- 相關(guān)推薦
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙（通用12篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙，歡迎大家分享。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 1
活動目標(biāo)：
1、通過觀察了解臍橙的特點(diǎn)。
2、了解臍橙和橘子的異同，學(xué)習(xí)正確分辨它們。
活動重點(diǎn)：
通過觀察臍橙，了解臍橙的外形特征。
活動難點(diǎn)：
能分別橘子和臍橙。
活動準(zhǔn)備：
實(shí)物臍橙、橘子一個
活動過程：
一、通過觀察，了解臍橙的外部特征
教師：這是什么地方？你看見果樹上都結(jié)滿了什么果子？（出示臍橙的豐收圖片）（果樹上結(jié)滿了橘黃橘黃的臍橙）
教師：你在什么地方看過？（在果園里看過）
教師小結(jié)：有的小朋友在臍橙園里看過臍橙，臍橙是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。秋天的時候，我們家鄉(xiāng)的臍橙園熟了，果樹上結(jié)滿了臍橙，果農(nóng)伯伯把臍橙摘下來了。
二、出示實(shí)物臍橙，感知臍橙的特征
1、觀看臍橙
教師：你們瞧，劉老師今天帶來什么？（臍橙）
教師：臍橙是什么顏色的？（桔黃色或橙色）
教師：它長是什么樣子的？（大大的、橢圓形的）上面有什么呀？（有蒂）下面是怎么樣的？（有個圓圓的像小肚臍所以我們叫它臍橙）
2、通過觸覺感知臍橙
教師：我們用小手摸摸臍橙有什么感覺？（硬硬的、粗糙的）
3、通過嗅覺感知臍橙
教師：我們用小鼻子聞一聞臍橙有什么氣味？（香香的）
教師：大家和旁邊的小朋友交換臍橙，看看別人的臍橙的形狀、顏色、聞一聞氣味。（交換臍橙，繼續(xù)感知臍橙的各種特征）
4、感知臍橙與橘子的不同。
教師：瞧，這是什么？（橘子）橘子與臍橙有什么不同呢？（橘子是扁圓形的，臍橙大大的，橢圓形的；橘子摸起來軟軟的，臍橙硬硬的；臍橙的底部有個圓圓的像小肚臍）
教師小結(jié)：臍橙的顏色是橘黃色，橢圓形的`，表面有蒂，摸起來很粗糙，聞起來很香。那它的果肉有是什么樣的呢？
二、品嘗臍橙
1、剝開臍橙給幼兒看看
教師：臍橙的果肉是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒觀察有許多瓣。切開來讓幼兒感知臍橙的橫切面。
教師：這臍橙水淋淋的好像看起來非常好吃！你們想吃嗎？那你們知道臍橙怎么吃嗎？（臍橙可以剝開一片一片的吃，可以榨成橙汁，也可以用刀切開來來吃。）
2、請幼兒品嘗臍橙。
教師：我們來嘗嘗臍橙是什么味道？幼兒品嘗，引導(dǎo)幼兒說說自己嘗到了什么味道？（甜甜的）
教師：臍橙可以一瓣一瓣掰開吃，也可以用刀切開吃，也可以榨成果汁來喝。
三、進(jìn)一步認(rèn)識臍橙
教師：你們喜歡吃臍橙嗎？（喜歡）臍橙不僅好吃，還有豐富的營養(yǎng)價值呢！它含有非常豐富的維生素C，我們可以多吃臍橙，如果有客人來我們家鄉(xiāng)做客，我們就可以請他們來品嘗我們家鄉(xiāng)的臍橙。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 2
設(shè)計意圖：
本活動旨在利用本土資源中家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——三保臍橙為美育元素，讓幼兒運(yùn)用多種感官感知觀察臍橙�；顒右杂螒虻姆绞絹硪龑�(dǎo)幼兒觀察、感知臍橙的形狀、顏色、味道，并充分利用互動的時機(jī)，整合多元知識經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒的認(rèn)知和表達(dá)，讓幼兒感覺學(xué)習(xí)過程充滿快樂。
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知臍橙的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)。
2、樂意參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒與家長一起摘臍橙的照片。
2、臍橙實(shí)物及幼兒摘臍橙圖片若干。
活動過程：
一、摸袋子，激發(fā)興趣。
1、先將臍楂裝在一個袋子里面。
教師：小朋友，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，我把這個東西裝在了盒子里面，小朋友想知道是什么嗎?
