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元宵節(jié)的教案小班

時(shí)間:2023-02-02 18:00:52 其它教案 我要投稿

元宵節(jié)的教案小班

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的元宵節(jié)的教案小班,希望能夠幫助到大家。

元宵節(jié)的教案小班

元宵節(jié)的教案小班1

  幼兒園小班元宵節(jié)教案,元宵節(jié)最讓小朋友們感到開(kāi)心的事情應(yīng)該就是吃元宵了、賞花燈了吧,幼兒們都喜歡熱鬧的節(jié)日,元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,自然是熱鬧的,我們可以通過(guò)讓孩子感興趣的事情讓他們了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。

  1 幼兒園小班元宵節(jié)教案:甜甜的元宵

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

  3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  指導(dǎo)語(yǔ):

  ①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥?小朋友們想不想自己做元宵?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  指導(dǎo)語(yǔ):

  ①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

 、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

 。2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

 。3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

  2 幼兒園小班元宵節(jié)教案:元宵花燈

  活動(dòng)目的

  1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

  2、知道元宵節(jié)要鬧花燈,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  3、喜歡與同伴一起玩花燈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)幼兒自帶一盞花燈(2)花燈PPT課件。(3)逛花燈音樂(lè)一段。

  環(huán)境準(zhǔn)備:華燈展。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、以談話“元宵到”引入話題。

  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。

  播放PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈,感受鬧花燈的喜慶氣氛,幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn),介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng)。

  2、欣賞、講述各種各樣的花燈。

  組織幼兒參觀花燈展:自由地欣賞與交流,感受花燈的多種多樣,鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈。

  講述自己最喜歡的花燈。

  教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

  請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。

  交流:你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)?

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料,名稱,形狀,顏色和圖案,進(jìn)行欣賞與講述。

  歸納、整理經(jīng)驗(yàn):各種各樣的花燈,有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴,互換花燈再次欣賞并講述。

  提醒幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與同伴互換花燈互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗(yàn)玩花燈的樂(lè)趣。

  幼兒園小班元宵節(jié)教案,元宵節(jié)最讓小朋友們感到開(kāi)心的事情應(yīng)該就是吃元宵了、賞花燈了吧,幼兒們都喜歡熱鬧的節(jié)日,元宵節(jié)是春節(jié)的`最后一天,自然是熱鬧的,我們可以通過(guò)讓孩子感興趣的事情讓他們了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。 3 幼兒園小班元宵節(jié)教案:吃元宵長(zhǎng)一歲

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

  3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  指導(dǎo)語(yǔ):

  ① 今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

 、 元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  指導(dǎo)語(yǔ):

  ① 我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

 、 老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

 。3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

  4 幼兒園小班元宵節(jié)教案:元宵節(jié)美麗的彩燈

  活動(dòng)目的

  能欣賞元宵花燈的造型,色彩,圖案的美,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀大街,或公園的元宵彩燈。

  環(huán)境準(zhǔn)備:教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈,把活動(dòng)室一角布置成元宵彩燈。

  材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康社會(huì)藝術(shù)彩燈》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、參觀元宵彩燈,欣賞各種各樣的彩燈,感受彩燈的造型色彩圖案美。

  引導(dǎo)幼兒觀賞"元宵彩燈展",鼓勵(lì)幼兒自由交流:你覺(jué)得哪個(gè)彩燈漂亮?為什么,?

  2、幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方案等方面觀賞并介紹自己最喜歡的彩燈。

  引導(dǎo)語(yǔ):你最喜歡的彩燈是那盞?我們一起看看。這盞彩燈上面有什么圖案?它有些什么顏色?搭配在一起漂亮嗎?

  請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的彩燈并出示相應(yīng)的彩燈;教師幫助歸納與小結(jié)。

  3、組織討論。說(shuō)說(shuō)對(duì)元宵彩燈的認(rèn)識(shí)。

  引導(dǎo)語(yǔ):你知道什么節(jié)日里有很多彩燈?為什么元宵節(jié)里有各種各種的彩燈呢?你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎?

