(lǐng)導(dǎo)下，海地人民先后打敗西班牙、英國、法國侵略軍，統(tǒng)一全島，宣布獨(dú)立。 法軍被迫投降。1804年1月1日，海地正式成為獨(dú)立國家。地球上第一個(gè)黑人共和國終于在拉丁美洲加勒比海地誕生了。海地革命拉開了拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕，樹立了以弱勝強(qiáng)、小國能夠打敗大國的先例，推動(dòng)了拉美殖民地的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。
開學(xué)第一課教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
一課時(shí)
知識(shí)技能目
標(biāo)：感受音樂節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過程方法目標(biāo)：通過“體驗(yàn)、模仿、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來，加深對歌曲情感的理解
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：深入領(lǐng)會(huì)歌曲情感，培養(yǎng)音樂興趣，提高音樂審美能力
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)歌曲情感，提升音樂審美能力
三、 教法、學(xué)法
教法：（遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。）
講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。
示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染學(xué)生。
多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。
（還有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等 自己選擇 編排哈）
學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注重方法的選擇 讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂教學(xué)） 討論交流法:讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲的特點(diǎn)，演唱的技巧。
嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。
四、 板書設(shè)計(jì)
自己編了 一般就寫下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題 比如 我喜歡
大海啊
故鄉(xiāng)在大海啊故鄉(xiāng)外面畫個(gè)心形框起
五、 教學(xué)過程
本節(jié)課為多媒體教學(xué)課 所采用的的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等
1、 導(dǎo)入 （5分鐘）
一般采用情景的方式導(dǎo)入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入） 也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入
自己編入一段 課程導(dǎo)入詞 （根據(jù)課程）
2、 新課（20分鐘）
�。ㄈ绻切蕾p性質(zhì)的課程 新課設(shè)計(jì)多采用多聽 讓學(xué)生多討論 小組討論啊 教師引導(dǎo)提問 學(xué)生多聽 多想 多回答 然后再總結(jié)的方式去設(shè)計(jì) 目的 一個(gè)要讓學(xué)生 了解 體會(huì)到歌曲情感）
比如 1、講解歌曲時(shí)代背景
2、講解歌曲作者
3、學(xué)生初次聆聽 體會(huì)歌曲情感
4、學(xué)生再次聆聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線
（小組合作方式進(jìn)行）
5、學(xué)生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會(huì)作者所要表達(dá)的情感
�。ㄈ绻墙虒W(xué)新歌之類的課程 新課設(shè)計(jì)還是以學(xué)生為主導(dǎo) 讓學(xué)生
主動(dòng)積極參與新課教學(xué)）
比如 1、聆聽歌曲
2、講解歌曲節(jié)奏 強(qiáng)弱規(guī)律 重難點(diǎn)不好唱的地方
3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲 （可以板書到黑板上）
4、學(xué)唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學(xué)唱 跟錄音學(xué)唱 分小組討論歌曲情感 找同學(xué)示范唱 抽唱
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教
同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮 這樣全班互動(dòng)下
3、 課堂小結(jié) （5分鐘）
自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué) 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學(xué)生
4、 課后作業(yè)
同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友
下去聆聽與本課作者有關(guān)的'歌曲 體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感
六、 教學(xué)反思
�。ǹ赵谀莾� 這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后 存在的問題的反思 不用寫 空著就行）
在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂審美為核心，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與、教師輔助的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽 多想 多體會(huì) 多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感，重視整個(gè)的創(chuàng)作過程，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。
開學(xué)第一課教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確學(xué)習(xí)的重要性，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)回顧上學(xué)期的成績。
1、了解上學(xué)期成績。
2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的`形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(三)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)
1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(四)教學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書、作業(yè)本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開學(xué)第一課教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯(cuò)的'地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說沒關(guān)系 (謝謝你)
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說謝謝你 (沒關(guān)系)
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說別客氣 (對不起)
師：小貓應(yīng)該怎么說?
