幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.在操作中感知油水分離的現(xiàn)象。
2.大膽地探索讓油水融合的方法,初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3.樂(lè)于積極探索,細(xì)致觀察比較。
4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水、花生油、一次性透明杯、抹布、記錄紙、筆、筷子、熱水、洗潔精。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察油和水,運(yùn)用各種感官初步感知其特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒看顏色、聞氣味的方法分辨油和水。
1.你們面前都有2個(gè)杯子,杯子里裝的分別是什么?
2.杯子里裝的是什么?你是怎么知道的?
3.小結(jié):對(duì),這就是一杯水和一杯油。
二、實(shí)驗(yàn):觀察油水分離現(xiàn)象。
1.猜一猜把油倒進(jìn)水里,會(huì)發(fā)生什么事情呢?
2.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。
把油倒進(jìn)水里,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(注意事項(xiàng):倒的時(shí)候小心點(diǎn)別倒到外面,如灑了及時(shí)用抹布擦掉。)
3.小結(jié):油和水倒在一起后,是分成兩層的,油和水是分離,油總是在上面,水總是在下面。
三、探索感知不同材料能否讓油水相融。
1.你們有什么好辦法能使它們?nèi)诤显谝黄鹉兀?/p>
2.出示三種材料進(jìn)行集體猜測(cè)
這里有筷子、熱水、洗潔精三種東西,你們認(rèn)為這些東西可以讓油和水融合在一起嗎?(教師進(jìn)行記錄)
3.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在紙上。(提醒幼兒操作一個(gè)記錄一個(gè)以免忘記實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
4.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果
小結(jié):原來(lái),洗潔精可以幫助油和水融合在一起,變成了白色的液體。
四、聯(lián)系生活實(shí)際
1.除了洗潔精,還有什么可以讓油和水融合在一起呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)
2.觀看視頻(洗衣粉、洗衣液去油漬)
3.小結(jié):原來(lái)像洗潔精、洗衣粉、洗衣液這些洗滌用品都能讓油和水融合在一起,在生活中幫助我們把衣服上、手上的油漬洗干凈呢!
活動(dòng)反思:
油和水是日常生活中常見(jiàn)的事物,油和水混在一起到底會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象,這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的現(xiàn)象,我抓住這一現(xiàn)象,意在通過(guò)觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的'探索興趣。整節(jié)活動(dòng)連接緊密,穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動(dòng)過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)的原則,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力,讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知,在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)“油和水”的奧秘。也培養(yǎng)了幼兒敢于質(zhì)疑、樂(lè)于猜想的科學(xué)態(tài)度。活動(dòng)達(dá)到教育目標(biāo)。
小百科:油是常溫下為液體的憎水性物質(zhì)的總稱,由一種或多種液態(tài)的碳?xì)浠衔锝M成(硅油有很大部分由硅氧化合物組成),與醇、酮和醚等碳?xì)浠衔锏膮^(qū)別在于油的組成部分不極化,與脂肪的區(qū)別在于組成油的化合物的分子長(zhǎng)度和分子之間的連接比較小。
幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)操作感知油和水傾倒,攪拌后分離現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣。
2、了解生活中油和水分離的相關(guān)現(xiàn)象,體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。
3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
4、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒每人1杯水1杯油,幼兒每人各1份藍(lán)黑鋼筆水。
2、每人1根攪拌管、背景音樂(lè)一首、
3、幾張畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)、各色顏料水等等。
活動(dòng)的重難點(diǎn)
初步了解水和油的不相溶性。
不同物質(zhì)放入水中的相溶性和不相溶性。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
師:今天,老師給你們帶來(lái)了許多的小客人跟你們玩游戲,想知道是誰(shuí)嗎?(想)好,我們一起去看看都有誰(shuí)?(教師介紹實(shí)驗(yàn)材料)
二、讓幼兒動(dòng)手操作,將藍(lán)、黑色的鋼筆水倒進(jìn)一杯水里,觀察它們之間有什么變化。
師:在做實(shí)驗(yàn)之前,老師有要求。請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),請(qǐng)你們把藍(lán)、黑色的鋼筆水倒入一個(gè)杯子的水里,仔細(xì)觀察,它們會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
1、提問(wèn):發(fā)現(xiàn)了什么?(它們?cè)谝黄鹑诨兂珊谏乃?
