- 相關推薦
說說我的家人教案
隨著線上的、虛擬的社交的迅猛發(fā)展,越來越多人喜歡在網(wǎng)上發(fā)布說說,用以分享自己對生活的思考,表達自己的喜怒哀樂。什么樣的說說才讓人印象深刻呢?以下是小編整理的說說我的家人教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、教學內容:
長春版語文一年級上冊教材第六版塊口語交際《說說我的家人》。
二、本節(jié)課的教學目標:
1、知識與技能:學習用普通話清楚地介紹自己的家庭,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。學會交流,培養(yǎng)表達、應對、評價能力,養(yǎng)成大方有禮貌的說話態(tài)度。
2、過程與方法:鼓勵學生運用課前收集、調查的信息,在創(chuàng)設的情境中學習口語交際,在情境中發(fā)展口語交際的能力,激發(fā)口語交際的興趣。
3、情感態(tài)度價值觀:體驗與家人的親密感情,感受家庭的溫暖,享受家庭生活樂趣。培養(yǎng)學生的對家的責任心,對社會的責任感。
教學重點:激活每個孩子想說的思維,鼓勵每個孩子都說。
教學難點:引導學生有條理的說話表達。
三、教學過程:
(一)揭示課題。
1、看老師寫一個字,板書家,小朋友們認識嗎?誰能給它組個詞。
2、再板書人,組成家人,讀讀這個詞,看到這個詞你想到了誰?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等)
3、這些都是你最親近的人,都是你的家人。那咱們這節(jié)課就來說說我們的家人。板書:說說我的家人。
(二)說家人。
1、誰愿意第一個把你的家人介紹給大家。
2、評價:聽了他的介紹,你都知道了什么?(有誰、姓名、工作等)學生總結,師板書。
3、誰還能介紹得具體,讓大家了解得更多。(從家人的興趣、愛好、與自己的關系等方面介紹)
4、評價:你覺得他介紹得怎么樣?誰還愿意試試?
5、小結:剛才,幾名小朋友很清楚地介紹了自己的家人,真了不起!
。ㄈ┱f照片。
1、說照片上的人。
老師知道小朋友們今天都帶來了一張你最喜歡的照片,是吧?快舉起來給大家看看吧!誰來說說照片上的人?
2、說照片上的事。
師:還記得這張照片是什么時候,在哪兒照的嗎?
生:簡單回憶當天照相時的情景。
師:要是能把時間和地點也加上來說就誰還想說就更好了。
學生表達。
小結:多讓人羨慕。≌媸且粋幸福的家庭!
3、小組內交流照片。
四、悟親情。
1、剛才,在同學們互相介紹的時候我發(fā)現(xiàn),有許多小朋友的照片具有很特別的意義。
看,這是同學的一張生日照片,你還記得當時是怎么過的生日嗎?
這個生日你一定過的很快樂,很難忘。
2、爸爸媽媽總是在心里牢牢地記住我們的生日,每一年都為我們慶祝生日。有誰知道爸爸媽媽的生日?
孩子們,有沒有聽過這樣一句話:兒的生日娘的苦日。因為那一天是你們出生的日子,更是母親一生中最痛苦、最刻骨銘心的日子,也是父親最擔心、最牽腸掛肚、最激動的日子。所以,以后在我們吃著生日蛋糕,聽著生日的祝賀時,別忘了也送給爸爸、媽媽一個甜蜜的吻或一聲親切地問候。
3、孩子們,你們今后想為父母做些什么呢?
你們也都是孝順的好孩子,老師真為你們感到驕傲。
我們從長輩那里得到了愛,也要學著回報愛。讓我們從今天開始在心里牢牢記住爸爸媽媽的生日吧!
五、總結延伸。
小朋友們,這節(jié)課就要結束了,我想通過這節(jié)課的學習,你一定更愛你的家人了,現(xiàn)在你最想為他們做些什么呢?(說句話、唱只歌、做家務、送小詩等)
【說說我的家人教案】相關文章:
家人的說說06-07
想家人的說說04-20
家人團聚的說說10-18
關于家人的說說10-16
我的家人10-02
幼兒園中班我的家人教案04-14
家人的說說14篇06-08
感謝家人的說說01-07
家人心情說說02-02