幼：小貓說沒關(guān)系
開學(xué)第一課教案6
一：自我介紹（略）
二：澄清語文的概念
提問：同學(xué)們，我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)語文知識(shí)了，那門大家誰能說說，語文是什么，語文到底要學(xué)習(xí)什么？
流行的幾種說法：
1、語言和文學(xué)
2、聽說讀寫
3、葉圣陶：口語和書面語
高中語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語言基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下，同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。
三：如何學(xué)好語文
古人講人的修為時(shí)，主張“仁義禮智信”，我這個(gè)話題，可以用“緣趣意信方”來概括。
緣，中國有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡用蠟燭來比喻教師，燃燒自己照亮了別人。古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對教師職業(yè)的贊美，而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走一批渡客。老師，學(xué)生，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面：惜緣。[接下來和學(xué)生聊了自己一些故事]
趣，興趣是最好的教師，同學(xué)們應(yīng)該主動(dòng)去體驗(yàn)和發(fā)掘語文的樂趣。這里我隨便談?wù)劇?/p>
1、音趣。我們通常會(huì)被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服，在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》，感受一下語文的魅力。（打開論壇，播放朗誦）
2、字趣。語言中的'每個(gè)字或者是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化都會(huì)幻化無窮的樂趣。
a、外國記者諷刺說："對牛彈琴。"周恩來回敬道：“對，牛彈琴！”
b、歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”[實(shí)際講課中刪除了此例子]
c、一字詩：清代王禎《題秋江獨(dú)釣圖》“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”舉重若輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨(dú)釣的勝景。
d、茶壺的四周有“可以清心也”五個(gè)字，看看有多少種讀法，有什么特點(diǎn)。
3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”
劉希夷因?yàn)榇嗽姶司涠雒！澳昴隁q歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩，音韻優(yōu)美，更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)光流逝的無情事實(shí)和聽天由命的無奈情緒�；ɑ苁⑺ビ袝r(shí)而人生青春不再，耐人尋味
4、篇趣。好文章很多，膾炙人口的佳篇比比皆是。
介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。
王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會(huì)人伺其下筆。第一報(bào)云：‘南昌故郡，洪都新府�！唬骸嗍抢仙Ｕ劇！謭�(bào)曰：‘星公翼軫，地接衡廬�！勚�，沈吟不言。又云：‘落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色�！侨欢鹪唬骸苏嫣觳�，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷。”
意。指學(xué)習(xí)語文的意義。
作為基礎(chǔ)語言工具，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力。（雅和俗）
以《還珠格格》中表達(dá)愛情的語言和漢樂府《上邪》比較。
“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”
信。指學(xué)好語文的信念。（略）
方。指學(xué)好語文的方法。
首先，我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課堂上，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的，對于學(xué)習(xí)上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言，說出你的理解。
其次，大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學(xué)習(xí)上的問題，我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點(diǎn)、書上的既成觀點(diǎn)，大家要自己思考不要人云亦云。（舉例子略）
再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài)，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會(huì)有感悟。
具體的作業(yè)要求：
a、一個(gè)星期一篇隨筆，佳作將發(fā)到校園文學(xué)網(wǎng)，精品會(huì)發(fā)到《守望》刊物。
b、堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如：名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等。
c、堅(jiān)持作筆記，日常積累不可少。
總之，我視教書為事業(yè)，視語文為藝術(shù)，請大家放心，我會(huì)竭盡全力上好每一節(jié)課，同大家一起遨游五彩繽紛的文學(xué)殿堂。我希望等大家走出我的課堂后，能像章士釗在《挽百里》中說的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風(fēng)”，不管什么時(shí)候，你們都能首先擁有一種儒酸之氣，像一個(gè)“讀書人”，同時(shí)一定要有自己的個(gè)性，不要與世俗同流合污，在如今的復(fù)雜社會(huì)迷失方向。
最后送大家當(dāng)代語文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾”！
四、語文學(xué)習(xí)的要求：
三要求：一預(yù)習(xí)的要求——①閱讀全文給課文標(biāo)段落②找出課文生字詞（注解），借助工具書（現(xiàn)代漢語詞典（商務(wù)印書館出版））
二上課的要求——①圈點(diǎn)勾畫②寫批注（板書抄在書本就可以）
三課后的要求——①周記本（每周一篇，不少于800字，可以自選題目，自由發(fā)揮，但字跡必須整齊。過于潦草者要授罰，抄字帖三張。）②作文（每兩周一次）③文海拾貝（上課前由輪值的同學(xué)抄寫讀后感，并利用課前三分到講臺(tái)上讀給大家聽。這是為了提高同學(xué)們的寫作、演講能力而設(shè)的。）④練習(xí)冊
我會(huì)課代表各一張作業(yè)登記表。結(jié)果會(huì)按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績單中，未上交作業(yè)的要向我說明理由。三次以上未交，我會(huì)通知班主任。
孔子把人分為三種：先知先覺，后知后覺與不知不覺。前兩種人不必去說，因?yàn)樗麄冎雷约菏亲约旱闹魅�。而第三種人卻稀里糊涂地活著，沒有，也找不著找北。他們的主動(dòng)性的生活狀態(tài)，大抵只要看當(dāng)時(shí)流行的社會(huì)風(fēng)尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什么。而大多數(shù)人都屬第三種，我不希望自己更不希望自己的學(xué)生也成為渾渾噩噩的人。三、學(xué)習(xí)讀書三境界：
國學(xué)大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界�！�
（1）“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！保淌狻兜麘倩ā罚�
�。�2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）
�。�3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）
�。�1）是說做學(xué)問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。