2、教師：我要請幾個小朋友用小手來摸一摸，然后再來猜猜里面會是什么樣的東西。
教師請幾個幼兒來摸一摸，并請他們說說自己可能摸到的是什么東西，它摸起來感覺怎么樣?形狀是什么?
3、教師：我們一起來看一看袋子里面到底裝了什么？
教師取出臍橙，并請幼兒說說它的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒觀察臍橙的特征
1、提問：小朋友，請你們仔細(xì)看一看，這個臍橙它是什么樣的顏色呢?又是什么形狀的呢?摸上去感覺怎么樣？聞一聞，什么味?
教師引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述。（有的臍橙是圓圓的，有的是橢圓形，成熟的橙子穿著橙色的衣服。未成熟的橙子穿著綠色的衣服或綠中帯黃的.衣服）
三、教師出示幼兒摘臍橙的圖片。
1、提問：圖片上的是什么呀？臍橙是長在哪里的呢？你們有沒有去摘過臍橙呢？現(xiàn)在是臍橙成熟的季節(jié)了，可以請你們的爸爸媽媽帶你們一起去摘臍橙，看看臍橙的樹是怎么樣的。
2、誰吃過臍橙？請他來說說臍橙是什么味道的？
四、幼兒品嘗臍橙。
教師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的臍橙啦，臍橙皮會比較難剝開，我們一般都會用水果刀把它切開。幼兒吃了臍橙后請幼兒說說臍橙的味道。
教師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。引導(dǎo)幼兒回答
五、活動延伸
1、美工區(qū)：幼兒裝飾臍橙。
2、家園共育：
�。�1）幼兒與家長一起上山體驗(yàn)摘臍橙。
2）品嘗臍橙制品。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 3
【活動目標(biāo)】
1、嘗試使用多種材料和臍橙等材料表現(xiàn)人的表情特征。
2、樂意用自然材料進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的樂趣，感受成功的喜悅。
【活動準(zhǔn)備】
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒通過日常生活中的觀察，初步了解人的表情特征；幼兒在家長的帶領(lǐng)下欣賞人物的表情特征。認(rèn)識臍橙及摘臍橙、品嘗臍橙的`經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1））小布袋一個（里面裝有一個臍橙）。
（2）臍橙、彩筆、毛線、橡皮泥、紙杯、毛線、勾邊筆、動物卡通圖片等。
【活動過程】
一、出示小布袋，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、討論：小朋友們，請你們猜一猜這個鼓鼓的口袋里面會是什么。教師提示：它是一種水果，跟桔子長的很像，身上有個小小的肚臍眼（出示希沃課件臍橙）
2、觀察臍橙外形，引導(dǎo)幼兒大膽想象。
討論：它是什么呀？你覺得它長得像人身上的什么部位？
3、播放希沃課件《臍橙表情圖》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
討論：你喜歡哪個臍橙娃娃？它是什么表情的？你能學(xué)一學(xué)嗎？請你說說你喜歡的娃娃用了哪些材料。
小結(jié)：它身上有橡皮泥、毛線等。
師幼討論臍橙娃娃的制作步驟。
討論：你能說、說臍橙是怎么變成有表情的臍橙的嗎？
小結(jié)：原來，我們可以用橡皮泥制作眼睛、嘴巴，粘上毛線作為頭發(fā)，使臍橙變成各種表情。
4、幼兒和家長大膽創(chuàng)作不同表情的臍橙娃娃，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)語：請每人選擇一個臍橙，運(yùn)用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作，制作臍橙娃娃。
引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，注意關(guān)注幼兒的需要，用游戲性的語言進(jìn)行指導(dǎo)。
5、欣賞、分享幼兒作品。
討論：你的臍橙娃娃是什么表情？你最喜歡哪個臍橙娃娃？為什么？
【活動延伸】
