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小班科學(xué)教案:冬眠動(dòng)物

時(shí)間:2023-01-13 17:32:30 其它教案 我要投稿

小班科學(xué)教案:冬眠動(dòng)物

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班科學(xué)教案:冬眠動(dòng)物,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)教案:冬眠動(dòng)物

小班科學(xué)教案:冬眠動(dòng)物1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解冬眠的意識,知道常見的'冬眠動(dòng)物。

  2、能較正確地運(yùn)用禮貌用語。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件。

  活動(dòng)過程:

  一、介紹冬眠。

  寒冷的冬天里,有些小動(dòng)物都冬眠了,他們不吃也不喝,呼呼睡大覺。你們知道是哪些小動(dòng)物嗎?

  二、叫動(dòng)物起床。

  1、春天到了,冬眠的動(dòng)物們都要起床咯,我們?nèi)ソ兴鼈兤鸫舶伞?/p>

  2、教師帶領(lǐng)幼兒來到小熊家,我們該怎么叫他們起床呢?教師引導(dǎo)幼兒說:小熊,春天到了,起床了。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒來到小烏龜家,我們該怎么叫他們起床呢?教師出,自:qu.lao.shi教,案網(wǎng)引導(dǎo)幼兒說:小烏龜,春天到了,起床了。

  三、和動(dòng)物一起跳舞。

  教師模仿動(dòng)物的聲音:暖和的春天真舒服呀!小朋友們,我們一起出去玩吧。

小班科學(xué)教案:冬眠動(dòng)物2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過游戲,了解哪些動(dòng)物是冬眠的。

  2、嘗試在游戲中說說英語,體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幻燈片

  —、冬眠的動(dòng)物

  2、趣味練習(xí):給冬眠的動(dòng)物寫封信活動(dòng)過程一、說說冬眠的小動(dòng)物請幼兒說說,知道有哪些小動(dòng)物是冬眠的。

  二、觀看幻燈片,師生討論。

  討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠。

 。ㄆ渲杏袪幾h的地方可讓幼兒在"小問號"內(nèi)記錄。)

  三、游戲:Wakeup!冬眠的'動(dòng)物醒來啦!

  1、玩法幼兒對紙袋里的小動(dòng)物說些有關(guān)春天的話,然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來。

  2、玩法幼兒做冬眠的小動(dòng)物,教師做叫醒小動(dòng)物的人。

  聽到"冬天來了,許多小動(dòng)物開始冬眠啦!"幼兒做睡覺狀。

  聽到"春天來了,冬眠的動(dòng)物醒來了。

  小青蛙,Wakeup!Wakeup!"小青蛙就做醒過來的樣子。

  然后再去把其它冬眠的動(dòng)物叫醒。直至所有的小動(dòng)物都醒過來。

  規(guī)則:冬眠的動(dòng)物聽到"wakeup!wakeup!"才可醒來。

  叫醒小動(dòng)物的人要說一些有關(guān)春天的話。

  四、給冬眠的動(dòng)物寫封信冬眠的小動(dòng)物醒來了,小朋友想對它們說些什么話呢,寫下來吧。

  活動(dòng)反思:

  但是本次活動(dòng)中也有不足之處,在游戲中,如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場景,請小朋友分別扮演一種小動(dòng)物,然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾,去找到自己過冬的地方,會使課堂的氛圍更加的活躍,更能加強(qiáng)幼兒的參與性。

小班科學(xué)教案:冬眠動(dòng)物3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,了解哪些動(dòng)物是冬眠的。

  2、嘗試在游戲中說說英語,體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幻燈片—冬眠的動(dòng)物

  2、趣味練習(xí):給冬眠的動(dòng)物寫封信

  活動(dòng)過程:

  一、說說冬眠的小動(dòng)物請幼兒說說,知道有哪些小動(dòng)物是冬眠的。

  二、觀看幻燈片,師生討論。

  討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠。

 。ㄆ渲杏袪幾h的地方可讓幼兒在"小問號"內(nèi)記錄。)

  三、游戲:Wake up!冬眠的動(dòng)物醒來啦!

  1、玩法幼兒對紙袋里的小動(dòng)物說些有關(guān)春天的.話,然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來。

  2、玩法幼兒做冬眠的小動(dòng)物,教師做叫醒小動(dòng)物的人。

  聽到"冬天來了,許多小動(dòng)物開始冬眠啦!"幼兒做睡覺狀。

  聽到"春天來了,冬眠的動(dòng)物醒來了。

  小青蛙,Wake up!Wake up!"小青蛙就做醒過來的樣子。

  然后再去把其它冬眠的動(dòng)物叫醒。直至所有的小動(dòng)物都醒過來。

  規(guī)則:冬眠的動(dòng)物聽到"wake up!wake up!"才可醒來。

  叫醒小動(dòng)物的人要說一些有關(guān)春天的話。

  四、給冬眠的動(dòng)物寫封信冬眠的小動(dòng)物醒來了,小朋友想對它們說些什么話呢,寫下來吧。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

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