�。�2）是說做學(xué)問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過辛勤勞動(dòng)的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。
態(tài)度決定結(jié)果。
情商重于智商。
語文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn)。平時(shí)小小的差距會(huì)使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會(huì)達(dá)到質(zhì)變。
�。�3）是說經(jīng)過反復(fù)追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。
開學(xué)第一課教案7
指導(dǎo)思想：
通過這次主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行收心教育，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生搜集寒假趣事，武漢民俗風(fēng)情、勵(lì)志名言等。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入班會(huì)主題
伴隨《小鳥，小鳥》音樂進(jìn)入班會(huì)主題。
二、班主任送上新年祝福
親愛的同學(xué)們：
新年好！今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，這是一個(gè)嶄新的開始，經(jīng)過一個(gè)寒假的蟄伏，我們又回到蔡甸二小的“家庭”之中。我對大家能準(zhǔn)時(shí)來校報(bào)到，能順利安全到校學(xué)習(xí)感到非常的高興值此新學(xué)期之始，我祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
三、寒假分享，回想與收獲
師：現(xiàn)在進(jìn)行咱們班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——回想趣事分享快樂。方法采用的是分組討論。
1.寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？
2.和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視……在家里還發(fā)生了什么非常有趣的事情呢？
3.旅游了么？談?wù)勛约旱囊娐劙�！看到了哪些景色，吃到了哪些特產(chǎn)呢？師：大家在寒假里有這么多快樂，老師希望你們帶著這些快樂開始新學(xué)期的征程。現(xiàn)在就請大家把自己最開心的.三件事情，用簡短的話寫出來，讓這作為假期的禮物，永遠(yuǎn)珍藏。
�。ㄍㄟ^這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們暑假里的快樂情緒得到了及時(shí)地釋放，把假期的快樂挽了個(gè)結(jié)。、另外這也是老師對孩子們寒假的肯定，會(huì)更好地拉近師生之間的距離。）
四、放飛夢想，立志
師：下面就進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)——放飛夢想。（學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來）
師：現(xiàn)在我們開始放飛夢想，那么如何來做呢？可以寫自己對自己的一個(gè)要求，如：上課要集中精力、要與同學(xué)好好相處等；也可以寫希望自己下次能考到全班前幾名。總之是自己給自己定的一個(gè)學(xué)期目標(biāo)，樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖書越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創(chuàng)新，讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。
我們今天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境，是無數(shù)科學(xué)工作者智慧的結(jié)晶。難以想像，沒有科學(xué)，我們的生活會(huì)變成怎樣。我們不會(huì)忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會(huì)忘記落后就要挨打的深刻教訓(xùn)。建國以來，我國的科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個(gè)中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展；當(dāng)今世界最大的水利工程“南水北調(diào)”工程的宏偉藍(lán)圖也已徐徐展開；“神舟六號(hào)”載人航天飛行也已圓滿成功
也許你要說這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來了信息時(shí)代，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時(shí)也面對著科技的挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的應(yīng)該是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇精神追求的改變。
古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無以不是以國家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。
我相信，我們的祖國是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，我們的祖國也一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
開學(xué)第一課教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、新學(xué)期伊始，開學(xué)第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。
2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學(xué)第一課
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。開學(xué)第一課為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。 江蘇版第九冊
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊
課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆、
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、第一部分：（自我介紹）同學(xué)們，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問題展開討論。
�。ㄒ詭讉�(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）
1、 如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室 ？
2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。
3、 江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的.形式，自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評獎(jiǎng)）
第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（ ……）
小 結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
三、作業(yè)布置：
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？
�。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……）
2、 列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁，特別是
手工類可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）
3、 作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術(shù)
四、巡回指導(dǎo)：
1、 全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。
五、總 結(jié)：
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
開學(xué)第一課教案9