游戲活動：開展“臍橙娃娃戴帽子”活動，引導(dǎo)幼兒設(shè)計與繪畫不同顏色的帽子。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 4
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點(diǎn)。
2、樂意參與活動，學(xué)習(xí)在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。
3、初步了解橘子皮和肉的作用。
活動準(zhǔn)備：
1、桔子（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）
2、教學(xué)掛圖
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒區(qū)角的“桔子樹”，激發(fā)幼兒活動興趣。
1、教師：這是什么？樹上有什么？
小結(jié)：這棵是橘子樹，上面結(jié)滿了黃黃的果子呢。
教師：我們一起把樹上的桔子摘下來，看看是什么水果？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊摘桔子。
小結(jié)：原來是黃黃的橘子呀。
二、引導(dǎo)幼兒用聞、摸等方法觀察桔子的外表形狀特征。
教師出示桔子：我們摘下來的是什么水果？
教師：它是什么形狀的？
教師：像什么？是什么顏色的？
教師：上面有什么？
教師：摸上去感覺怎么樣？
教師：聞一聞，什么味？
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剝桔子，觀察、品嘗桔肉。
1、引導(dǎo)幼兒自己剝桔子。
教師：想吃桔子怎么辦？怎么辦？
2、教師示范從上往下一片片地剝開桔皮，并鼓勵幼兒大膽嘗試。
教師：我們要從中間用我們的手指先剝開一點(diǎn)點(diǎn)，然后一片片的剝到底部。
3、引導(dǎo)幼兒觀察、品嘗桔肉。
教師：哇！桔肉露出來了。
教師：它是什么樣的？上面有什么？白白的.須須能吃嗎？
教師：橘子肉軟軟的、一片一片的。
鼓勵幼兒連桔肉上的桔絡(luò)一起吃，并說說桔肉的味道。
教師：我們吃橘子的時候我們可以把上面的梗若一起吃哦，那個是可以吃的。
四、幼兒品嘗橘子。
教師：現(xiàn)在老師要把這些好吃的橘子送給小朋友們吃了。
教師給小朋友人手一個橘子。
教師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的橘子啦，小朋友要自己用手慢慢的剝哦。
幼兒吃了橘子后請幼兒說說橘子的味道。
教師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。
引導(dǎo)幼兒回答
五、引導(dǎo)幼兒了解桔皮、桔肉的作用。
1、教師介紹桔皮和桔肉的作用。
教師：桔皮可以用來做陳皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子醬。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒說說自己吃的含桔子成份的東西。
教師：你還吃過什么食物帶有桔子味道？
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 5
一、活動目標(biāo)
讓幼兒通過觀察、觸摸和品嘗等方式，了解臍橙的基本特征。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力，學(xué)會描述臍橙的形狀、顏色和味道。
激發(fā)幼兒對水果的興趣，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
臍橙若干，每個幼兒一個。
放大鏡、刀子、果盤、濕巾等。
三、活動過程
1、導(dǎo)入
教師展示臍橙，詢問幼兒是否認(rèn)識這種水果，并請幼兒猜測它的名字。
簡短介紹臍橙的產(chǎn)地和營養(yǎng)價值。
2、觀察臍橙
請幼兒仔細(xì)觀察臍橙的外形，包括顏色、形狀和大小，并引導(dǎo)幼兒用完整的句子描述。
利用放大鏡觀察臍橙的表皮，讓幼兒發(fā)現(xiàn)臍橙表皮上的小點(diǎn)點(diǎn)（氣孔）。
3、觸摸臍橙
讓幼兒輪流觸摸臍橙，感受其表皮的光滑度和硬度。
教師指導(dǎo)幼兒用濕巾擦拭雙手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、切開臍橙
