幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1．理解故事內(nèi)容,感受故事豐富的想象,體驗小動物分享云朵棉花糖的快樂。

　　2．大膽表達自制"糖果"的想法。

　　活動準備

　　掛圖、幼兒用書、磁帶及錄音機、棉花、棉花糖

　　活動過程

　　一．引入主題。我們來聽一個小老鼠做棉花糖的故事,小老鼠們用什么來做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來聽故事。

　　二．教師完整講述故事,提問：故事的題目叫什么？故事里有誰？它們是怎么做棉花糖的呢？

　　三．結(jié)合掛圖,教師分段講述故事并提問,引導幼兒理解故事內(nèi)容。提問：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的白云做成棉花糖。

　　教師講述故事"三只小老鼠開始做云朵做云朵棉花糖"到結(jié)束,提問：三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教師可以配上生動、夸張的肢體動作,幫助幼兒了解制作棉花糖的過程）棉花糖做好了味道怎么樣？小老鼠們是怎樣和大家一起分享棉花糖的？

　　四．播放故事錄音,完整傾聽故事。

　　五．討論：我們也來做糖。

　　小老鼠用白云做棉花糖,我們也來分糖。你想做什么糖？用哪些材料來做糖？

　　有三只小老鼠,他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大,住在最下面,鼠老二住在二樓,鼠小小住在三樓。

　　一天,鼠小小打開窗子,一朵云飄進來了。啊,這朵云很白很白,很軟很軟,很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說：“我可以用它來做枕頭,肯定很松軟的。”鼠小小和鼠二又到了一樓。鼠老大說：“我可以用它做棉衣,肯定很暖和的�！笔笮⌒≌f：“我看還是把它做成棉花糖吧�！笔罄洗蠛褪罄隙�說：“對,這個辦法好！”

　　三只小老鼠開始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味。抬到太陽下去曬,香味就開始飄散開來。

　　聞到香味,動物們都來了。大家好饞呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家,這個一朵,那個也一朵。大家吃得真開心！

　　分到最后,云朵棉花糖只剩下一點點了。三只小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真開心！

　　第二天,大家都來等著云朵再飛進鼠小小的窗口,他們要做更多的云朵棉花。

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