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大班手工的教案

時間:2022-08-31 11:13:31 其它教案 我要投稿

關(guān)于大班手工的教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的關(guān)于大班手工的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于大班手工的教案

關(guān)于大班手工的教案1

  目標(biāo):

  1、學(xué)會卷的技能,發(fā)展幼兒小手肌肉動作。

  2、感受新年愉快的氣氛

  準(zhǔn)備:

  1、自制廚師帽

  2、錄音機(jī)

  3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性臺布

  過程:

  師:我請小朋友來猜個謎語:圓圓一張小被子,放進(jìn)一個小寶寶,小手小腳放放好,被子被子裹裹緊。你們知道謎底是什么嗎?

  謎底:春卷。

 。ǔ鍪敬壕恚骸斑@就是春卷,你們想嘗嘗嗎?”

  幼兒品嘗

  師:你們知道春卷是怎么做出來的嗎?請小朋友和我一起來看看吧,觀看課件

  師:“原來春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜,然后把菜切成絲,接著把切好的菜拌成陷,拿出一張春卷皮,在當(dāng)中放上適當(dāng)?shù)南,把兩邊往里面折然后卷起來。最后用面粉把這個邊全沾好了,然后我們就該把這個做好的春卷放到油鍋里炸!

  師:“哪位小朋友可以來說說春卷是怎么做的!

  幼兒復(fù)述。

  師:“好,現(xiàn)在我拿起一張小被子,在當(dāng)中放進(jìn)一個小寶寶我們幫她把被子蓋好,卷緊點(diǎn),不要讓寶寶著涼了。”

  師:“誰想來試試?”

  幼兒嘗試

  師:馬上我要請小朋友來包春卷,在制作的過程中陷要少放一點(diǎn),不然要把皮撐破的。包完以后放到盆子里要放整齊了。好,現(xiàn)在請你們搬著小椅子找空的地方開始做春卷吧。

  幼兒操作。

  師:現(xiàn)在我們包的'春卷已經(jīng)在炸了,我們把桌子整理干凈準(zhǔn)備開春卷宴吧!

  反思:

  本次活動教師采用了現(xiàn)代化信息設(shè)備制作了精美的課件,幼兒很感興趣,很快就學(xué)會了包春卷的基本步驟,由于采用了真實(shí)的材料幼兒非常感興趣,孩子們的的興致也很高。由于采用了分組教學(xué)的方法,上課時候井然有序。但是本節(jié)活動內(nèi)容放在大班來上還可以提高些難度。

關(guān)于大班手工的教案2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。

  2、能創(chuàng)造性的設(shè)計愛心記錄冊,積極的交流、分享自己的奉獻(xiàn)愛心經(jīng)歷和感受。

  3、體會設(shè)計愛心記錄冊的樂趣,明白給予比得到更快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀(jì)念品,課件,各種制作紀(jì)念冊的材料若干。

  活動過程:

  一、幼兒分組相互介紹自己收集的'愛心紀(jì)念品,分享愛心故事。

  提問:你帶來了什么紀(jì)念品?這個紀(jì)念品有個怎樣的故事?你幫助了誰?是怎樣幫助她的?結(jié)果怎樣?你的心情是怎樣的?

  引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)幫助別人,自己更快樂。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察紀(jì)念冊,了解紀(jì)念冊的特點(diǎn)。

  1、出示課件,欣賞各種不同風(fēng)格的紀(jì)念冊,了解紀(jì)念冊的特點(diǎn)。

  提問:紀(jì)念冊里都應(yīng)該有什么?

