幼兒園小班科學《海鮮品嘗會》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學《海鮮品嘗會》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計說明：

　　海鮮以及海鮮制品是孩子們日常生活中經(jīng)常接觸的食物，它的美味讓很多孩子都很喜愛。然而收集、攜帶自己喜歡的海鮮制品在“海鮮品嘗會”上和小朋友一起分享，卻會給孩子完全不一樣的感受，他們可能會覺得這一次海鮮產(chǎn)品吃起來尤其美味呢!在體驗分享快樂的同時，孩子們還進行了有關海鮮美味的統(tǒng)計活動，嘗試用數(shù)學的方法解決簡單地生活問題，這不僅使他們更好的積累了有關海鮮的經(jīng)驗，也更深切地感受到了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的意義。

　　活動目標：

　　1.收集各種海鮮產(chǎn)品，用完整的語言介紹自己熟悉的海鮮。

　　2.分享海鮮美味，體驗集體品嘗的樂趣。

　　3.嘗試用簡單地方法進行“海鮮美味”的統(tǒng)計。

　　活動準備：

　　1.幼兒沒人帶1~2種海鮮產(chǎn)品。

　　2.師幼共同布置品嘗會的展臺，準備裝食品的盤子、牙簽等。

　　3.“我最喜歡的海鮮”統(tǒng)計表、筆、每人一顆小星星。

　　活動過程：

　　一、自由討論各種海鮮。

　　1.談論自己曾經(jīng)吃過的和知道的海鮮。

　　師：你吃過什么海鮮?味道怎么樣?你喜歡吃嗎?為什么?

　　2.介紹自己帶來的海產(chǎn)品。

　　師：請你說說你帶來了什么海鮮?叫什么?味道怎樣?有什么營養(yǎng)嗎?先和小朋友說說，等下在海鮮品嘗會上推薦給大家。(引導孩子從海鮮的名稱、口味、營養(yǎng)等方面完整介紹。)

　　二、布置海鮮展臺。

　　1.請幼兒將自己帶來的海鮮產(chǎn)品放在展示臺上。

　　2.觀察海鮮的品種與數(shù)量。

　　師：看，我們的海鮮展示臺上有各種各樣的海鮮，一共有多少品種呢?每種又有多少數(shù)量?

　　師：誰來說說自己帶來了什么?有誰帶來了這種海鮮?請舉手!我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少人帶來了這種產(chǎn)品?

　　3.請幼兒重新將自己帶來的海鮮產(chǎn)品安不同種類依次放到展示太上，并裝盤等。

　　三、品嘗海鮮，感受集體分享的快樂。

　　1.幼兒自由品嘗，體驗不同海鮮的味道，感受集體分享的快樂。

　　2.可以播放輕松的音樂，增添愉悅、輕松的氛圍。教師提醒幼兒注意品嘗時的衛(wèi)生和禮儀。

　　四、交流、分享，評選“我最喜歡的海鮮”。

　　1.師：你品嘗了哪些海鮮?你最喜歡哪種海鮮?它的味道怎樣?

　　師：每個人的口味都不一樣，有的喜歡……有的喜歡……有的喜歡……哪種海鮮是最受大家歡迎的呢?現(xiàn)在請小朋友吧自己的星星貼到統(tǒng)計表中部最喜歡的那種海鮮的標記下面，等一會兒我們來看看結果。

　　2.師：“我最喜歡的海鮮”評選結果出來啦!最受小朋友喜歡的海鮮是什么呢?有幾位小朋友喜歡它?這是哪幾位小朋友帶來的呢?其實，不同的海鮮有部通的營養(yǎng)，謝謝每位小朋友讓大家分享了美味!

【幼兒園小班科學《海鮮品嘗會》教案】相關文章：

《水果品嘗會》教案03-03

會變的顏色幼兒園小班科學教案08-26

幼兒園小班的科學游戲教案02-13

小班科學教案會飛的小傘03-24

會跳舞的娃娃小班科學教案08-25

科學的小班教案03-30

幼兒園小班科學優(yōu)秀教案02-18

幼兒園的小班科學教案03-06

幼兒園小班科學領域教案01-31