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新年的禮物優(yōu)秀教案

時間:2022-12-28 16:25:04 其它教案 我要投稿
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新年的禮物優(yōu)秀教案(通用5篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的新年的禮物優(yōu)秀教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

新年的禮物優(yōu)秀教案(通用5篇)

新年的禮物優(yōu)秀教案(通用5篇)1

  【活動目標(biāo)】

  1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

  2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。

  【活動準(zhǔn)備】

  各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。

  【活動過程】

  一、新年老人的禮物。

  1、我的心愿

  “快要到新年了,你們最想要什么禮物呢?”(幼兒群講)

  好,新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了,他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢,讓我們坐著雪橇一起去看看吧。ǔ鍪綪PT)

  2、新年老人送禮物

  “新年老人送禮物來咯(出示PPT),讓我們一起去看一看,你想要的禮物會不會在里面呢?”

  出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

  二、有趣的禮物樹。

  1、禮物變變變

  “哎呀,禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢,它們怎么了呢,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹呢!

  2、我喜歡的禮物樹

  “禮物樹都有什么?”

  “你最喜歡哪棵禮物樹呢?為什么?”

  小結(jié):原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉,但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物,代表著每個人不同的愿望,所以它們都特別的好看。

  三、我的新年樹。

  1、學(xué)學(xué)畫畫

  “你們想不想也把自己的心愿畫出來,變成一棵美麗的新年樹呢?好,我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹,把美好的祝福送給大家!

  “首先,先畫新年樹的樹干,畫好樹干再畫樹葉,我先畫一個愛心的.樹葉吧,因?yàn)槲矣X得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢!

  “最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服,添上各種的小禮物!

  2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  四、比比誰的禮物樹最好看。

  欣賞同伴的作品,比比誰的禮物樹最好看。

新年的禮物優(yōu)秀教案(通用5篇)2

  一、活動目標(biāo)

  1.通過觀察實(shí)物或畫片,嘗試畫出自己選擇的圖像。

  2.運(yùn)用油畫棒與水粉色表現(xiàn)強(qiáng)烈的色彩,感受節(jié)日快樂的氣氛。

  二、活動準(zhǔn)備

  1.師生共同收集各種新年裝飾物(實(shí)物、照片或畫片)。

  2.油畫棒,大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

  三、活動過程

  1.欣賞談?wù)撚嘘P(guān)新年的話題。

 。1)談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要來到了?人們是怎樣迎接新年?你看見街道上、綠化地帶、商場里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日?你覺得什么地方最漂亮?……

 。2)教師出示各種新年裝飾物,和幼兒一起欣賞:我們準(zhǔn)備了哪些新年禮物?你最喜歡的是什么?

  2.共同試畫一個新年賀卡。

  建議:以上的新年禮物都是大人買來或制作的,今天,我們來試畫一張小朋友制作的賀卡。

  選禮物:教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度比較大的圖像(如選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖像)。

  包禮物:幼兒共同選色,輪換著調(diào)換油畫棒的顏色,把禮物一圈圈地“包起來’。

  裝燈:繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈”。

  點(diǎn)燈:天黑了,開燈了(用黑色水粉在背景處涂色),禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))。

  3.嘗試作畫。

  我們一起做的`新年賀卡太少,是不是大家都來做一張呢?

  (1)自選新年禮物,可以是一個,也可以是二到三個(但不要過多,否則會因太小而看不清楚),可以畫已有的`樣品,也可以畫自己想象的新禮物;

 。2)鼓勵幼兒邊畫邊觀察,對沒有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什么樣的,該怎么畫),也可以作局部的改變,不必拘泥與實(shí)物相仿。

  (3)點(diǎn)燈時需要一些耐性,要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。

  4.感受節(jié)日的氣氛。

 。1)以新年音樂為背景,伴隨幼兒運(yùn)用水粉涂色,音量隨著人數(shù)增加由輕到響,創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。

 。2)師生共同運(yùn)用自制的賀卡布置活動室,節(jié)日到來時互送賀卡慶賀。

新年的禮物優(yōu)秀教案(通用5篇)3

  1、教學(xué)目標(biāo):