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的.具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！
小學(xué)春季開學(xué)第一課文明禮儀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。
2、 養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。
3、 將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：說說自己在寒假中的收獲。
二、 強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性
三、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。
1、著裝整潔，見到長輩主動(dòng)問好
2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧
3、愛護(hù)花草樹木
4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語
四、說說你的發(fā)現(xiàn)
1、 學(xué)生討論，說一說身邊的不文明行為。
2、 你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?
3、 集體歸納。
五、今后我們該怎么做?
1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣
2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。
六、總結(jié)
同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀 班級(jí)規(guī)范 學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
小學(xué)生開學(xué)第一課文明禮儀教育稿
同學(xué)們，中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的.親切真誠，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。 人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、 參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、 參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。
3、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。
4、 不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)弱小。
作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，理應(yīng)有一顆悔過之心，去面對自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個(gè)小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)。。知書達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是栗子坪中心小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使李家河中心小學(xué)的明天更加文明有禮，和諧美好!
謝謝大家!
開學(xué)第一課教案10
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)
2、與同學(xué)友好相處，對新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感
3、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。
二、【重點(diǎn)】：
認(rèn)識(shí)新環(huán)境
三、【教學(xué)難點(diǎn)】：
珍惜新友誼
四、【教學(xué)方法】：
事例分析法; 講解法;討論法
授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主―探究---合作”的學(xué)習(xí)模式。
五、【教學(xué)過程】：
(一)初中生活新體驗(yàn)
1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺?
2、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的.老師和同學(xué)嗎?
小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，度過人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
(二)珍惜新友誼
同學(xué)們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快熟悉起來。
游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過，下來是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多。
注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰?
小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。
(三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。
指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。
(四)、學(xué)習(xí)新課程
1、初中政治課程的功能?
(1) 明是非，即明白成長過程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問題，形成自己的價(jià)值觀
(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對考試
2、想不想學(xué)好本門課程?為中考，拿滿分
3、如何學(xué)好本門課?
諧音(貝多芬，馬克思)
總結(jié)：通過這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
(可在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束)。
開學(xué)第一課教案11
【學(xué)習(xí)目標(biāo)分析依據(jù)】
三年級(jí)的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期，有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲強(qiáng)。因此在教學(xué)時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)暢所欲言，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，愿意表達(dá)自己獨(dú)特的思想。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價(jià)。
2.通過了解教師對學(xué)生的'評價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1. 通過課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣.
2. 圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件。
【評價(jià)設(shè)計(jì)】
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價(jià)。
【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成?
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排)
3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6、小組匯報(bào)(ppt出示)
7、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(ppt出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。(課程評價(jià)推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認(rèn)真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?