師:是不是你們說(shuō)的這樣呢?我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧。(教師驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
小結(jié):你們觀察的很仔細(xì),是的,藍(lán)、黑色鋼筆水倒進(jìn)水里,它們?nèi)诨诹艘黄鹱兂闪撕谏乃。說(shuō)明它們是能融化在一起的。(解釋“融化”意思一種物體和另一種物體合在一起說(shuō)明它們是能相溶在一起的,如果不能夠合在一起說(shuō)明它們是分開(kāi)的。)
三、讓幼兒想想油和水倒在一起會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
師:你們猜猜、想想,把油倒進(jìn)已經(jīng)融化的水里,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密?
我也不知道,現(xiàn)在請(qǐng)你們把油倒進(jìn)融化的水里,仔細(xì)觀察,它們之間發(fā)什么說(shuō)呢么變化?
提問(wèn):1、油和水它們能不能融化在一起?
2、為什么?
師:真的`是這樣的嗎?那我們一起來(lái)驗(yàn)證一下是不是你們發(fā)現(xiàn)的這樣。(教師再次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
小結(jié):因?yàn)橛秃退谋戎夭煌。不論先倒水還是先倒油,油都是浮在水的上面,水在油的下面。說(shuō)明油和水它們是不能在一起的,它們是分來(lái)的。
四、延伸,請(qǐng)幼兒玩一玩“油水分離”畫(huà),并想象為什么顏料水不會(huì)和油畫(huà)棒混在一起?
結(jié)束語(yǔ):你們的表現(xiàn)太棒了,在我們的生活中,還有哪些物體是能相溶在一起的?哪些是能相溶在一起的呢?我們一起去外面找找吧!
幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案3
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo) :幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,感知油和水混合在一起后出現(xiàn)的分離現(xiàn)象。
情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),從中體驗(yàn)到科學(xué)探索的樂(lè)趣,萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,懂得油和水的比重不同,能用正確的方式記錄下來(lái);
2、幼兒能正確地操作實(shí)驗(yàn),并明白其中的科學(xué)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水、花生油、毛巾、攪棒、瓷碟子、抹布,白板筆、貼有黃藍(lán)兩種標(biāo)記的透明杯子若干、
2、實(shí)驗(yàn)記錄單、記錄筆、
活動(dòng)過(guò)程
一、魔術(shù)導(dǎo)入。
觀看魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教師:小朋友們,今天老師給小朋友變個(gè)魔術(shù),一定要睜大眼睛仔細(xì)看哦!
首先拿出了瓷碟子,老師用一支“神奇的筆”在碟子上作畫(huà),老師邊作畫(huà)邊說(shuō)(小小黑豆水中游,細(xì)長(zhǎng)尾巴圓圓頭)幼兒猜出什么。教師繼續(xù)添畫(huà)兩到三個(gè)蝌蚪。畫(huà)好后往碟子中倒水,小蝌蚪從碟子中分離漂游起來(lái)。小朋友們想不想知道小蝌蚪為什么會(huì)從水中漂游起來(lái)呢?老師帶著小朋友一起去揭秘吧!