  通過分享交流新年的收獲,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,為自己的優(yōu)點(diǎn)而開心,讓成功的體驗(yàn)激勵自己繼續(xù)進(jìn)步。知道自己的進(jìn)步離不開許多人的幫助,學(xué)會感恩?偨Y(jié)一學(xué)期的成長與進(jìn)步,養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。

  2、教學(xué)重點(diǎn):

  通過分享交流,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,以積極的態(tài)度投入到來年的學(xué)習(xí)與生活中。

  3、教學(xué)過程:

  導(dǎo)入:同學(xué)們,新年到了,你們最期待的禮物是什么呢?讓我們來看看這幾位家長帶來的新年禮物是什么?(板書《新年的禮物》并出示賀卡和視頻)

  看到老師和家長對你們的評價,你們有什么要說的嗎?

  活動一、暢談收獲

  不知不覺,你們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)一個學(xué)期了。同學(xué)們覺得自己哪些地方與之前相比有了進(jìn)步?你們學(xué)會了哪些本領(lǐng)呢?教師歸類、總結(jié)學(xué)生進(jìn)步的幾個方面,如身體方面、生活方面、學(xué)習(xí)方面。

  活動二、欣賞我自己

  目標(biāo):尋找自身優(yōu)點(diǎn),以促進(jìn)自尊、自信;學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)別人的.優(yōu)點(diǎn),以增進(jìn)對同伴的了解。

  活動實(shí)施:

  自我欣賞,讓小組學(xué)生輪流自說自長,每人兩分鐘。

  被別人欣賞,用五分鐘時間聽別人說自己的優(yōu)點(diǎn),只允許靜聽,不必表示感謝,也不可潑冷水。最后說說自己被欣賞的感受。

  活動三、心懷感謝

  1.同學(xué)一學(xué)期以來進(jìn)步了不少,老是想問問你們?yōu)槭裁茨苋〉眠@么大的進(jìn)步?(自己努力、他人幫助)

  2.自己的努力、他人的幫助都很重要。請你說說在你困難時,有誰幫助過你。

  3.故事分享:閱讀繪本《獾的禮物》,明白對于幫助自己的人,我們要感謝。

  4.那你怎樣感謝他們呢?可以把你制作好的賀卡寫上祝福語送給你想要感謝的人。(充當(dāng)一下小記者)你想把你制作的賀卡送給誰呢?請?jiān)谏厦鎸懮献8;蚋兄x的話。

  5.除了送賀卡還有別的方式,送出你的新年祝福嗎?

  活動四、表達(dá)心愿

  新年新氣象,同學(xué)們在新的一年里有什么心愿嗎?準(zhǔn)備怎么實(shí)現(xiàn)呢?請同桌交流。請你來說一說自己的心愿,以及將來怎樣實(shí)現(xiàn)心愿。教師適時指導(dǎo),幫助學(xué)生制定可行的目標(biāo)。討論:為什么這些小朋友沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢?在心愿紙上寫下你的心愿。將它貼在許愿樹上。小結(jié):美好的心愿只有化為行動,通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。

  4、教學(xué)總結(jié):

  今天我們分享了新年禮物,看到了自己和同學(xué)們的進(jìn)步,同時學(xué)會感恩幫助過我們的人,希望同學(xué)們繼續(xù)努力,并在生活中去幫助同樣需要幫助的人。(板書:感恩)

新年的禮物優(yōu)秀教案(通用5篇)4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、在閱讀中認(rèn)識生字“葦、皺、督、噢、謄”等5個生字,在預(yù)習(xí)中嘗試運(yùn)用合適的方法理解“督促、秘密、純真”等詞語的意思,并積累詞語若干。

  2、能正確流利地朗讀課文。通過讀文,知道葦葦送給老師的特殊新年禮物是——作業(yè)本,積累相應(yīng)的語段。通過聯(lián)系上下文,想象說話等方式理解“算不上什么禮物,卻又是最好的禮物”,“新年到了,葦葦分明也長高了!”等句子的含義。

  3、初步感受葦葦對老師純真的情感。對葦葦成長中的進(jìn)步有認(rèn)同感,有淡淡的憧憬。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

