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課文《女?huà)z補(bǔ)天》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-26 11:56:17 其它教案 我要投稿
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課文《女?huà)z補(bǔ)天》的教案設(shè)計(jì)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的課文《女?huà)z補(bǔ)天》的教案設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

課文《女?huà)z補(bǔ)天》的教案設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入課文

  1、同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一些美麗的圖片,想看嗎?(課件1:五彩的云霞圖片)能用你積累的詞語(yǔ)來(lái)形容一下看到的云霞嗎?同學(xué)們,大家看這些圖片!說(shuō)說(shuō),你看到了什么美麗的景色?看誰(shuí)的眼睛最會(huì)觀察!2.師:多美的云霞啊,現(xiàn)在,人們常常看見(jiàn)天邊五彩的云霞,傳說(shuō)那就是女?huà)z補(bǔ)天的地方。(課件出示這一段話)今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的神話故事——《女?huà)z補(bǔ)天》,齊讀課題。

  二、學(xué)習(xí)課文

  1.師:打開(kāi)書(shū),自由地把課文讀一遍。邊讀邊想這篇課文講了什么故事?(要求:注意讀準(zhǔn)字音,難讀的字多讀幾遍。)可以接讀課文。這樣孩子的精力集中,其他孩子邊聽(tīng)邊思考。

  2、師:這篇課文講了什么故事?誰(shuí)能說(shuō)得最簡(jiǎn)單?(這篇課文講的是女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。)“誰(shuí)干什么”抓住主干就行,不要求太簡(jiǎn)單,孩子是不能向教師說(shuō)的那樣水平高。

  3、女?huà)z補(bǔ)天過(guò)程中都發(fā)生了那幾件事?師:課文一開(kāi)始就寫(xiě)天上破個(gè)大窟窿嗎?

  4、師:是啊,天塌地裂,大火洪水,人們被困,這些都是寫(xiě)人們受了到了什么?這是故事的第一個(gè)內(nèi)(板書(shū):受災(zāi))接著寫(xiě)女?huà)z怎樣?(板書(shū):救災(zāi))下面該是什么?師:她去找五彩石,概括成兩個(gè)字?(板書(shū):尋石)最后才是把尋到的石頭干什么?(板書(shū):補(bǔ)天)在孩子們說(shuō)主要內(nèi)容的時(shí)候教師可以總結(jié)出,文章先寫(xiě)……然后寫(xiě)……接著寫(xiě)……最后寫(xiě)……,可以給學(xué)生一一個(gè)填空的機(jī)會(huì),引導(dǎo)他們?nèi)ヌ羁眨瑏?lái)理清文章層次。

  5、師:女?huà)z為什么補(bǔ)天?(因?yàn)樘焖艘粋(gè)大窟窿)課文是怎么寫(xiě)的?你能讀嗎?問(wèn)題太突然。我們來(lái)看第一部分。到底出現(xiàn)了怎樣的情況。

  出示:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊,露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震烈了,出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水。許多人被圍困在山頂上,許多人在水里掙扎。

 。1)從這段里你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面?

  1、同學(xué)們,讀著這3句話,你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面?2對(duì)!天塌下來(lái)了!天——地被——山崗上——田野里——許多人——許多人——(教師讀前半句,讓學(xué)生接讀后半句,語(yǔ)氣就讀出來(lái)了。)

  (2)你是從哪些句子或哪些詞語(yǔ)中感受到的?(抓住幾個(gè)動(dòng)詞“塌下露出震裂出現(xiàn)燃燒圍困掙扎”進(jìn)行教學(xué))去掉。

 。3)天空中塌了一個(gè)窟窿大地到處出現(xiàn)悲慘景象,這段是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)的?誰(shuí)能看著這句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼前看到了什么景象嗎?

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空(),地上(),山岡上(),田野里()。許多人(),許多人()。

  誰(shuí)能把你看到的讀出來(lái)嗎?讀后評(píng)價(jià)。(評(píng)價(jià):你聽(tīng)出可怕了嗎?人們危險(xiǎn)的情境你感受到了嗎?讀出人們的恐慌了嗎?)

  改為:當(dāng)你讀到這里,親愛(ài)的同學(xué)們,我們?nèi)绻诘厣,在山上,在許多人中,我們心里會(huì)——害怕、恐懼、……

 。4)哪位同學(xué)還想通過(guò)讀,把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)出來(lái)?試讀,指讀,評(píng)價(jià),

  哪位同學(xué)來(lái)讀讀,你心里是?你來(lái)讀,老師一聽(tīng),就知道你心里害怕。

 。5)創(chuàng)設(shè)情景引讀:同學(xué)們,看!熊熊大火已經(jīng)向山頂逼近了,人們緊緊地抱在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空(生讀)地上(生讀)山岡上(生讀)田野里(生讀)許多人(生讀),許多人(生讀)。好,要這個(gè)。

  (6)是!大地上到處一片災(zāi)難,來(lái),一起把可怕的場(chǎng)景讀出來(lái)。(齊讀)

  6、那在災(zāi)難之前,人們過(guò)著怎樣的生活?

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