教師演示如何正確切開臍橙，并講解注意事項(xiàng)（如使用刀具的安全）。
邀請幼兒輪流切開自己的臍橙，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如果肉的'顏色、汁液的多少等。
5、品嘗臍橙
請幼兒品嘗臍橙，感受其味道，并鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的感受。
教師引導(dǎo)幼兒討論臍橙的甜度、酸度等口感特點(diǎn)。
6、總結(jié)分享
請幼兒分享自己觀察到的臍橙特點(diǎn)和品嘗感受。
教師總結(jié)臍橙的特征和營養(yǎng)價值，強(qiáng)調(diào)多吃水果對身體健康的好處。
四、活動延伸
繪畫活動：請幼兒畫出自己心中的臍橙，并展示在班級墻面上。
家園共育：請家長配合，在家中引導(dǎo)幼兒觀察其他水果的特點(diǎn)，并嘗試用語言描述。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 6
一、活動目標(biāo)
讓幼兒了解臍橙的生長過程和成長環(huán)境。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心，激發(fā)對植物生長的興趣。
引導(dǎo)幼兒尊重自然、珍愛生命，樹立環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備
臍橙樹圖片或?qū)嵨铮ㄈ鐥l件允許可帶幼兒參觀果園）。
臍橙生長過程的圖片或視頻資料。
三、活動過程
1、導(dǎo)入
教師展示臍橙樹圖片或?qū)嵨�，詢問幼兒是否認(rèn)識這種樹，并引出臍橙的成長話題。
2、了解臍橙樹
介紹臍橙樹的基本特征，如葉子、花朵、果實(shí)等。
展示臍橙樹生長環(huán)境的圖片，讓幼兒了解臍橙樹喜歡什么樣的土壤和氣候條件。
3、觀看臍橙生長過程
播放臍橙生長過程的圖片或視頻資料，讓幼兒了解臍橙從開花到結(jié)果的過程。
教師引導(dǎo)幼兒觀察臍橙的生長變化，并解釋其中的`科學(xué)原理。
4、討論與分享
請幼兒分享自己觀察到的臍橙生長過程中的有趣發(fā)現(xiàn)。
教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)植物、珍愛生命，樹立環(huán)保意識。
5、繪畫活動
請幼兒畫出臍橙樹的生長過程，并展示在班級墻面上。
四、活動延伸
種植活動：如條件允許，可組織幼兒進(jìn)行臍橙的種植活動，讓幼兒親身體驗(yàn)植物生長的過程。
家園共育：請家長配合，在家中引導(dǎo)幼兒觀察其他植物的生長過程，并嘗試記錄植物的生長變化。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 7
活動目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步認(rèn)識臍橙，了解其基本特征（顏色、形狀、味道）。
技能目標(biāo)：通過觀察和觸摸，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力；通過親手剝皮和品嘗，提升幼兒的動手能力和味覺體驗(yàn)。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對自然界的探索興趣，培養(yǎng)愛護(hù)自然、健康飲食的意識。
活動準(zhǔn)備：
新鮮臍橙若干
盤子
擦手巾或濕紙巾
圖畫紙和彩色筆
有關(guān)臍橙的圖片或視頻資料
預(yù)備好的臍橙汁（供無法直接食用固體食物的幼兒）
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以一個簡短的謎語開始：“黃衣裳，圓又圓，里面藏珠酸又甜。”引出今天要認(rèn)識的朋友——臍橙。
展示實(shí)物：拿出事先準(zhǔn)備好的臍橙，讓幼兒近距離觀察，感受其外觀特征。
二、觀察與探索（10分鐘）
視覺觀察：引導(dǎo)幼兒觀察臍橙的顏色、形狀，討論它們像什么（如小太陽、小球等）。
觸覺體驗(yàn)：讓每位幼兒有機(jī)會摸一摸臍橙，感受其表面的粗糙感（果皮上的小孔）和重量。
分享發(fā)現(xiàn)：鼓勵幼兒分享自己的觀察結(jié)果，老師可以適當(dāng)補(bǔ)充臍橙的相關(guān)知識，如生長環(huán)境、營養(yǎng)價值等。
