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小班世界糧食日教案

時間:2023-09-26 10:52:23 雪桃 其它教案 我要投稿
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小班世界糧食日教案模板(精選12篇)

  在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小班世界糧食日教案模板,希望能夠幫助到大家。

小班世界糧食日教案模板(精選12篇)

  小班世界糧食日教案 1

  活動目標

  1、讓幼兒了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。

  2、讓幼兒知道珍惜糧食,不浪費糧食。

  活動準備

  米飯的圖片、古詩的相關圖片或視頻。

  活動過程

  一、活動導入:

  出示米飯的圖片,引導幼兒討論米飯的來源。

  教師提問:這是什么?米飯是什么做成的?大米是怎么加工而來的.?

  自由表述:農(nóng)民伯伯要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等步驟種下水稻,等水稻長成金燦燦的稻子,再收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。

  二、讀古詩《憫農(nóng)》 ——李紳(唐)

  鋤禾日當午,汗滴禾下土。

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  古詩的內(nèi)容:農(nóng)民在正午烈日的暴曬下勞作。汗水滴在禾苗生長的土地里。又有誰知道盤子里的糧食,每一粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動換來的呢?

  教師根據(jù)古詩內(nèi)容,解釋含義,引導幼兒感知米飯的來之不易。小朋友們不應該浪費糧食,要吃干凈碗里的每一粒米。

  小班世界糧食日教案 2

  活動準備:

  袁隆平爺爺?shù)恼掌?/p>

  活動過程:

  一、活動導入:

  展示袁隆平爺爺?shù)恼掌,引發(fā)小朋友的討論。

  二、活動講解:

  1、教師提問:大家知道他是誰嗎?有沒有人知道他的.故事?

  2、教師講解袁爺爺?shù)墓适隆?/p>

  對于以土地謀生的中國人來說,在六七十年代忍饑挨餓是常態(tài),家里沒有米下鍋而餓得頭暈眼花的情況,每天都在發(fā)生。而年少時的袁隆平爺爺看到這番景象意識到,中國要強大,必須讓老百姓填飽肚子。

  農(nóng)業(yè),是重中之重!于是他立志要改變現(xiàn)狀,讓所有人都有飯吃。在他的努力下,我國雜交水稻技術處于世界領先地位,水稻產(chǎn)量不斷提高,所以我們都能吃飽飯。

  3、請幼兒組織語言,獨立講述袁爺爺?shù)墓适隆?/p>

  三、課外延伸:

  幼兒可以跟自己的爺爺奶奶們聊一聊,問問他們小時候的生活情況。

  小班世界糧食日教案 3

  活動準備:

  饑荒年代人們挖野菜吃的圖片、豐盛的飯菜圖片。

  活動導入:

  展示吃野菜和豐盛飯菜的圖片,集中幼兒的注意力。

  1、教師提問:這兩張照片有什么不同,當時人們?yōu)槭裁磿谝安顺裕?/p>

  幼兒作答:太餓了,沒有東西吃,才會到處挖野菜。

  2、袁爺爺?shù)膲粝搿?/p>

  教師提問:小朋友們,你們的夢想是什么?怎么實現(xiàn)自己的夢想?我們來聽一聽袁爺爺?shù)?故事和夢想吧。

  袁爺爺?shù)膲粝耄鹤屓藗兂陨细嗟拿罪,永遠都不用再餓肚子。

  他通過自己的不懈努力,實現(xiàn)了夢想。他被稱為“雜交水稻之父”,他是獲得共和國勛章的國士。袁爺爺為我國糧食安全做出了重大貢獻,解決了全世界百分之六十人口的吃飯問題!“真正的糧食英雄”,聯(lián)合國經(jīng)濟與社會事務部對袁隆平為世界作出的貢獻給予了高度評價。

  3、袁爺爺?shù)哪男┢焚|(zhì)值得我們學習?

  攻克難題的勇氣、心懷國家的偉大情懷。

  4、我們應該怎么做?