  請(qǐng)幼兒互相介紹。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)元宵彩燈的理解。

  4、介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。

  結(jié)合幼兒的回答。并簡(jiǎn)要小結(jié):元宵節(jié)掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。彩燈象征著祥和美滿快樂(lè)吉祥。

  5、自己做彩燈。

  引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師給予指導(dǎo)。

元宵節(jié)的教案小班2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的.來(lái)歷、品種等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:

  教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》,并提出有關(guān)問(wèn)題。

  基本部分:

  1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

  2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。

  3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過(guò)程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開(kāi)始是沉下去的,后來(lái)就浮上來(lái)呢?

  4、大家一起吃元宵。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。

  結(jié)束部分:

  引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。

  活動(dòng)延伸:

  回家把做法交給家長(zhǎng)做,并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

  2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

  3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

  2、面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。

  3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

  具體活動(dòng)過(guò)程

  1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

  2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

  4、知道元宵節(jié)是中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  5、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

  6、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  教學(xué)反思

  元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

元宵節(jié)的教案小班3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來(lái)表現(xiàn)人物。

  2、區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對(duì)比的顏色配色,使以彩鮮艷。

  3、知道華人新年,元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗,體驗(yàn)過(guò)節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1、知道同一種顏色有深淺之分。

  2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

  2、在區(qū)域里,可張貼各種范例畫(huà),如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

  活動(dòng)流程:

  介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)——制作教具(燈籠)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日,是全國(guó)華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門(mén)前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國(guó)家,我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

  說(shuō)明:此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行。還可建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛逛街,看看觀燈的人流,看看彩燈的排列及顏色,體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛。

  2、欣賞討論。

 、俳ㄗh在觀賞范例時(shí),可引導(dǎo)幼兒討論:畫(huà)面上有誰(shuí)?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

  說(shuō)明:通過(guò)討論可幫助幼兒解決難點(diǎn),理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

 、诮處熯可引導(dǎo)幼兒觀察:畫(huà)面上的人物在干什么?說(shuō)說(shuō)自己看到的彩燈是怎么樣的`?有什么不同?(顏色、排列)說(shuō)明:以上設(shè)問(wèn)主要是引起幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

 、塾懻撟鳟(huà)方法。

  建議教師出示人物基本部分,讓幼兒思考并示范怎樣畫(huà)頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

  3、幼兒創(chuàng)作

  (1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫(huà)大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫(huà)面畫(huà)滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來(lái)表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

  (2)用蠟筆畫(huà)服裝的圖案、花紋。

  說(shuō)明:畫(huà)得快的幼兒可不要等待!按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫(huà)彩燈。

  (3)手指點(diǎn)畫(huà)彩燈。

  建議如在點(diǎn)畫(huà)彩燈過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí),則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來(lái)不及完成作品的幼兒,要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。

  4、引導(dǎo)講評(píng)找一找畫(huà)面上弟弟妹妹都來(lái)看燈了嗎?

  看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

  5、活動(dòng)——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè),剪刀數(shù)把,彩筆無(wú)數(shù)。

  先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫(huà),涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起欣賞。

元宵節(jié)的教案小班4

  鑼鼓聲聲迎新年,高高興興迎元宵。正月十五是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一是新年第一個(gè)月圓之夜,也是春節(jié)后的小團(tuán)圓。今天我們中4班請(qǐng)來(lái)了君揚(yáng)的奶奶為我們做傳統(tǒng)的蒸糕。

  擺上圓圓的蒸屜,裝上紅紅的高粱粉,白白的糯米粉,放一把甜甜的棗兒,撒一把香香的瓜仁,把甜蜜的祝福放進(jìn)去,愿孩子們新的一年聰明伶俐,高高興興!在君揚(yáng)奶奶的示范下孩子們搓松米粉,放入棗兒,點(diǎn)綴幾顆傳統(tǒng)的紅綠絲兒,裊裊的蒸汽出來(lái)了,孩子們使勁的嗅著小鼻子說(shuō)好香啊,真想馬上就吃到這香香的蒸糕。