二、實(shí)驗(yàn)操作。
一、出示實(shí)驗(yàn)材料和教具,幼兒大膽猜測(cè)。
1、出示水和油,幼兒通過(guò)仔細(xì)的觀察和猜測(cè)之后,從顏色和氣味中得出結(jié)論:
水是無(wú)色、無(wú)味、透明、流動(dòng)的液體。
油是有色、有味、流動(dòng)的液體。
2、出示油和水,讓幼兒自由猜想。如果把這兩種流動(dòng)的液體混合在一起后,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,油在水的什么位置?教師出示教具,幼兒大膽猜測(cè),教師記錄幼兒猜測(cè)結(jié)果。
油在水面上 油在水的下面 油在水的中間
。ǘ、幼兒第一次操作實(shí)驗(yàn)。
1、教師介紹操作材料,提出操作要求。
。ㄙN有藍(lán)色標(biāo)記的杯中盛有水,貼有黃色標(biāo)記的杯中盛有油)
教師邊操作邊講要求:
。1)、在貼有藍(lán)色標(biāo)記的透明水杯中加入油。
。2)、用小木棒使勁的攪拌,在停止后仔細(xì)觀察現(xiàn)象。
。3)、如果不小心把油滴到操作盤(pán)上或不小心打翻操作材料,請(qǐng)用桌上的抹布擦干凈。
2、幼兒自主操作實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。
。ㄓ變和ㄟ^(guò)操作后,發(fā)現(xiàn)油在水的上面)。
3、教師小結(jié):通過(guò)操作后,我們發(fā)現(xiàn)把油加入水后,油在水的上面。
(三)、幼兒第二次實(shí)驗(yàn),展示記錄結(jié)果。
剛才我們是給水中加入油,這次我們又進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),給油中加入水,攪拌后再仔細(xì)觀察油在水的什么位置?這次我們要用記錄單記錄下來(lái)。
1、教幼兒認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)記錄單,講清記錄規(guī)則。
。ㄋ{(lán)色代表是水,黃色代表油,實(shí)驗(yàn)后仔細(xì)觀察,看油在水的什么位置,并在圖上用√標(biāo)記出來(lái)。
2、幼兒自主操作,教師指導(dǎo)。
3、展示記錄結(jié)果并小結(jié)。
教師小結(jié):因?yàn)橛秃退谋戎夭煌。油比水輕,所以不論往油里倒水還是往水里倒油,油都是浮在水上面,水在油的下面。
附實(shí)驗(yàn)記錄單:
4、揭密:這下小朋友知道了為什么老師畫(huà)的小蝌蚪會(huì)在水面上漂游起來(lái)。因?yàn)槔蠋熯@支“神奇的筆”是白板筆。(白板筆中含有一種剝離劑,剝離劑是一些“油乎乎”的.物質(zhì),這些“油乎乎”的剝離劑遇到水就會(huì)分離,油比水輕,所以小蝌蚪就會(huì)在水面上游起來(lái)了。)
三、拓展延伸
1、教師引導(dǎo)幼兒用蠟筆和水粉顏料作一幅“油水分離”畫(huà),并觀察其中的奇妙之處。
2、幼兒回家后和家長(zhǎng)一起在做一做“油水分離”的實(shí)驗(yàn),鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)總結(jié)
這節(jié)課孩子們表現(xiàn)太出色了,一個(gè)個(gè)通過(guò)自己的小手做了實(shí)驗(yàn),并從實(shí)驗(yàn)中初步懂得了油和水分離的原理,科學(xué)探索是無(wú)限的,在以后的活動(dòng)中,老師會(huì)帶著大家一起來(lái)探索科學(xué)的奧秘,大家可要繼續(xù)加油哦!
幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)操作感知油和水傾倒,攪拌后分離現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣。
2、了解生活中油和水分離的相關(guān)現(xiàn)象,體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒每人1杯水1杯油,幼兒每人各1份藍(lán)黑鋼筆水。
2、每人1根攪拌管、背景音樂(lè)一首、
3、幾張畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)、各色顏料水等等。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):初步了解水和油的不相溶性。
難點(diǎn):不同物質(zhì)放入水中的相溶性和不相溶性。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
師:今天,老師給你們帶來(lái)了許多的小客人跟你們玩游戲,想知道是誰(shuí)嗎?
。ㄏ耄┖,我們一起去看看都有誰(shuí)?(教師介紹實(shí)驗(yàn)材料)
二、讓幼兒動(dòng)手操作,將藍(lán)、黑色的鋼筆水倒進(jìn)一杯水里,觀察它們之間有什么變化。
師:在做實(shí)驗(yàn)之前,老師有要求。請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),請(qǐng)你們把藍(lán)、黑色的鋼筆水倒入一個(gè)杯子的水里,仔細(xì)觀察,它們會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
1、提問(wèn):發(fā)現(xiàn)了什么?(它們?cè)谝黄鹑诨兂珊谏腵水)
師:是不是你們說(shuō)的這樣呢?我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧。(教師驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
小結(jié):你們觀察的很仔細(xì),是的,藍(lán)、黑色鋼筆水倒進(jìn)水里,它們?nèi)诨诹艘黄鹱兂闪撕谏乃。說(shuō)明它們是能融化在一起的。(解釋融化意思一種物體和另一種物體合在一起說(shuō)明它們是能相溶在一起的,如果不能夠合在一起說(shuō)明它們是分開(kāi)的。)
三、讓幼兒想想油和水倒在一起會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
師:你們猜猜、想想,把油倒進(jìn)已經(jīng)融化的水里,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密?我也不知道,現(xiàn)在請(qǐng)你們把油倒進(jìn)融化的水里,仔細(xì)觀察,它們之間發(fā)什么說(shuō)呢么變化?