  健康成長,努力學習科學知識,不懈追求夢想,報效祖國。

  小班世界糧食日教案 4

  班會目的:

  對學生進行愛惜糧食教育,讓學生懂得愛惜糧食的重要性,明白愛惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔自己的責任和義務。

  活動準備:

  收集相關資料、圖片、事例等。

  活動過程:

  一、開場

  《憫農(nóng)》

  鋤禾日當午,汗滴禾下土。

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  1.談談對這首詩的感想。

  2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

  二、關于珍惜糧食的`警句

  由儉入奢易,由奢入儉難。

  一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

  飲水要思源,吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

  倒下的是剩飯,流走的是血汗。

  三、日常生活中,你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象?

  學生自由發(fā)言并總結(jié)。

  四、珍惜糧食,我們可以怎么做?

  1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費。

  2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。

  3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

  4.看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。

  5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果。

  6.不偏食,不挑食。

  7.到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩余的要盡量帶回家。

  8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

  五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

  小班世界糧食日教案 5

  一、教學目標

  通過這次教學,讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學們在教學當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

  二、教學目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習慣。

  三、教學主題

  愛惜糧食,節(jié)約糧食

  四、教學時間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、教學主持

  韓威、李珂涵

  六、教學議程

  1.認一認,請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

  2.講一講,請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

  3.答一答,請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,答對的.同學可獲得小獎品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,同學之間可以相互點評交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

  6.最后由陳老師總結(jié)。

  小班世界糧食日教案 6

  活動目標

  1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

  2.試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

  3.初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

  活動準備:

  有包裝的食品若干種。

  活動過程

  1.談話導入。

  提問引出主題:今天老師的身體有點不舒服,肚子有點疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

  幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認讀盒子上的時間。

  教師小結(jié):盒子上的時間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。

  2.觀察感知食品保質(zhì)期。

  提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。

  幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

  幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什么食品的保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的保質(zhì)期?

  引導幼兒歸納小結(jié):一般情況下,飲料的保質(zhì)期在瓶口上,盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部,袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上

  3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

  提問:食品的保質(zhì)時間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過期食品?

  幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過期食品,保護自己的身體。

  幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應的.地方。

  4.共同品嘗食品。

  教學反思

  1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

  2、但是時間沒有控制好,導致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

  3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務。我應該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

  4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

  小班世界糧食日教案 7

  教學目標

  1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

  2、初步學會仔細地觀察圖畫,并且會展開合理的想象。

  3、懂得愛惜糧食的道理,能在行動上落實。

  教學重點:

  仔細觀察插圖,比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

  教學難點

  依據(jù)圖畫,展開合理的想象。

  教具:

  投影片課文錄音

  教學過程

  第1課時

  一、揭示習作題目,明確。寫作內(nèi)容。

  二、明確本次習作要求。

  1、指名讀“習作要求”。

  2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。(《這件事》)

  3、這次習作有什么新要求?(一是仔細看圖,理解圖意;二是展開想象,化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。)

  三、指導觀察,口述圖意。

  1、請同學們看圖,圖上畫著什么時間?哪些人,在什么地方,發(fā)生了什么事情?

  2、這件事情的起因是什么?想象:小朋友為什么要去倒飯?

  3、爸爸、媽媽會怎么說?怎么做?

 。ǹ陕(lián)系的`內(nèi)容:

  (1)門外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來得不容易:耘田--除草--施肥--收割--打谷--軋米;

 。2)學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》;

  (3)計算:以一人一天浪費一粒米計算,全國就要浪費十二億粒米,約有五萬六千多斤。)

  4、小朋友會怎么說,怎么做?(合理想象)

  5、這篇文章應按什么順序?qū)?哪些?nèi)容要寫具體?

  參考提綱:

  起因:交代時間、地點、人物、

  (略)事情發(fā)生的原因:倒飯--菜不好(或已吃飽等)

  經(jīng)過:爸爸、媽媽:勸阻(做)教育(說)(可設置情節(jié),如爸爸發(fā)

  (詳)小朋友:明白道理(說)火,媽媽耐心教育。)

  結(jié)果:吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。

 。裕

  四、指導口述圖意。

  1、依據(jù)參考提綱及習作提示,自己口述。

  2、指名口述,集體評議。

  3、同桌互說互評。

  4、指名優(yōu)等生口述,集體再評。

  第2課時

  一、復習:這篇文章寫時要注意什么?

  1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

  2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

  3、看圖作文要展開合理想象。

  二、學生打草稿,教師巡回指導。

  三、指名讀草稿,集體修改。(經(jīng)過是否具體?想象是否合理?

