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中班《躲避紙球》運(yùn)動(dòng)教案
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的中班《躲避紙球》運(yùn)動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、聽(tīng)信號(hào)帶盒躲閃跑,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、充分感受師生共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鈴鼓一只,報(bào)紙團(tuán)成的紙球若干,鞋盒若干(幼兒人數(shù)的兩倍)
活動(dòng)過(guò)程:
一、調(diào)動(dòng)身心:
1、教師和幼兒一起隨著語(yǔ)言提示,活動(dòng)身體:春天到了,天氣變曖和了,我們一起出去曬太陽(yáng),做做運(yùn)動(dòng)(動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳)。
2、天氣變曖和了,我們一起去春游吧,走走走,走走走,走面有樹(shù)林了,我們繞著樹(shù)林走?辞懊嬗兴疁狭耍覀兛缰撸盒〔娇,大步跨。
二、多種方法玩紙盒
1、今天老師還帶來(lái)了一樣?xùn)|西,我們看一看,這是什么呀?現(xiàn)在我們就要來(lái)玩玩這個(gè)紙盒了(教師先示范玩紙盒)
2、這個(gè)紙盒好玩嗎?你們想不想來(lái)玩一玩?那好請(qǐng)每一個(gè)小朋友拿一個(gè)紙盒,動(dòng)腦筋玩,要和別人玩得不一樣。
3、幼兒自由玩紙盒。
三、交流分享
1、請(qǐng)全體幼兒站在線上面,把自己的紙盒放在腳邊。
2、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒展示各種玩紙盒的方法:向上拋紙盒;站在紙盒里用腳扭一扭;單腳站在紙盒中溜冰
3、請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)試一試,玩一玩紙盒。
四、嘗試腳帶紙盒走
1、幼兒嘗試單腳帶紙盒聽(tīng)鼓聲向前滑行,教師觀察幼兒能否腳帶紙盒走,并能根據(jù)鼓聲的變化調(diào)整行走的速度:因?yàn)槟銈兊谋绢I(lǐng)很大,所以現(xiàn)在我又要變了,請(qǐng)你們聽(tīng)著鼓聲來(lái)溜冰,我搖得慢,你們滑得慢,我搖得快,你們滑得快。
2、你們一個(gè)腳滑方便嗎?請(qǐng)你們?cè)倌靡粋(gè)紙盒。
五、游戲:躲避紙球
1、你們都學(xué)得很快,現(xiàn)在我又要變了,你們看一個(gè)這是什么啊?(請(qǐng)出紙球)
2、老師向其鞋盒中投擲“紙球”,幼兒躲避:幼兒雙腳帶鞋盒滑行,老師準(zhǔn)備多個(gè)紙球,向其鞋盒中投擲紙球,幼兒躲避。
3、幼兒手持紙球若干,聽(tīng)鼓聲邊雙腳帶鞋盒滑行邊互擲,鼓聲停即停止投擲。
4、把幼兒分成男孩、女孩兩隊(duì),鼓聲起一隊(duì)幼兒向另一隊(duì)投擲紙球,鼓聲停即停止投擲。兩隊(duì)投擲后,以紙球數(shù)少的隊(duì)為勝者。(鼓聲停后,不能再投擲紙球)
六、放松身體
師生共同整理游戲物品,結(jié)束活動(dòng)。
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