一分鐘的優(yōu)秀教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的一分鐘的優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“鐘、零”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“鐘、元”等8個(gè)字。
2、區(qū)分形近字“已、己”;聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解“眼看、后悔”等詞語(yǔ)的意思。
3、能正確、流利地朗讀課文,讀出元元后悔沮喪的語(yǔ)氣。
4、借助“要是……就……”句式,根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷;聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),初步學(xué)習(xí)管理時(shí)間。
【教學(xué)重點(diǎn)】
區(qū)分形近字“已、己”;借助“要是……就……”句式,根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷。
【教學(xué)難點(diǎn)】
初步學(xué)習(xí)管理時(shí)間。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)
【教學(xué)方法】
先學(xué)后教
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生備生字詞卡片,師備課件、測(cè)試題
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
1、板題揭標(biāo)(1分鐘)
同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《一分鐘》,請(qǐng)伸出右手跟老師一起板書(shū)課題,并大聲說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng)。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
本節(jié)課我們有兩個(gè)目標(biāo)要完成:1、能正確的朗讀課文初始課文大意;2、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。
3、第一次先學(xué)后教(讀課文,掃除生字)(5分鐘)
現(xiàn)在我們來(lái)比讀課文,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確,讀書(shū)姿勢(shì)正確,能聽(tīng)出同學(xué)的錯(cuò)誤!
。1)先學(xué)(2分鐘)
生自由讀課文
。2)后教(3分鐘)
指名分節(jié)讀課文,并糾正錯(cuò)音
shēn ba chí zhōng shuí bèi a zhe zu shǒu shí cháng
身吧遲鐘誰(shuí)背啊著坐手十常
齊讀易錯(cuò)音
3、第二次先學(xué)后教(10分鐘)
課文中的字音讀準(zhǔn)了,我們來(lái)進(jìn)行下一場(chǎng)比賽,看誰(shuí)記字音最準(zhǔn)確
。1)先學(xué)(4分鐘)
生借助拼音讀生字同桌互相讀生字,并口頭組詞同桌用生字卡互相檢測(cè)
。2)后教(6分鐘)
師用卡片檢測(cè)師用訓(xùn)練題檢測(cè)(見(jiàn)課件)生齊讀音、詞
4、第三次先學(xué)后教(再讀課文,要求流利,知道文章大意)
課文中的生字我們都會(huì)讀了,現(xiàn)在我們來(lái)比賽讀課文,看誰(shuí)的課文讀得流利,能在讀中知道文章大意!
。1)先學(xué)(2分鐘)
1、生自由讀課文,領(lǐng)略大意
。2)后教(3分鐘)
男女賽讀師提問(wèn)檢測(cè)(課文講了元元因?yàn)槭裁催t到而后悔?)
5、做檢測(cè)題
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
一分鐘
多睡一分鐘→到二十分鐘
↑
非常后悔
【教學(xué)后記】
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16、一分鐘
第一課時(shí)
學(xué)校____________姓名____________分?jǐn)?shù)_______________
。1)給下列加點(diǎn)字注音并填空(每空3分,共48分)
____ ____ ___ ____
鐘-中=()元-兒=()遲-尺=()洗-先=()
____ ____ ____ ___
背-北=()剛-岡=()嘆-又=()汽-氣=()
(2)形近字注音(每空3分,共36分)
已____共____元____輕____快____定____
己____六____無(wú)____經(jīng)____決____是____
。3)根據(jù)課文內(nèi)容填空(每空8分,共16分)
元元多睡了___________,結(jié)果遲到了_____________,元元非常后悔。
16、一分鐘
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、朗讀課文,理解文意;
2、會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。
【教學(xué)過(guò)程】
1、板題揭標(biāo)
同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一分鐘》,請(qǐng)伸出右手跟老師一起板書(shū)課題,大聲說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:1、朗讀課文,理解課文;2、會(huì)寫(xiě)生字。(師口述,1分鐘)
2、第一次“先學(xué)后教”(讀課文,思考問(wèn)題,理解文意,10分鐘)
出示自學(xué)指導(dǎo)(1分鐘)
1、元元多睡了多長(zhǎng)時(shí)間?(一分鐘)
2、元元多睡了一分鐘,遲到了嗎?(遲到了)
3、要是元元____________就_________________。
。1)先學(xué)(2分鐘)
帶著問(wèn)題讀課文,找答案
。2)后教(7分鐘)
指名回答問(wèn)題指名分小節(jié)讀課文,
。1)重讀第一段中兩個(gè)“一分鐘”,注意前快后慢。
。2)注意讀出“剛想走過(guò)去,紅燈亮了”,“眼看就要到了,車(chē)子開(kāi)了”,“他等了一會(huì)兒,才走才走過(guò)十字路口”“等啊等,一直不見(jiàn)公共汽車(chē)的影子”時(shí)元元焦急的心情。(必要時(shí)師范讀)
。3)讀出元元后悔的感情
3、齊讀課文
三、第二次“先學(xué)后教”(學(xué)會(huì)寫(xiě)生字,10分鐘)
現(xiàn)在咱們來(lái)比誰(shuí)寫(xiě)的字最端正、規(guī)范,比誰(shuí)的寫(xiě)字姿勢(shì)最正確。
(1)先學(xué)(6分鐘)
1、先觀察字的結(jié)構(gòu)、位置再說(shuō)出筆順筆畫(huà)。
2、描紅、練習(xí)
3、指名上臺(tái)寫(xiě)
(二)后教(4分鐘)
1、師生評(píng)議(對(duì)不對(duì),好不好)
2、、給生字口頭組詞
四、做當(dāng)堂訓(xùn)練題(19分鐘)
。1)給下列生字注音并組詞(每空3分,共42分)
_______ _______ ______ _______
鐘()元()洗()共()
_______ _______ ______
已()經(jīng)()坐()
。2)寫(xiě)下列生字的筆順(每字3分,共21分)
坐_____________________________經(jīng)_____________________________
已_____________________________共_____________________________
洗_____________________________鐘_____________________________
元_____________________________
。3)用“要是……就……”說(shuō)話(組詞,每空2分,共10分)
要是_________________________就_______________________。_________要是________________就_______________________。
。4)課文內(nèi)容我知道(1題2題每空各3分,3題每空5分,共27分)
元元走到十字路口的時(shí)候,紅燈亮了,他嘆了口氣說(shuō)“要是________________就_______________________! 2、元元向停在車(chē)站的公共汽車(chē)跑去時(shí),車(chē)子開(kāi)了,他又嘆了口氣,說(shuō)“要是_________________________就_______________________!睆倪@兩個(gè)地方我知道元元既_______又_______以后他一定會(huì)___________。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
一分鐘
多睡了一分鐘(焦急)
遲到了二十分鐘(后悔)
【教學(xué)后記】
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