  四、同桌互改,再自己修改草稿。

  五、謄抄。

  小班世界糧食日教案 8

  一、指導思想:

  針對幼兒中存在著浪費糧食、挑食現(xiàn)象,結(jié)合10月16日是世界糧食日,開展多種形式的活動,使同時使幼兒指導糧食的重要性,做個愛惜糧食的小公民。同時,以糧食日活動為契機,結(jié)合我園科普特色,通過活動,使幼兒初步的認識了解身邊的糧食作物,引發(fā)幼兒關注糧食的興趣。

  二、主題:

  陽光寶貝懂糧愛糧——世界糧食日活動

  三、活動過程以及內(nèi)容:

  1、國旗下的.講話——周一(10月13日)世界糧食日活動(葉曉盈負責)

  2、:我是小小宣傳員:請大班4名孩子做宣傳員,在15日下午4:00把有關愛惜糧食節(jié)約糧食的單子發(fā)給家長和小朋友。

  3、觀看碟片:食物——10月15日

  9:00-10:00——中、大班

  10:00以后——小班、小小班

  4、動手做一做活動:“做糧食小點心”:(10月16日)各班請把做得東西以及相關費用報給李莉(10月10日上報)

  5、開展認識身邊的糧食作物,愛惜糧食小兒歌、歌曲等教學活動——各個班級根據(jù)實際開展相應的游戲?qū)W習活動,并做好記錄工作。

  6、“愛惜糧食從我做起”宣傳畫展。小中大班每個班級交2—3幅畫,小班以親子繪畫為主,板塊裝飾由中班年級組負責,周一交給陳琦老師,在宣傳窗展出。

  7、結(jié)合自然角的創(chuàng)設-進行環(huán)境布置

  小班世界糧食日教案 9

  一、活動背景

  1979年11月,第20屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織大會決議確定,1981年10月16日是首屆世界糧食日,此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

  二、活動目標

  1、以幼兒為活動主體,發(fā)揮幼兒的積極主動性,讓他們參與到活動的組織與實施。

  2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結(jié)晶,懂得“一粥一飯來之不易”,從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。

  3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

  三、活動過程

  1、集體教學活動:

  1)、社會活動:了解“世界糧食日”的由來。

  2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》

  3)、畫畫唱唱:《古詩:憫農(nóng)》

  2、主題畫:愛糧惜糧

  用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的`理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。

  3、家園配合:

  借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機,為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì),將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下:

  1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

  2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。

  3)、家長志愿者活動:《香甜的爆米花》

  另,如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等,家長正好可以借著機會促進一下,反饋表可以繼續(xù)使用。

  4、“小小愛糧宣傳員”,將孩子的作品制作成宣傳海報。

  通過開展“世界糧食日”活動,孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識,一日生活中,時時注意自己的行為,爭取不掉一粒米飯不剩一口菜,真正做到從身邊小事做起。

  小班世界糧食日教案 10

  活動目標:

  1、知道每年的10月16日是世界糧食日,了解20xx年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。

  2、熟悉各種常見的農(nóng)作物,并能積極進行猜謎活動。

  3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的情感,懂得如何節(jié)糧。

  活動準備:

  收集農(nóng)作物的.謎語;PPT《缺糧的非洲》

  活動流程:

  一、引出活動:

  1、師:你知道10月16日是什么節(jié)日嗎?

  2、師交代開展“愛惜糧食,從你我做起”的活動。

  二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發(fā)幼兒愛糧、惜糧

  1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》,懂得愛糧、惜糧的重要

  2、說說今年20xx年世界糧食日的宣傳標語如:

  (1)愛惜糧食,節(jié)約糧食;

  (2)節(jié)糧從我做起,建設節(jié)約型社會;

  (3)崇尚節(jié)糧風氣,促進可持續(xù)發(fā)展;

  (4)節(jié)約糧食光榮,浪費糧食可恥;

  (5)要知盤中餐,粒粒皆辛苦;

  (6)一米一粟當思來之不易,愛糧節(jié)糧須知人人有責。

  (7)愛惜糧食,節(jié)約資源

  (8)增強節(jié)約糧食,愛惜糧食的意識

  (9)嚴禁摻雜使假,以次充好的`行為

  (10)提高糧食品質(zhì),增強法制意識

  (11)放開糧食市場,加強監(jiān)督管理

  3、幼兒游戲:猜猜農(nóng)作物如:

