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小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲

時間:2022-09-29 10:43:43 其它教案 我要投稿
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小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲

  作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲

  活動目標:

  1、在教師啟發(fā)提問下,初步講述故事,知道蝴蝶是由什么變成的。

  2、教育幼兒不挑食,好好吃飯。

  3、練習爬,促進幼兒協(xié)調性。

  活動準備:

  1、教師用于表演故事的道具(毛線襪,用卡紙制作的食物,蝴蝶若干)

  2、在活動室的地上放置若干帶有雌雄扣的蔬菜和水果。

  活動過程:

  (一)、出示蝴蝶,提問:蝴蝶小時候是什么樣子的?(幼兒回答)(如"不知道","請你們認真聽下面的這個故事,聽完后就知道了";如知道,"請你們仔細聽下面的這個故事,聽完后就知道毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的。")

 。ǘ、聽聽,看看,說說故事。

  1、教師出示教具并講述故事。

  提問:"蝴蝶是什么變的?"(毛毛蟲)提問:"它長得什么樣呀?"(又黃又瘦)提問:"又黃又瘦的毛毛蟲是怎么變成美麗的蝴蝶呢?"(吃了很多的東西)

  2、教師與幼兒共同講述故事。

  提問:"它都吃了些什么呢?"幼兒邊回答,教師邊出示教具(青菜,蘿卜等)快速提問:"星期一它吃了什么?星期二它吃了什么?星期三它吃了什么?星期四它吃了什么?"提問:"它吃的東西是不是一樣的,為什么?"(不一樣,各種水果蔬菜都有不同的營養(yǎng))(引導幼兒不挑食,好好吃飯。)3、教師小結故事:毛毛蟲吃了帶有各種不同營養(yǎng)的水果和蔬菜,所以很快就變成了美麗的蝴蝶。

 。ㄈ⒈硌莨适。

  1、教師帶領幼兒表演。

  教師提問:"你們想不想做一只能變成美麗的蝴蝶的毛毛?"(想)提問:"你們知道毛毛蟲是怎么爬的嗎?"(請一個幼兒來爬爬看)提問:"還可以怎么爬?我們毛毛蟲來爬爬看。"(鼓勵他們用不同的方法爬。)

  2、鼓勵幼兒按自己的意愿表演。

  教師:"毛毛蟲們,那邊是我們的菜地,里面有各種蔬菜和水果。今天是星期一,我們去選一種大大的蔬菜或水果,我們拿回來吃。"(教師和幼兒共同爬過去拿食物。要求一次只能拿一個,幼兒爬回,將水果蔬菜貼在幼兒身上。)提問:"你吃了什么?"(請部分幼兒說說)"今天是星期二,再請毛毛蟲們選擇一種不同的,拿回來吃。"(第二遍強調并表揚吃了不一樣食物的毛毛蟲。)(讓幼兒練習爬四次,并請幼兒回答相同的問題。結束時,查看幼兒選擇的食物是否是不一樣的,鼓勵選擇食物不重復的幼兒。)教師:"今天是星期五了,我們不挑食的毛毛蟲們要變成美麗的蝴蝶了。"(將蝴蝶的翅膀背在吃的食物種類不現(xiàn)的幼兒身上,鼓勵:你吃的食物真多,營養(yǎng)真豐富。你已經(jīng)變成美麗的蝴蝶了。)

  3、放音樂,教師:"你們都變成美麗的蝴蝶了,讓我們來跳個舞吧。"結束語:"你們是怎么變成美麗的蝴蝶的?"(要吃很多的食物,不挑食。)"我們把這個秘密告訴其它的毛毛蟲,讓它們也能變成一只美麗的蝴蝶好不好?"(幼兒跟隨教師一起飛出活動室。)

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