提問(wèn):1、油和水它們能不能融化在一起?
2、為什么?
師:真的是這樣的嗎?那我們一起來(lái)驗(yàn)證一下是不是你們發(fā)現(xiàn)的這樣。(教師再次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
小結(jié):因?yàn)橛秃退谋戎夭煌2徽撓鹊顾是先倒油,油都是浮在水的上面,水在油的下面。說(shuō)明油和水它們是不能在一起的,它們是分來(lái)
的。
四、延伸,請(qǐng)幼兒玩一玩油水分離畫(huà),并想象為什么顏料水不會(huì)和油畫(huà)棒混在一起?
結(jié)束語(yǔ):你們的表現(xiàn)太棒了,在我們的生活中,還有哪些物體是能相溶在一起的?哪些是能相溶在一起的呢?我們一起去外面找找吧!
活動(dòng)反思:
油和水是日常生活中常見(jiàn)的事物,油和水混在一起到底會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象,這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的現(xiàn)象,我抓住這一現(xiàn)象,意在通過(guò)觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探索興趣。整節(jié)活動(dòng)連接緊密,穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動(dòng)過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)的原則,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力,讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知,在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)油和水的奧秘。也培養(yǎng)了幼兒敢于質(zhì)疑、樂(lè)于猜想的科學(xué)態(tài)度。活動(dòng)達(dá)到教育目標(biāo)。
幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣。
2、了解生活中油水分離的相關(guān)現(xiàn)象,體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫(huà)棒畫(huà)過(guò)的圖畫(huà);各色顏料水若干;海鷗頭飾一個(gè);圖示若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、 情景導(dǎo)入
1、小海鷗:小朋友們,昨天海上有一艘油輪漏油了,漏下的油都留在了海水里,同時(shí)出示油和水引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察:油、水的'顏色,他們的共性——流動(dòng)性。
2、出示圖片請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜測(cè),油到了水里會(huì)出現(xiàn)以下那種現(xiàn)象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
二、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象
1、請(qǐng)你去試一試:把油倒在水里或者把水倒在油里看一看,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)
3、交流:你把什么倒入什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
4、出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié):不論是油倒在水里還是水倒在油里,油在上面,水在下面,它們是分離的,不會(huì)混合的。小朋友們,你們猜對(duì)了嗎?
三、通過(guò)操作感知油和水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象
1、小海鷗:可是海上經(jīng)常會(huì)有大風(fēng)大浪,當(dāng)風(fēng)浪來(lái)的時(shí)候油和水不會(huì)混在一起呢?請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜測(cè)
2、兩名幼兒上前示范,用力攪拌油和水,教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時(shí)的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象。你們發(fā)現(xiàn)了什么? 3、請(qǐng)所有幼兒操作:你也去試一試,到底是不是這樣? 4、 出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié):用筷子用力的攪拌(就像海上風(fēng)浪來(lái)的時(shí)候),油和水還是分離的,不會(huì)混合。這次你們猜對(duì)了嗎?
5、小海鷗:這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了,保護(hù)海洋環(huán)境的叔叔阿姨們現(xiàn)在把這些油都打撈起來(lái)了,海水又變干凈了,現(xiàn)在我該回家去了!
