大班科學(xué)公開課教案《大自然的語言》

時(shí)間：2022-09-30 08:54:52 其它教案我要投稿

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　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的大班科學(xué)公開課教案《大自然的語言》，希望對大家有所幫助。

大班科學(xué)公開課教案《大自然的語言》

　　設(shè)計(jì)思路：

　　溫度帶這一專業(yè)名詞是地理課上才教的，怎樣才能把這一專業(yè)名詞變得讓幼兒理解呢?這是我設(shè)計(jì)本次活動一直思考的一個(gè)問題。熱帶、溫帶、寒帶最大的差別就是溫度了，所以我通過這三個(gè)地方人們著裝的多少就能很快找到切入點(diǎn)，利用圖片讓幼兒自己觀察人們衣服的多少得出這些地方溫度的不同：有的熱、有的溫暖、有的寒冷。再從溫度的不同引出這些地方與太陽遠(yuǎn)近的關(guān)系，讓幼兒自己探索離太陽近的地方溫度怎么樣，離太陽遠(yuǎn)的地方溫度怎么樣?最后再通過動手操作判斷這些地方離太陽的遠(yuǎn)近程度有什么不同才導(dǎo)致了溫度的差異，引出熱帶、溫帶、寒帶這三個(gè)名詞。整個(gè)活動由易到難，層層遞進(jìn)，符合幼兒的興趣和能力范圍，適合幼兒探索。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：知道同一時(shí)間不同地方的氣溫不一樣，初步認(rèn)識熱帶、溫帶、寒帶。

　　2、能力目標(biāo)：能用連線的方法比較兩個(gè)事物的直線距離。

　　3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)探索活動帶來的快樂。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道各地氣溫差異與離太陽的遠(yuǎn)近有關(guān)，初步了解熱帶、溫帶、寒帶。

　　難點(diǎn)：能用連線的方法比較兩地的距離。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件，操作材料。

　　活動過程：

　　(二)初步探討同一時(shí)間不同地方溫度差異的原因。

　　1、出示課件，引出此時(shí)不同地方氣溫差的現(xiàn)狀。