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可愛的校園數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2022-08-31 11:14:16 其它教案 我要投稿
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可愛的校園數(shù)學(xué)教案

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的可愛的校園數(shù)學(xué)教案,歡迎大家分享。

可愛的校園數(shù)學(xué)教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義。

  2、初步形成良好的觀察習(xí)慣。

  3、使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  初步形成良好的觀察習(xí)慣有序化。

  【教學(xué)過程】

  創(chuàng)設(shè)情境,引入教學(xué)。

  談話引入:小朋友們,從今天開始你們就是小學(xué)生了。我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起游戲。你們喜歡我們的學(xué)校嗎?

  活動(dòng)一:我們的校園

  1、在我們的校園里你都看到了什么?

  (我們的校園里有操場,我們的學(xué)校里有老師,我們的學(xué)校里有小朋友)

  2、你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎?

  教師:對了!你們說的真好!我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師,我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí),老師是你們的大朋友,如果你有什么困難就來找我好嗎?

  活動(dòng)二:動(dòng)物王國的校園

  教師:動(dòng)物王國的動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了,小動(dòng)物們都高興地來到學(xué)校,你們想到它們的學(xué)?纯磫幔浚ㄏ耄

  1、出示主題圖

  2、觀察小動(dòng)物

 。1)你們都看到有哪些小動(dòng)物來上學(xué)了?(小熊、小松鼠、小兔子)

 。2)你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎?(有6只小熊)

 。3)我們一起數(shù)一數(shù),看看是6只小熊嗎?(師生共同數(shù))

  (4)有幾只小松鼠呢?(有4只小松鼠)

 。5)小兔子呢?(有2只小兔子)

 。6)它們的老師是誰呀?(大象)

  3、用帶有數(shù)量的話說一說

  在動(dòng)物王國的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說說嗎?

  生1:有3座小房子

  教師:對!這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室,分別標(biāo)著一(1)班、一(2)班、一(3)班。

  生2:有小鳥

  教師:數(shù)一數(shù)有幾只小鳥?(9只)

  你們是怎么數(shù)的?(用手指著數(shù))

  哪個(gè)小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)?

  生3:還有蝴蝶。

  教師:蝴蝶可真多呀!有幾只你們知道嗎?(10只)

  怎么數(shù)就能不丟不落?(可以把數(shù)過的標(biāo)上記號(hào),也可以從左到右數(shù))

  4、觀察靜物

  教師:你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示?

  生1:校門口有5個(gè)大字。

  教師:你們知道寫的是什么嗎?(歡迎新同學(xué))

  生2:教師的后面還有8棵松樹。

  教師:我們一起數(shù)一數(shù)。

  生3:學(xué)校的門前還有花。

  教師:一共有幾朵花呢?(7朵)

  5、小結(jié)

  (1)教師:剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國的學(xué)校,我們參觀的時(shí)候是看到什么說什么,你們覺得是不是有點(diǎn)亂呢?

 。2)教師:有沒有更好的參觀辦法呢?

  (3)教師:如果你是學(xué)校的小主人,你會(huì)怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢?

 。◤拈T口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小)

  活動(dòng)三:有序觀察

  目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的有序性。

  1、由門口開始參觀

  門外:看到了2只小兔子,4只小松鼠

  門口:有1只大象,它是這里的老師

  門上:有5個(gè)大字(歡迎新同學(xué))

  門邊:有7朵花

  學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊

  學(xué)校里:有3個(gè)教室

  天上:飛著9只小鳥、10只蝴蝶

  學(xué)校后面有8棵松樹

  2、從上到下看

  天上:9只小鳥,10只蝴蝶。

  中間:8棵松樹、3間房子。

  地上:跑著小動(dòng)物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象。

  門的附近:門上有5個(gè)字歡迎新同學(xué),門邊的柵欄旁有7朵花。

  3、從左到右或從右到左

  左邊開始有花,左右一共有7朵花,1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個(gè)字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹。

  4、按照數(shù)量從小到大

  1頭大象

  2只小兔子

  3間教室

  4只小松鼠

  5個(gè)字

  6只小熊

  7朵花

  8棵松樹

  9只小鳥

  10只蝴蝶

  5、小結(jié)

  你們都是非常合格的小向?qū),按照一定的順序帶著我們參觀了可愛的校園,我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物。

  活動(dòng)四:找數(shù)字

  目的:

  通過游戲使學(xué)生找到畫面中的數(shù)學(xué)。從而體會(huì)數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

  我們參觀了動(dòng)物王國的學(xué)校,其實(shí)這里頭藏著10個(gè)數(shù)字,你們找到了嗎?數(shù)字就藏在我們的身邊,你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎?

  總評:

  這節(jié)課中教師從學(xué)生生活的校園入手,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察身邊的物體,身邊的事物,并學(xué)會(huì)用帶有數(shù)字的話表示出來。同時(shí)注重使學(xué)生學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察畫面。情景生動(dòng)有趣,使孩子有一種身臨其境的感覺,在輕松愉快中學(xué)習(xí)活動(dòng),集知識(shí)性,趣味性,活動(dòng)性于一體,突出體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感態(tài)度,關(guān)注了學(xué)生自身的發(fā)展,為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐。

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