四、延伸 請(qǐng)幼兒玩一玩“油水分離畫(huà)”,想一想為什么顏料水不會(huì)和油畫(huà)棒混在一起呢?感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用。
幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案6
設(shè)計(jì)意圖
《綱要》對(duì)科學(xué)領(lǐng)域教育內(nèi)容和教育要求的表述使我們強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到,科學(xué)教育的價(jià)值取向不再是注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞,而是注重幼兒的情感態(tài)度、探究解決問(wèn)題的能力、與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處的能力。這一轉(zhuǎn)變,使幼兒科學(xué)教育更加立體化、生活化,幼兒要體會(huì)到科學(xué)來(lái)源于生活。水和油是我們生活中常見(jiàn),但也很容易被忽視的東西,通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓幼兒把水和油融合在一起,在操作中滿足動(dòng)手的欲望,引導(dǎo)幼兒思索生活中的油水分離現(xiàn)象,讓幼兒學(xué)會(huì)觀察生活。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知水和油不相容的特征,知道洗潔精有乳化作用,能分解油
2.能觀察油和水傾倒、攪拌靜止后的分離現(xiàn)象并表述觀察結(jié)果
3.樂(lè)意并積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):能觀察油和水傾倒、攪拌靜止后的分離現(xiàn)象并表述觀察結(jié)果,感知水和油不相容的特征
活動(dòng)難點(diǎn):知道洗潔精有乳化作用,能分解油
活動(dòng)準(zhǔn)備
油、水、紅色水、藍(lán)色水、一次性透明杯子、筷子、記錄卡、筆、洗潔精、鹽、白醋、透明大杯子、音樂(lè)兩段
活動(dòng)過(guò)程
師:今天,園長(zhǎng)媽媽請(qǐng)我們的小朋友來(lái)當(dāng)小小科學(xué)家,那首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下實(shí)驗(yàn)室的這幾種東西,你們先看一看,猜一猜,這些都是什么東西呢?(油、水、紅藍(lán)色的水)
一、基礎(chǔ)部分
。ㄒ唬┙處熓痉度诤蠈(shí)驗(yàn)
1.師:寶貝們,如果我把清水中加入紅色的水,你們猜一猜,水會(huì)變成什么顏色呢?
2.師:現(xiàn)在我將藍(lán)色的水中加入清水,你們猜一猜水又會(huì)變成什么顏色呢?
3.教師小結(jié):不管是水倒在顏色水里,還是顏色水倒在水里,它們都會(huì)融合在一起。
。ǘ┯變禾剿鲀A倒油和水的'現(xiàn)象并記錄
1.師:那如果把水和油倒在一起會(huì)是什么現(xiàn)象呢?請(qǐng)你們來(lái)猜一猜?
2.為了證實(shí)小朋友們的猜想是否正確,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你們把油倒在水里或者水倒在油里,然后觀察會(huì)有什么現(xiàn)象并記錄下來(lái)
規(guī)則:
(1)每人一杯油一杯水一張記錄卡,先操作、再觀察,如果水油能融合在一起就在它們兩個(gè)上面打“”,不能就打“X”
(2)操作時(shí)保持桌面的干凈
(3)聽(tīng)到音樂(lè)開(kāi)始操作,音樂(lè)完畢,停止操作
3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
4.幼兒分享記錄結(jié)果,教師小結(jié):不管是油倒在水里還是水倒在油里,油都在上面,它們是分離不相融的。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)操作感知油、水?dāng)嚢桁o止后的分離現(xiàn)象
1.師:那現(xiàn)在請(qǐng)你們用筷子攪拌,邊攪拌邊觀察,它們是什么現(xiàn)象,能不能融合?然后等油和水靜止后觀察又是什么現(xiàn)象,并把它們記錄下來(lái)。
規(guī)則:
。1)每人拿一根筷子,輕輕攪拌,然后在記錄卡像剛才一樣記錄。
(2)聽(tīng)到音樂(lè)開(kāi)始操作,音樂(lè)完畢,停止操作
2.幼兒分享操作結(jié)果,教師小結(jié)
(四)教師講解油水分離的原理
師:寶貝們,那你們知道為什么油和水不會(huì)融合在一起嗎?是因?yàn)橛偷拿芏缺人,也就是油要比水稍微要輕一些,所以油就會(huì)一直浮在我們的水上面。
。ㄎ澹┬〗M合作用三種材料探索油水融合實(shí)驗(yàn)
1.師:用什么方法才能讓油和水像最開(kāi)始的紅藍(lán)色水一樣融合在一起呢?
2.今天老師也為你們準(zhǔn)備了三種材料,1號(hào)鹽、2號(hào)白醋、3號(hào)洗潔精,你們來(lái)實(shí)驗(yàn)一下,那種材料能讓油水融合在一起,請(qǐng)?jiān)谒暮竺妗啊?/p>
規(guī)則:
(1)以小組為單位,三個(gè)小朋友操作,一人負(fù)責(zé)一種材料,一個(gè)小朋友記錄,一個(gè)小朋友實(shí)驗(yàn)完了上臺(tái)分享,自行分工,不爭(zhēng)不搶
(2)用筷子多攪拌一會(huì)兒再觀察
(3)聽(tīng)到音樂(lè)開(kāi)始操作,音樂(lè)完畢,停止操作
3.幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師小結(jié):因?yàn)槲覀兊南礉嵕谢钚詣┖腿榛瘎,它們?huì)把我們水中的油分散,所以我們看起來(lái)油水就融合在一起了。
4.那你們想一想我們生活中還有那些油水分離的現(xiàn)象?
