小班科學優(yōu)秀教案《爆米花》

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班科學優(yōu)秀教案《爆米花》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、了解玉米粒的基本特征，感知玉米粒在微波爐中加熱能變成爆米花。

　　2、比較物體遇熱變化前后的差別。

　　活動準備：

　　PPT課件、音樂、玉米粒、微波爐、小圓盤每人一個、事先做好的爆米花。

　　活動過程：

　　一、教師出示PPT課件，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：秋天到了，老師從田野里請來了一位小客人，看！它是誰？（出示玉米娃娃圖片：小朋友知道我身上一粒一粒小寶貝是什么嗎？）

　　2、（出示：玉米棒）小朋友我們一起找一找。（演示：搓出玉米粒）

　　認識：玉米粒

　　玉米娃娃：小朋友說對了，我身上的寶貝就是一粒一粒的玉米粒，請你們和我的寶貝交個朋友吧。

　　二、觀察玉米粒，引導幼兒看一看，說一說。

　　1、幼兒每人拿一粒玉米粒。

　　2、引導幼兒觀察玉米粒：

　　請小朋友看一看玉米粒是什么顏色的？它們長得像什么

　　再請小朋友捏一捏，摸一摸，是什么感覺？（硬硬的、滑滑的）

　　小結(jié)：原來玉米粒是小小的、黃黃的、硬硬的、像門牙。

　　三、進行爆米花活動。

　　1、師：玉米�？砂袅耍∷�想給小朋友表演一個變身游戲，那怎樣變呢？（教師出示微波爐），這個袋子已經(jīng)裝好了玉米粒，你們猜一猜把它放進微波爐會怎么樣呢？（幼兒猜測）

　　2、進行爆米花活動，引導幼兒觀察感知玉米粒變化的過程：（安全教育：應在父母的幫助下去做。）

　�。�1）看，爐子轉(zhuǎn)起來了，袋子怎么樣了。

　　（2）聞一聞，是什么味道跑出來了。

　�。�3）聽一聽，爐子里發(fā)出了什么聲音。

　�。�4）我們來學一學，玉米粒是怎么跳舞的。

　　3、取出、引導幼兒觀察玉米粒和爆米花的不同。

　�。�1）師：叮叮叮，好了。（教師倒出爆米花）剛才我們放進去的玉米粒沒有了，現(xiàn)在變成了什么？（進行安全教育：太熱不要碰）。

　　三、音樂游戲：玉米粒變爆米花。

　　1、師：剛才我們看玉米粒玩變身的游戲，現(xiàn)在我們來當玉米粒感受變成爆米花的快樂。

　　2、游戲：教師發(fā)出指令，我們跳進來，加溫、計時開始。

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