開學(xué)第一課教案12
一、教學(xué)目標(biāo)
1.在“談話導(dǎo)入”中，交流心路歷程，分享彼此的感受。
2.在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3.在“親近語文”中，初步了解整本書的大概結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、設(shè)計(jì)意圖：
讓學(xué)生初步了解并喜歡上語文老師，也漸漸地愛上語文課。
三、教學(xué)過程：
(一)談話導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)老師
1、師簡單自我介紹：我姓**，名**，我是一位愛讀書、愛思考的老師。
2、初步認(rèn)識(shí)一下學(xué)生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎?
3、依次出示課件，師生交流。
課前，你心目中想象的.語文老師會(huì)是怎樣的一位老師?
課前，你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?
現(xiàn)在，你初步認(rèn)識(shí)徐老師后，心中想要說些什么呢?
(二)誦讀詩歌，激發(fā)興趣
1、課件出示：
三年級(jí)的天空
今天，是九月的第一天
一張張可愛的笑臉
從八月的家中匆匆趕來
來到美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，
從此，
踏入三年級(jí)明亮的天空
書寫新的傳奇。
2、自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。
3、師：今后，將爭取每節(jié)語文課，花三分鐘時(shí)間，來誦讀這樣的詩文。
(三)了解大概，親近語文
1、認(rèn)識(shí)封面：仔細(xì)看看語文書的封面，說說：你看到了些什么?
2、讀讀目錄：
認(rèn)真讀讀語文書的目錄，說說：
(1)這本書一共有幾篇課文?標(biāo)*號(hào)的有幾篇?標(biāo)△號(hào)的有幾篇?
(2)認(rèn)真讀讀課題，你最喜歡哪些課文?為什么?
(四)提出要求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)
1、擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。
2、準(zhǔn)備三本簿子：日記本;練筆本;摘錄本。
3、準(zhǔn)備一、二本自己喜歡的課外書籍。
4、認(rèn)真讀讀“預(yù)習(xí)”單、“復(fù)習(xí)”單，初步掌握一些學(xué)習(xí)方法。
………………
(四)布置作業(yè)，練筆表達(dá)
在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語文”內(nèi)容相關(guān)的話，題目自定，也可以是：
新來的語文老師
語文《開學(xué)第一課》
我的語文老師
難忘的一節(jié)語文課
開學(xué)第一課教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么？
�、俨灰�?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的'課程。
�、诨顒�(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
�、佘囃７�(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑嚂r(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆鏊Y儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
3、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”————火警“110”————報(bào)警
“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
五、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！
開學(xué)第一課教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流寒假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂。
2、說出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、整理學(xué)生的寒假作業(yè)，列出表揚(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享寒假發(fā)生的一件有意義的事情。
活動(dòng)過程：
上學(xué)期看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊！看�。ㄅe例幾個(gè)小朋友）真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步！寒假中，躺在床上，老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實(shí)；全班互相幫助；在學(xué)習(xí)上你追我趕。
現(xiàn)在讓我們先來看看寒假中大家快樂的樣子。
活動(dòng)一：我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的寒假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的寒假生活，四人小組各自分享一個(gè)寒假中發(fā)生的趣事。
3、列出寒假表揚(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記
4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的`生活會(huì)讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二：我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說出自己的目標(biāo)（想說的就站起來說）
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！
活動(dòng)三：常規(guī)安全教育
1、人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
2、交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
3、財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
4、飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
開學(xué)第一課教案15
開學(xué)啦！一年級(jí)的老師們又迎來了一批小朋友。一年級(jí)開學(xué)第一課講什么好呢？下面，高分小編為您推薦小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教案。
一、老師自我介紹(讓孩子們認(rèn)識(shí)老師。)
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來到xxx小學(xué)來上一年級(jí),從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(jí)（x）班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學(xué)校(讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛這個(gè)將來要學(xué)習(xí)的地方。)
再來認(rèn)識(shí)一下我們學(xué)校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學(xué)校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),知道這是一個(gè)受歡迎的'新集體。)
那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。
7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。
8、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個(gè)愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!
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