三、結(jié)束部分
那你們今天晚上回家?guī)桶职謰寢屜赐,去感受一下我們能不能用洗潔精把油洗干?/p>
四、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒玩一玩“油水分離”畫(huà),并想象為什么顏料水不會(huì)和油畫(huà)棒混在一起?
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成較好,幼兒的參與度比較高,覺(jué)得非常的有趣,有的幼兒還說(shuō)回家了還要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),非常有趣,回家后還要去用其他材料來(lái)探索水和油分離。但是在活動(dòng)過(guò)程中,由于第一環(huán)節(jié)把筷子投入進(jìn)去了,導(dǎo)致幼兒在把水油混合在一起時(shí),沒(méi)到教師講解的部分,就直接用筷子在攪拌觀察了。所以如果在上本次課,我覺(jué)得可以直接讓幼兒先觀察水油混合,然后自主探索筷子攪拌、靜止后的狀態(tài)合為一部分,讓幼兒直接觀察完之后,在進(jìn)行分享總結(jié)可能會(huì)更好一些。
幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1.水和油的不相溶性
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的技能。
3..通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水、水杯、油、硬幣、醬油、醋、筷子、蜂蜜、顏料、帶油漬的手帕、洗滌用品:牙膏、鹽、洗潔精、香皂、洗手液、堿面、洗發(fā)水
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事《包公審石頭》引出主題。
師:你們表現(xiàn)這么棒,獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)硬幣吧。今天,老師給你們講一和硬幣有關(guān)的故事!栋珜徥^》
師:包公是怎么斷案的呢?為什么包公斷定銅錢是賣油條的呢?
幼:賣油條的手上有油,他摸過(guò)的銅錢有油,銅錢放入水里就會(huì)漂起一層油花。
二、操作實(shí)驗(yàn),讓幼兒觀察水和油的不相溶性。
師:沾油的銅板放入水中真的會(huì)起一層油花嗎?我們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下吧。
每組都有兩杯水,兩枚硬幣。(一個(gè)沾油,一個(gè)不沾油)把它們分別放到兩個(gè)杯子中,觀察兩杯水的不同)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)幼:(通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn))沾油的硬幣水面飄起一層油花,而不沾油的'沒(méi)有。
師:那別的東西會(huì)不會(huì)都像油這樣,也飄在水面上呢?
每組把事先準(zhǔn)備好的醬油、醋、蜂蜜、顏料放到?jīng)]有油的杯子中,攪拌、觀察。結(jié)果幼兒發(fā)現(xiàn)幼:醬油、醋、蜂蜜、顏料都融化到水里不見(jiàn)了。
師:為什么又不能融化到水里呢?
這是因?yàn)橛捅人p,水和油是不相溶的。
三、操作實(shí)驗(yàn)二:去油污師:那有沒(méi)有什么辦法把水和油溶到一起呢?
幼兒討論這就要用到我們的洗滌用品(和幼兒一起把洗滌用品認(rèn)識(shí)一下)
幼:洗發(fā)水、牙膏······
師:哪個(gè)洗滌用品能幫我們的忙呢?我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧。老師的手帕弄上了油漬,請(qǐng)大家?guī)屠蠋熛聪,看誰(shuí)洗得最干凈。
每組請(qǐng)兩名幼兒來(lái)選自己認(rèn)為洗得最干凈的洗劑用品,讓幼兒動(dòng)手洗。
小結(jié):實(shí)驗(yàn)證明,洗潔精、堿面洗的最干凈,去油污最好。
【幼兒園大班科學(xué)《水和油》教案】相關(guān)文章:
大班科學(xué)油和水教案03-28
大班科學(xué)教案油和水03-25
大班科學(xué)教案《油和水》01-28
幼兒園大班科學(xué)教案《油和水》03-23
大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《油和水》03-27
大班科學(xué)油和水教案15篇03-28
有趣的油和水大班科學(xué)教案01-04