  小結(jié):紀(jì)念冊里應(yīng)該有文字,告訴別人記錄的是什么,應(yīng)該把收集的有紀(jì)念意義照片和物品放在里面,可以裝飾的漂亮一點(diǎn)。

  2、幼兒小組討論制作愛心記錄冊的材料和工具。討論:可以怎樣制作愛心記錄冊的封面?許多的紀(jì)念

  品可以怎么樣布置到紀(jì)念冊中?照片可以怎么裝飾?需要什么裝飾材料?。

  三、師幼共同制作《愛心記錄冊》,珍藏愛的記憶。

  1、教師提出制作要求:要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀(jì)念冊中,運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式創(chuàng)造性的裝飾愛心紀(jì)念冊。

  2、幼兒制作,教師巡回觀察、鼓勵、指導(dǎo)。

  3、幼兒展示制作好的愛心記錄冊,并互相講述作品。延伸活動:

  “我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來,制作立體記錄冊。

關(guān)于大班手工的教案3

  目標(biāo):

  1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

  2、初步掌握看圖剪雙喜的技能,

  3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

  準(zhǔn)備:

  各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

  過程:

  教師:請小朋友看看這是什么字?你見過他嗎?在什么地方見過的?

  教師出示不同的雙喜,提問:你在什么時候見過這些不同的喜字?

  這么多的喜字你最喜歡哪一個?為什么?

  這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字,你的心里覺得怎么樣?

  為什么人們在結(jié)婚的時候到處要貼喜字呢?(幼兒討論)

  教師小結(jié):人們結(jié)婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

  教師:這個雙喜還有一個故事呢,你們想聽嗎?

  故事《王安石寫雙喜》

  傳說,在很久以前,有個人叫王安石,在一次回家的途中,無意間回答了一個問題,那戶人家見他非常聰明,便把他的女兒嫁給王安石,并且就在當(dāng)天結(jié)婚,這真是一件大喜事。就在他結(jié)婚的那一天,又傳來了一個好消息,說王安石考試中了狀元,做大官了,這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了,王安石實(shí)在太開心了,于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字,表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。于是,雙喜就在這個時候傳開了,以后人們在結(jié)婚的時候都貼上了許多的雙喜,表達(dá)美好的祝愿。

  二、剪雙喜

  教師出示老鼠嫁女兒的圖片:知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了,老鼠女兒有好多的嫁妝,可上面都沒有貼上“喜”字,老鼠爸爸實(shí)在太忙了,沒有時間去買“喜”字,咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字,好嗎?

  教師出示剪“喜”字的.圖示,了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

  教師示范剪雙喜:結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西,咱們一起來嘗一嘗。

  教師每剪一個口子說一句話:我從右邊開始吃,吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到對面吃一口棗子,早生貴子,回過來吃一口雞蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到對面吃一口蓮子,連生貴子。

  三、幼兒操作,剪雙喜

  教師提出注意事項(xiàng):找到開口的地方,不會的可用模型代替等。

  四、送“喜”字

  教師:咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸,還要說一句祝福的話。

關(guān)于大班手工的教案4

  教學(xué)目標(biāo)

  訓(xùn)練孩子們的操作能力。

  學(xué)會海綿紙疊玫瑰步驟。

  培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的`情緒體驗(yàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  彩色海綿紙、綠鐵絲、剪刀、扎絲。

  海綿紙玫瑰花的圖片數(shù)張。

  教學(xué)過程

  1、欣賞圖片,孩子你們喜歡玫瑰花嗎?

  2、你們知道圖片上的玫瑰花是用什么做的嗎?

  3、它是用海綿紙一點(diǎn)點(diǎn)的做成的,這樣做出來的花經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又環(huán)保。

  4、這么漂亮的玫瑰花你們想不想學(xué)著折疊?

  5、那老師來教你們玫瑰折疊步驟,你們先要仔細(xì)的看,一會在動手做。

  6、主要重復(fù)的講折疊步驟,一定要讓孩子們看懂,這樣孩子們才能疊明白。

  7、教師做好后,再讓孩子們進(jìn)行操作,教師來回指導(dǎo)。

  8、可以先讓孩子們操作一遍,哪有不對的,教師及時給改正。

  9、孩子們制作完成,問問孩子們想把自己制作的送給誰。

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