三、動手操作（15分鐘）
示范剝皮：教師先示范如何正確地剝開臍橙皮，注意安全教育，避免幼兒使用尖銳工具。
幼兒實(shí)踐：在成人的幫助下，讓幼兒嘗試自己剝臍橙皮，體驗(yàn)果實(shí)從外到內(nèi)的變化。
品嘗時刻：引導(dǎo)幼兒品嘗臍橙，討論其味道（甜中帶酸），并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的感受。
四、創(chuàng)意活動（10分鐘）
繪畫臍橙：提供圖畫紙和彩色筆，讓幼兒根據(jù)自己的觀察，畫出心中的.臍橙�？梢允钦鎸�(shí)的描繪，也可以是想象中的臍橙世界。
五、總結(jié)分享（5分鐘）
分享作品：請幾位幼兒展示自己的畫作，并簡單描述畫面內(nèi)容。
情感升華：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到水果是大自然的饋贈，強(qiáng)調(diào)多吃水果有益健康，培養(yǎng)感恩自然、健康生活的觀念。
活動延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人一起挑選和品嘗不同種類的水果，比較它們的味道和特點(diǎn)，第二天在班級里分享體驗(yàn)。
注意事項(xiàng)：
確保所有食材新鮮、干凈，適合幼兒食用。
在整個活動中，需密切關(guān)注幼兒的安全，尤其是涉及刀具或尖銳物品時，確保成人全程指導(dǎo)。
對于有過敏史的幼兒，提前做好排查，必要時提供替代活動或食品。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 8
一、活動目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識臍橙，了解臍橙的基本特征。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
激發(fā)幼兒對水果的興趣，促進(jìn)幼兒對水果的喜好。
二、活動準(zhǔn)備
臍橙若干（確保每個幼兒都能觸摸和觀察）
削皮刀、切水果的刀具
盤子、紙巾
圖片或視頻資料，展示臍橙的生長過程
三、活動過程
1. 導(dǎo)入
教師展示臍橙，詢問幼兒是否認(rèn)識這種水果。
引導(dǎo)幼兒討論他們對臍橙的了解和認(rèn)識。
2. 觀察臍橙
教師將臍橙分發(fā)給幼兒，讓幼兒仔細(xì)觀察臍橙的外形、顏色、質(zhì)地等特征。
引導(dǎo)幼兒用語言描述臍橙的特征，如“臍橙是橙色的，圓圓的，皮上有很多小點(diǎn)點(diǎn)”。
3. 品嘗臍橙
教師演示如何削皮和切臍橙，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試削皮和切臍橙。
品嘗臍橙，讓幼兒感受臍橙的.味道和口感，并討論他們的感受。
4. 拓展知識
展示臍橙的生長過程圖片或視頻資料，讓幼兒了解臍橙的生長環(huán)境和生長過程。
引導(dǎo)幼兒思考，臍橙對我們的身體有哪些好處，如富含維生素C等。
5. 總結(jié)
引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)到的關(guān)于臍橙的知識，鼓勵幼兒將所學(xué)分享給家人。
四、活動延伸
家庭作業(yè)：請幼兒在家中觀察其他水果，并記錄它們的特征，與臍橙進(jìn)行比較。
美術(shù)活動：讓幼兒用畫筆描繪臍橙，或制作臍橙手工制品，如臍橙拼貼畫等。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 9
一、活動目標(biāo)
深入了解臍橙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，探索臍橙的奧秘。
培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手能力。
激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
臍橙若干（已切開）
放大鏡
記錄紙和筆
三、活動過程
1. 導(dǎo)入
復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于臍橙的知識。
提出問題：臍橙里面是什么樣的？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。