  通過(guò)孩子們親自參與,感知整個(gè)傳統(tǒng)蒸糕的過(guò)程,使孩子們接觸了傳統(tǒng)中國(guó)文化,知道中國(guó)人過(guò)中國(guó)特色的中國(guó)節(jié),傳統(tǒng)文化代代相傳。除夕的`煙火已闌珊,元宵的花燈將謝幕,我們也將迎著春風(fēng)踏上新的學(xué)期,愿這樣有意義的傳統(tǒng)文化溫暖每個(gè)孩子幼小的心靈!

元宵節(jié)的教案小班5

  幼兒園小班元宵節(jié)教案,元宵節(jié)最讓小朋友們感到開(kāi)心的事情應(yīng)該就是吃元宵了、賞花燈了吧,幼兒們都喜歡熱鬧的節(jié)日,元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,自然是熱鬧的,我們可以通過(guò)讓孩子感興趣的事情讓他們了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。 5 幼兒園小班元宵節(jié)教案:鬧元宵

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

  2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

  老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

  一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

  老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

  3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

  分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

  老師:誰(shuí)知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)

  5、完整朗誦兒歌。

  幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍。

  附:兒歌《鬧元宵》

  月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

  6 幼兒園小班元宵節(jié)教案:歡歡喜喜鬧元宵

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng),共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、學(xué)著做元宵,進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈,糯米粉若干,《賣(mài)湯圓》的.音樂(lè),事先聯(lián)系好木偶表演

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教室場(chǎng)地布置,讓幼兒圍坐在桌子周?chē)?/p>

  二、談話,引出主題,激起幼兒興趣:

  1、還記得前兩天,我們和小二班的朋友們?cè)谝黄鸶墒裁?(拜年?/p>

  2、過(guò)春節(jié),大家見(jiàn)面都要拜年,送祝福的話。

  3、誰(shuí)知道過(guò)了春節(jié),今年是什么年?

  今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說(shuō)明你們是在哪一年出生的呢?

  三、關(guān)于元宵:

  1、今天我們大家在一起,也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?

 。ㄔ(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有,外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日)

  2、大家知道過(guò)春節(jié),要放煙火,放鞭炮,串門(mén)拜年,拿紅包……

  那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?

 。ㄔ谶@一天里,一家人都聚在一起吃飯,團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)

  四、做湯圓:

  你們吃過(guò)湯圓嗎?是誰(shuí)做的?現(xiàn)在,我們都長(zhǎng)大了,今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(教師示范)

  幼兒做湯圓。(賣(mài)湯圓的音樂(lè))

  真了不起,我們自己也能做湯圓了。今天回家后,可以告訴爸爸媽媽?zhuān)院蠹依镒鰷珗A的時(shí)候,我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,讓阿姨燒熟了,下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓,嘗一嘗味道怎么樣?

元宵節(jié)的教案小班6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶;顒(dòng)

  2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵

  3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  視頻、超輕粘土

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1)哪一天是元宵節(jié)呢?

  2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物?

  3)這種好吃的食物的名稱?

  小結(jié):元宵節(jié)會(huì)吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

  1、通過(guò)觀看影像資料,直觀的了解元宵節(jié)的各種慶;顒(dòng)

  1)觀燈

  人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美好未來(lái)的愿望,用燈火,裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚,用各種彩燈,體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

  2)燈謎

  對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng),開(kāi)始是有些文人的一種消遣活動(dòng),卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來(lái)發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。

  3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

  4)其他

  現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來(lái),有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶;顒(dòng)

  2、做元宵(超輕粘土)

  學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的.,(南瓜面+西瓜餡……)

  將橡皮泥壓扁,讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的顏色。

  取出橡皮泥,搓成小圓球。

  餡放進(jìn)去,包起來(lái)。

  將外面的慢慢向中間收口,最后整理成圓球。

  最后給湯圓畫(huà)上不同的表情。

  4、家長(zhǎng)與幼兒討論

  1)元宵節(jié)的時(shí)候,你可以為爸爸媽媽做什么?

