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中班科學厚與薄教案

時間:2022-12-01 09:13:09 其它教案 我要投稿
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中班科學厚與薄教案

  作為一名教學工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的中班科學厚與薄教案,希望對大家有所幫助。

中班科學厚與薄教案

中班科學厚與薄教案1

  【活動目標】

  1、透過看、摸、聞、掰等方法,發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣;

  2、了解蒜頭在春天會發(fā)芽,激發(fā)對種子發(fā)芽的探索興趣。

  【活動準備】

  1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個;

  2、已經(jīng)發(fā)芽的蒜頭一個、小刀一把。

  【活動過程】

  1、出示蒜頭,猜一猜它叫什么名字?

  看一看蒜頭是什么形狀的,像什么?

  2、幼兒人手一個蒜頭,有序地觀察、探索

  看一看、摸一摸,發(fā)現(xiàn)了什么?

  聞一聞,發(fā)現(xiàn)了什么?這種氣味你喜歡嗎?它有什么用處?(殺菌、除腥味、驅(qū)蟲)

  剝一剝、掰一掰,發(fā)現(xiàn)了什么?蒜頭穿了幾件衣服,它的里面是怎樣的?

  數(shù)一數(shù)一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”(蒜瓣),給它們排排隊;想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什么。

  3、交流、分享

  你發(fā)現(xiàn)了蒜頭的'什么秘密?請你來說說

  你有什么問題想問的嗎?

  為什么有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽?

  4、出示已經(jīng)發(fā)芽的蒜瓣,激發(fā)幼兒探索興趣

  小朋友看這個是什么?(出示發(fā)芽的蒜瓣)

  為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢?

  5、分組種植蒜瓣,讓幼兒在生活中觀察種子的發(fā)芽現(xiàn)象

  春天到了蒜瓣寶寶發(fā)芽了,我們也來種植蒜瓣寶寶吧!

  請幼兒在自己的紙杯上做好記號,把蒜瓣種在紙杯中,鼓勵他們繼續(xù)觀察,并給蒜瓣澆水。

  6、延伸

  讓我們?nèi)タ纯创禾斓搅诉有哪些種子也發(fā)芽了!

中班科學厚與薄教案2

  活動目標:

  1、 能對泥土和沙子進行觀察比較,探索發(fā)現(xiàn)泥土和沙子的特性和差異。

  2、 能運用泥土和沙子的特性進行塑造活動。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:較大泥塊、泥土、沙子、篩子、習慣、小木錘、水桶、抹布。

  材料準備:比較記

  錄表

  活動過程:

  1、談話活動,激發(fā)興趣

  引導語:瞧瞧,我給你們帶來了什么?這些沙子和泥塊有什么不一樣呢?今天我還給你們準備了一些工具,請你們抓一抓、吹一吹、篩一篩、敲一敲,發(fā)現(xiàn)它們不一樣的地方。

  2、操作探索、比較、記錄泥土和沙子的不同

  出示操作的記錄表,引導幼兒了解探索的內(nèi)容。

  引導語:誰硬?誰飛得快?誰落得快?誰散得快?請你在相應的格子里畫“√”。

  引導幼兒操作探索:

 。1)抓一抓,看看誰硬,感受沙子的顆粒狀

  (2)吹一吹,看看誰飛得快,體驗沙子輕的'特點

 。3)篩一篩,看看誰落得快,感受沙子細小的特點。

 。4)敲一敲,看看誰散得快,體驗泥土松軟的特點。

  組織幼兒在完成操作后進行集體交流

  3、探索泥土和沙子加水后的變化

  引導幼兒用水把沙和泥塊澆濕,觀察它們遇水后的變化:

  捏一捏,體驗濕沙和濕泥的可塑性

  攪一攪,通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水喝泥易溶于水的特點。

  重點探索:泥土添加多少水更適合進行捏合?

  4、小結(jié):干沙輕,不易捏合,濕沙重,易捏合。沙子不溶于水。泥土吸入水后會變軟,易溶于水。

  5、游戲“我是小小創(chuàng)意家”

  組織幼兒分組創(chuàng)作造型,體驗濕泥和濕沙的造型美。

  活動反思:

  為了更好地讓幼兒感知沙子和泥土的不同,第一次試驗時建議選用較大的泥塊;顒討喽嗵嵝延變鹤⒁獍踩,不揚沙。如果這樣的活動有家長陪同活動的整體效果會更好地。

中班科學厚與薄教案3

  活動目標:

  1、有主動探究恐龍秘密的積極性,能用自己的方法大膽表達對恐龍的認識。

  2、運用網(wǎng)絡資源幫助幼兒初步了解恐龍的生活習性、外形特點等。

  活動準備:

  場景布置:有關(guān)恐龍的課件;

  活動過程:

  師:小朋友,電腦博士要出個謎語來考考我們,我們一起來聽聽,好嗎?

  課件“史前大怪獸”謎語

  師:這是什么呢?(恐龍)

  師:就是恐龍。

  師:今天鄒老師帶你們到恐龍家族的大觀園去看一看,讓我們一起看看都有哪些恐龍。

  師:這些恐龍都有小秘密跟小朋友們說呢,我們來聽聽他們會告訴我們什么秘密呢?

  師:還有三只恐龍也有秘密告訴我們,而且都說自己的秘密是最特別的,我們來聽聽有什么特別的。

  【出示課件】

  師:這是什么恐龍?(劍龍)我們來聽聽它的秘密是什么?

  四:恐龍知識窗

  師:小朋友,你們像了解更多關(guān)于恐龍的秘密嗎?(想)

  請打開電腦,到恐龍知識窗去看看,你想看哪個就點擊哪個。注意哦!點擊里面的人或恐龍,他們會和你說話哦,仔細聽。

 。ㄓ變鹤杂商剿鳎

  師:小朋友,你通過電腦博士都知道了哪些關(guān)于恐龍的.秘密?

 。ㄓ變号e手自由回答)

  五、恐龍的滅絕

  師:小朋友,你們知道恐龍師怎么死的嗎?

  (幼兒自由回答)

  師:讓電腦博士來告訴我們恐龍是怎么死的。

  1、氣候變動說

  2、瘟疫流行說

  3、大旱說

  4、小行星撞地球

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