2. 觀察臍橙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
教師將已切開的臍橙展示給幼兒，讓幼兒觀察臍橙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如果肉、果汁、種子等。
使用放大鏡，讓幼兒更仔細(xì)地觀察臍橙的內(nèi)部細(xì)節(jié)。
3. 記錄與討論
引導(dǎo)幼兒用圖畫或文字記錄他們觀察到的'臍橙內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
鼓勵幼兒分享他們的發(fā)現(xiàn)，并討論為什么臍橙會有這樣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
4. 拓展知識
向幼兒介紹臍橙的營養(yǎng)價值和食用方法。
引導(dǎo)幼兒思考，為什么我們要多吃水果，水果對我們的身體有哪些好處。
5. 總結(jié)
引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)到的關(guān)于臍橙內(nèi)部結(jié)構(gòu)的知識，并鼓勵他們將所學(xué)分享給家人。
四、活動延伸
科學(xué)實(shí)驗(yàn)：組織幼兒進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如比較不同水果的果汁顏色、味道等。
家庭活動：請家長與幼兒一起制作臍橙果汁或臍橙沙拉，讓幼兒在品嘗中感受臍橙的美味。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 10
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識臍橙這種水果，了解其基本特征（顏色、形狀、味道）。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，通過觸摸、聞、嘗等感官體驗(yàn)來感知臍橙。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對自然的好奇心，培養(yǎng)珍惜食物和健康飲食的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
新鮮臍橙若干
洗凈的小刀和盤子（教師使用，注意安全）
干凈的手套或濕巾，確保衛(wèi)生
圖片或PPT展示臍橙生長的簡單過程
小朋友每人一個小碗和勺子
教學(xué)過程：
一、引入階段（約5分鐘）
故事引入：老師可以講述一個簡短的關(guān)于臍橙樹和它的果實(shí)的故事，引起幼兒的興趣。
展示實(shí)物：拿出一個臍橙，讓孩子們觀察其外觀，引導(dǎo)他們描述看到的顏色、形狀等。
二、探索階段（約10分鐘）
感官體驗(yàn)：
看：讓每個孩子輪流觀察臍橙，說說它看起來像什么。
摸：讓孩子們戴著手套摸摸臍橙的表面，感受其質(zhì)地。
聞：引導(dǎo)孩子們聞一聞臍橙的香味，描述聞到的味道。
切開：教師示范如何安全地切開臍橙，并展示內(nèi)部結(jié)構(gòu)，讓孩子們觀察果肉和種子。
討論分享：鼓勵孩子們分享自己的發(fā)現(xiàn)，比如臍橙的皮是光滑還是粗糙，里面有多少瓣等。
三、實(shí)踐操作（約10分鐘）
品嘗臍橙：在老師的幫助下，讓孩子們自己用勺子挖取一小塊臍橙品嘗，體驗(yàn)其味道，同時提醒孩子們細(xì)嚼慢咽，注意安全。
創(chuàng)意活動：利用臍橙皮或籽進(jìn)行簡單的手工創(chuàng)作，如制作臍橙皮小船或畫出臍橙的圖案，激發(fā)創(chuàng)造力。
四、總結(jié)與拓展（約5分鐘）
回顧學(xué)習(xí)：通過提問的形式，回顧今天學(xué)到的`關(guān)于臍橙的知識點(diǎn)，鞏固記憶。
生活聯(lián)系：討論臍橙的營養(yǎng)價值，強(qiáng)調(diào)多吃水果對身體的好處，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。
拓展知識：簡要介紹臍橙的生長環(huán)境和季節(jié)，可以展示臍橙樹的圖片或視頻，增加孩子們對自然界的了解。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 11
