《胖胖熊和小老鼠》中班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的《胖胖熊和小老鼠》中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過積極參與活動(dòng)，感受用樂器表現(xiàn)故事情節(jié)所帶來(lái)的愉快情緒。

　　2、感受動(dòng)物走路聲音特征與樂器（大鼓）聲音性質(zhì)的關(guān)系。

　　3、熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器演奏動(dòng)物走及關(guān)系的節(jié)奏。初步掌握節(jié)奏型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：大胖熊玩具一個(gè)；打擊樂器大鼓、鈴鼓等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師出示大熊玩具，引導(dǎo)幼兒傾聽故事，胖胖熊和小老鼠。

　�。�1）幼兒一邊傾聽故事，一邊在教師提示下學(xué)習(xí)使用像聲詞。

　�。�2）啟發(fā)幼兒分辨胖胖熊與小老鼠走路特征的不同，并進(jìn)行模仿。

　　2、教師出示大鼓，并敲擊鼓面和鼓邊，引導(dǎo)幼兒將打擊樂器的聲音與動(dòng)物走路的聲音進(jìn)行匹配。

　　3、教師出示鈴鼓，并拍鈴鼓和搖鈴鼓，引導(dǎo)幼兒傾聽拍鈴鼓與搖鈴鼓的聲音區(qū)別，嘗試使用不同的鈴鼓敲擊方法表現(xiàn)熊和小老鼠的形象。

　　4、教師講述故事，并提示幼兒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用樂器演奏參與故事。

　　活動(dòng)提示：

　　1、此活動(dòng)可分多次進(jìn)行，第一次熟悉故事內(nèi)容，并嘗試用樂器進(jìn)行演奏；第二次活動(dòng)可多出示幾種樂器，引導(dǎo)幼兒探索其聲音特質(zhì)，并找出可以為此故事演奏的樂器，可提供：響板、串鈴、木魚、小鈴等樂器。

　　2、教師和家長(zhǎng)可啟發(fā)孩子用同樣的方法將匹配的樂器用于故事表演中。

　　附錄

　　故事：《胖胖熊和小老鼠》

　　森林里住著胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥，它們整天忙碌，非常勤勞。胖胖熊的鄰居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，它們好吃懶做，就想偷胖胖熊家的東西吃。

　　夏天來(lái)了，胖胖熊家長(zhǎng)的西瓜獲得了豐收，大家都來(lái)收西瓜。

　　熊爸爸抱著西瓜走來(lái)了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，非常高興，哈哈哈哈。

　　熊媽媽抱著西瓜走來(lái)了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，非常高興，哈哈哈哈。

　　熊哥哥抱著西瓜走來(lái)了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，非常高興，哈哈哈哈。

　　西瓜收完了，胖胖熊們累極了，都走到田邊的大樹下睡覺了。

　　小老鼠聞到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他們悄悄出來(lái)偷西瓜了。

　　鼠老大出來(lái)偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

　　鼠老二出來(lái)偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

　　鼠老三出來(lái)偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

　　壞老鼠被胖胖熊發(fā)現(xiàn)了，他們趕快逃跑，胖胖熊緊緊追趕，老鼠嚇跑了，胖胖熊開心地笑了，哈哈哈哈。

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