  1、能運(yùn)用合適的方法理解“督促、秘密、純真”等詞語的意思。

  2、通過讀文,知道葦葦送給老師的特殊的新年禮物——作業(yè)本,積累相應(yīng)的語段。聯(lián)系上下文理解“算不上什么禮物,卻又是最好的禮物”。

  教學(xué)難點(diǎn)理解“新年到了,葦葦分明也長高了!”等句子的`含義。

  教學(xué)媒體圖片資料

  課前學(xué)生準(zhǔn)備

  1、老師:詞語若干,相應(yīng)的課件,課文朗讀錄音

  2、學(xué)生:按課后要求預(yù)習(xí)課文。

  教學(xué)流程

 。ㄒ唬┙沂菊n題,讀好課題

  1、這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)第6課——《新年的禮物》,教師板書課題,提示:“禮”的左邊是“示字旁”。

  2、指導(dǎo)讀好課題

 。1)指名讀題,師評(強(qiáng)調(diào)讀出這是一份新年的禮物)。

 。2)齊讀

  (二)檢查預(yù)習(xí),理清脈絡(luò)

  1、出示:

  誠()督()謄()墨()

  成()叔()言()黑()

 。1)實(shí)物投影核對練習(xí)。

 。2)強(qiáng)調(diào)“督”的字形:上面不是“叔”;理解“督促”的意思;“謄”的上半部分。

  說明:

  有預(yù)習(xí),就要有反饋,但反饋只需抓住重點(diǎn),無需面面俱到。

  2、組內(nèi)檢查讀文情況。要求:讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

  3、昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,說說課文講了一件什么事情。(教師適時板書:葦葦、老師、作業(yè)本)預(yù)習(xí)中,你還遇到什么問題嗎?(在備用處羅列學(xué)生的疑問,適時解決一些簡單的問題)

 。ㄈ┳x中理解,品中悟情

  1、原來葦葦送給老師的新年禮物是——作業(yè)本,這到底是一本怎樣的作業(yè)本呢?讀讀課文請你用直線劃出相關(guān)句子。

  2、出示相關(guān)語段,指導(dǎo)讀句。

  (1)指名讀,歸納要點(diǎn)。

 。2)概括練習(xí):打開作業(yè)本,不僅字跡,簿面而且。(工整、清秀;平整、干凈;全做對了或都是一百分)

 。3)指導(dǎo)朗讀,感受葦葦作業(yè)時的認(rèn)真。(板書:認(rèn)認(rèn)真真)

  3、要知道這樣的作業(yè)對每個學(xué)生來說多不容易,更何況是葦葦呀,引讀:葦葦這孩子,挺聰明的。可她——(第二小節(jié))

  4、指導(dǎo)讀句(第二小節(jié))

  (1)自由讀。

 。2)指名讀。

 。3)品讀句段,體會葦葦之前因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)馬馬虎虎。

新年的禮物優(yōu)秀教案(通用5篇)5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)故事,能安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

  2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)關(guān)心別人,感謝別人。

  3、能大膽表達(dá)自己的心愿,學(xué)習(xí)自己制作賀卡。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件《新年禮物》;幼兒畫冊中的《新年快樂》。

  2、幼兒感知過有關(guān)新年的知識及其相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

  3、愛心形的各色彩紙、油畫棒、剪刀。

  活動過程:

  1、引出故事

  出示熊伯伯,它收到一份最好的新年禮物,你們猜猜是什么?

  聽故事

  結(jié)合課件,師生共同回憶故事內(nèi)容

  2、再次欣賞并理解故事

  邊看幼兒畫冊邊再次欣賞故事

  著重理解:最好的禮物就是人們最需要的禮物(為什么小松鼠、小白鵝等小動物收到禮物時會高興的.叫起來。)

  你認(rèn)為誰收到的禮物最好,為什么?

  3、制作賀卡

  結(jié)合新年的到來,結(jié)合班級情況,討論我們可以把賀卡送給身邊需要關(guān)心的人。

  制作賀卡:今天我們先來表達(dá)一下我們的心意,把我們美好的祝愿畫在賀卡上寄給他們,送給他們。(可以送給爸爸媽媽、老師、阿姨或者生病的小朋友等。)

  4、延伸活動:郵寄幼兒制作的愛心賀卡。

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