活動目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識臍橙，了解臍橙的基本特征。
通過觀察、觸摸和品嘗，培養(yǎng)幼兒對臍橙的感知能力。
激發(fā)幼兒對水果的興趣，培養(yǎng)幼兒的探索精神。
活動準(zhǔn)備：
臍橙若干（確保每個幼兒都能分到一個）。
刀、盤子等輔助工具。
圖片或視頻資料，展示臍橙的生長過程。
活動過程：
一、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入：今天我們要認(rèn)識一種新的水果，它有一個圓圓的身體，黃色的皮膚，還有一個小小的肚臍，你們知道它是什么嗎？
展示圖片或視頻資料，讓幼兒初步了解臍橙。
二、觀察臍橙
教師將臍橙分給每個幼兒，讓幼兒仔細(xì)觀察臍橙的外形、顏色等特征。
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臍橙的'肚臍，并讓幼兒摸摸看，感覺一下它的質(zhì)地。
提問：臍橙是什么顏色的？它的形狀像什么？你們摸到的肚臍是什么感覺？
三、品嘗臍橙
教師示范如何剝臍橙皮，并提醒幼兒注意安全。
幼兒自己動手剝臍橙皮，教師巡回指導(dǎo)。
品嘗臍橙，讓幼兒感受臍橙的味道和口感。
提問：臍橙的味道怎么樣？你們喜歡臍橙嗎？
四、總結(jié)
教師總結(jié)臍橙的特征和口感，加深幼兒對臍橙的認(rèn)識。
引導(dǎo)幼兒思考：臍橙還有哪些吃法？可以做成什么食物？
五、延伸活動
鼓勵幼兒將臍橙帶回家與家人分享，并嘗試不同的吃法。
在班級內(nèi)設(shè)立“水果角”，展示不同種類的水果，讓幼兒在自由活動中觀察、交流。
小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙 12
活動目標(biāo)：
深入了解臍橙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
讓幼兒了解臍橙的生長過程，感受大自然的神奇。
激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒的探究精神。
活動準(zhǔn)備：
臍橙若干（已切開）。
圖片或視頻資料，展示臍橙的生長過程。
放大鏡等觀察工具。
活動過程：
一、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入：上次我們認(rèn)識了臍橙，今天我們要來探索臍橙的內(nèi)部秘密。
展示已切開的臍橙，讓幼兒觀察臍橙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
二、觀察臍橙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
教師引導(dǎo)幼兒觀察臍橙的果肉、果皮、種子等部分，并讓幼兒摸摸看，感覺一下它們的質(zhì)地。
使用放大鏡等觀察工具，讓幼兒更仔細(xì)地觀察臍橙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
提問：臍橙的果肉是什么顏色的？果皮和種子又是什么樣子的`？
三、了解臍橙的生長過程
展示圖片或視頻資料，讓幼兒了解臍橙的生長過程。
提問：臍橙是從哪里來的？它是怎么長出來的？
引導(dǎo)幼兒思考：還有哪些水果和臍橙一樣是從樹上長出來的？
四、總結(jié)
教師總結(jié)臍橙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生長過程，加深幼兒對臍橙的認(rèn)識。
鼓勵幼兒將今天學(xué)到的知識分享給家人和朋友。
五、延伸活動
鼓勵幼兒在家中種植一些簡單的植物，如豆芽等，觀察它們的生長過程。
在班級內(nèi)設(shè)立“科學(xué)角”，展示一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和資料，讓幼兒在自由活動中進(jìn)行科學(xué)探究。
【小班科學(xué)教案設(shè)計：認(rèn)識臍橙】相關(guān)文章：
小班科學(xué)活動課教案：家鄉(xiāng)的臍橙03-06
認(rèn)識香蕉科學(xué)教案|小班科學(xué)教案認(rèn)識香蕉04-02
小班科學(xué)認(rèn)識水教案12-13
小班科學(xué)認(rèn)識石頭教案11-27