  2)和爸爸媽媽一起過(guò)節(jié)的時(shí)候,你想一起做什么?

  四、活動(dòng)結(jié)束

  你用什么話表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢?

元宵節(jié)的教案小班7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

  3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

  2.五角星貼紙若干。

  3.與廚房聯(lián)系好,將元宵作為早點(diǎn)。

  4.幼兒用書(shū):《快樂(lè)的元宵節(jié)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿴熡滓黄鹦蕾p花燈。

  1.出示花燈,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師:今天我們班開(kāi)燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗伞?梢阅闷饋?lái)看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回原處。

  2.幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

  3.請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

  教師:燈展結(jié)束了,請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

  4.教師將幼兒說(shuō)到的不同種類(lèi)的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

  教師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),分一分吧。

 。ǘ┖陀變和妗安聼糁i”的游戲,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。

  1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

  2.幼兒自由猜測(cè)后,教師告知這是燈謎。

  3.教師讀燈謎,幼兒猜測(cè),給猜對(duì)的幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ㄈ┙處熇糜變河脮(shū),介紹元宵節(jié)。

  教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?

  教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么?

  教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

 。ㄋ模┢穱L元宵,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

  教師(請(qǐng)保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的'元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

  活動(dòng)延伸:

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集幼兒帶來(lái)的花燈,布置在活動(dòng)室里,將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂(lè)”主題墻。

  家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒制作簡(jiǎn)單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(dòng)(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

元宵節(jié)的教案小班8

  活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、橡皮泥。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入主題

  (以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。

  小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  2、元宵的來(lái)歷。

  小朋友們表演的.真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

  1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

  2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

  小朋友們真聰明! 老師講述:元宵的來(lái)歷。

  3、說(shuō)說(shuō)元宵。

  1、小朋友們看,今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來(lái)做元宵呀?

  2、大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的`?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵

  4、制作元宵。

  1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

  2、幼兒開(kāi)始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

  5、幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  6、吃元宵。

  剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

  7、教師總結(jié)

  今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

元宵節(jié)的教案小班9

  活動(dòng)目的:

  1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的`由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

  環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

  小結(jié):每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

  活動(dòng)反思:

  正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

元宵節(jié)的教案小班10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

  3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜一猜通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

  共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

  二、說(shuō)一說(shuō)在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

  1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

  2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

  小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

  三、做一做通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

  1、你吃過(guò)的'元宵有什么味道?

  2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

  3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,保持干凈。

  4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享集體合作的快樂(lè)。

  四、做燈籠

  通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

  五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

  通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

元宵節(jié)的教案小班11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。

  2、進(jìn)行猜謎游戲,體驗(yàn)快樂(lè)。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  材料準(zhǔn)備:

  1、花燈的圖片。

  2、謎語(yǔ)若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看花燈,引出主題

  小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈,我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)

  二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

  1、什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

  2、除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

  3、教師講解這些習(xí)俗的意義。

  三、猜燈謎

  師:我們也來(lái)猜猜燈謎吧,看看誰(shuí)最厲害!

  師幼猜燈謎,猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠!

  反思和建議:

  正月十五元宵節(jié),在小班孩子的`印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

元宵節(jié)的教案小班12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中愉悅身心,并學(xué)會(huì)互相幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)。

  2、蘿卜插在場(chǎng)地前20米的沙盤(pán)里。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒,吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2、幼兒和教師一起說(shuō)兒歌:

  小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

  3、教師分戴頭飾,向幼兒提出游戲規(guī)則。

  教師:今天天氣真好,兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜,你們開(kāi)心嗎?不過(guò)我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的,一定要雙腳向前跳哦,兔寶寶,你們能行嗎?