  4、討論如何節(jié)約糧食

  如:吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜;做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果;剩米飯熬粥,剩粥摻面壓面條,剩面條炒著吃,剩饅頭炸饅頭片,剩饅頭片做羊肉泡膜;不偏食,不挑食;到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩余的要帶回家等

  三、師:小結(jié),教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起,從自身做起愛糧、惜糧。

  小班世界糧食日教案 11

  開展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”主題實踐活動,深入推進文明校園、節(jié)約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設,促進幼兒園各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,經(jīng)研究決定,在全園范圍深入開展“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園”主題系列教育活動。具體實施方案,如下:

  一、指導思想

  堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以倡導節(jié)能、降耗、增效、發(fā)展為目標,從幼兒園實際出發(fā),深入開展“勤儉節(jié)約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動,努力營造勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制,制定和完善各項倡導勤儉節(jié)約的管理規(guī)章制度和規(guī)范,逐步強化勤儉節(jié)約量化考核工作,完善各項制度約束機制,進一步加強控制和監(jiān)督,努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現(xiàn)象,提高幼兒園各類資源的節(jié)約使用效能和綜合利用度,最大限度減少社會和校園環(huán)境的荷載量。

  二、工作目標

  使全園教職工充分認識建設節(jié)約型社會的重要意義,進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識;建立健全一套比較完整的節(jié)約增效規(guī)章制度和考核標準,深入開展“節(jié)約在你手中”活動,從節(jié)約一度電、一張紙、一分錢做起,嚴格內(nèi)控管理措施,降低運行成本,提高資源的使用效能。

  三、組織領導

  幼兒園成立“勤儉節(jié)約主題實踐活動領導小組”,以加強組織領導,強化工作部署,進一步發(fā)揮組織、號召、指導和監(jiān)督作用。具具體組成及分工如下:由園長朱國梅任組長,副園長李永紅、石紅艷任副園長,華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。

  四、具體安排

  (一)、宣傳發(fā)動階段(9.1——9.30)

  1.制定“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園”主題系列活動實施方案,并印發(fā)全園執(zhí)行。

  2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園——共同建設節(jié)約型校園”的倡議書,向全園師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召,積極動員和造勢。

  3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門,積極參與主題實踐活動,開展勤儉節(jié)約知識的學習和宣傳。

  著重做好各班級的'`宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園”為主題的活動,引導全體幼兒認識勤儉節(jié)約的重要性,牢固樹立節(jié)約意識,從我做起、從身邊做起、從點滴做起,共同建設節(jié)約型班級和節(jié)約型校園。

  (二)、具體實施階段(10.1——1.30)

  十月,開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”的活動。

  十一月,開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。

  十二月,學習節(jié)能知識。學習節(jié)能小技巧;菊莆展(jié)約能源的方法和技巧。

  元月,展開幼兒園家庭互動,把勤儉節(jié)約貫穿落實到幼兒園一日生活中。

  (三)、總結(jié)階段(二月)

  總結(jié)勤儉節(jié)約活動開展以來的成績和存在的不足。在開展系列主題實踐活動的基礎上,深入開展各班級的自我評價和總結(jié)工作。

  小班世界糧食日教案 12

  活動主題:

  從自己做起,從現(xiàn)在做起

  活動來源:

  20xx年10月16日是第xx個世界糧食日,糧食作為人類生存和發(fā)展的基礎在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題,饑餓在世界許多地方時有發(fā)生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發(fā)生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視,從自己做起,從現(xiàn)在做起。

  為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習慣,我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節(jié)約一粒米”的主題,開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。

  活動總目標:

  1、讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物,明白這些食物是哪里來的,在討論中萌生節(jié)約意識。

  2、明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,體驗農(nóng)民伯伯勞動的艱辛,培養(yǎng)幼兒積極動手的.能力。

  活動內(nèi)容參考:

  社會:愛惜糧食

  社會:神奇的糧食

  體育:小馬運糧(送軍糧)

  社會:糧食是我們的好朋友

  綜合實踐:五谷雜糧畫“世界”

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