  4、幼兒分兩組開(kāi)始游戲,拿到蘿卜后分別放在籃子里。

  5、幼兒休息,教師進(jìn)行小結(jié)。

  教師:剛才,兔寶寶拔了蘿卜,在拔的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶力氣非常大,有的.兔寶寶也會(huì)幫助其它的兔寶寶,我們一起拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們吧。

  6、幼兒再次進(jìn)行游戲。

  7、活動(dòng)分享:吃蘿卜教師:今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜,現(xiàn)在我們的肚子也有餓了,大家圍在一起來(lái)吃蘿卜吧,我們自己拔的蘿卜吃起來(lái)會(huì)更香甜。

  【設(shè)計(jì)背景】

  平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒在1—5的點(diǎn)數(shù)問(wèn)題上往往表現(xiàn)出手快口慢或手慢口快的現(xiàn)象,另外他們很喜歡聽(tīng)故事,尤其是情節(jié)帶有重復(fù)性的故事,所以在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)數(shù)字故事。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、掌握五以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)。

  2、感知數(shù)量的遞增。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT課件

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示ppt課件。

  談話:今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)故事,它的名字叫《拔呀拔呀拔蘿卜》。

  二、老師邊講故事邊提問(wèn)。

  1、講述故事第一段:老公公拔蘿卜。

  提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)人?

  2、講述故事第二段:叫來(lái)老婆婆一起拔蘿卜。

  提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)人?

  3、講述故事第三段,叫來(lái)小妞妞一起拔蘿卜。

  提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)人?

  4、講述故事第四段,叫來(lái)小花貓一起拔蘿卜。

  提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)?

  5、講述故事第五段,叫來(lái)小老鼠一起拔蘿卜。

  提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)?

  三、小結(jié):

  人多力量大,拔出大蘿卜,五個(gè)好朋友回家燉蘿卜湯嘍!

元宵節(jié)的教案小班13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份,花燈每人一盞

  2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

  活動(dòng)過(guò)程

  1、講講元宵節(jié)。

 。1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

 。2)教師在幼兒講述的'基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、做元宵。

 。1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

 。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

 、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

 、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

 。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

  (4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

  3、玩花燈。

 。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

  (2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

  活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  教學(xué)反思:

  本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

元宵節(jié)的教案小班14

  元宵節(jié)又要到了,幼兒園會(huì)不會(huì)安排小朋友和老師一塊做湯圓呢?自己動(dòng)手做出來(lái)的湯圓格外香甜呀!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)搓湯圓,發(fā)展手部肌肉。

  2、在制作過(guò)程中感知多和少。

  3、樂(lè)于動(dòng)手并與同伴合作制作湯圓,共享勞動(dòng)成果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糯米粉、水等原料,盆子若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示成品湯圓:

  1)這是什么?你吃過(guò)湯圓嗎?

  2)它是什么形狀的?

  3)圓圓的湯圓是怎么做出來(lái)的.?

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講怎樣搓湯圓。

  3、幼兒制作湯圓

  1)感知多和少;

  2)比一比拿一組的湯圓做得又圓又多?

  4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過(guò)程

  5、吃湯圓,體驗(yàn)勞動(dòng)成果

 。ㄖ鬁珗A也可以讓食堂人員幫忙,吃湯圓可以放在下午點(diǎn)心時(shí)間)

元宵節(jié)的教案小班15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、糯米粉、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))

  尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?

  二、基本部分:

  1、元宵節(jié)來(lái)歷介紹

  孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來(lái)考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來(lái)歷。

  2、制作元宵

 。1)小朋友們看,今天徐老師給你們帶來(lái)了禮物,(教師展示元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

 。2)大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

 。3)小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的`元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。待會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。

 。4)幼兒開(kāi)始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

  3、幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  4、煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

  三、結(jié)束部分:

  今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我去看。

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