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小班語言教案:神奇的玻璃_小班語言教案

時間:2023-01-21 15:48:19 其它教案 我要投稿
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小班語言教案:神奇的玻璃_小班語言教案

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小班語言教案:神奇的玻璃_小班語言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班語言教案:神奇的玻璃_小班語言教案

  活動目標(biāo):

  1、理解故事中小白兔戰(zhàn)勝大灰狼的辦法,知道神奇玻璃的含義。

  2、讓幼兒了解凸透鏡的成像特點及在生活中的應(yīng)用。

  3、體驗哈哈鏡成像的滑稽和有趣,感受人在哈哈鏡里的不同變化。

  活動準(zhǔn)備:

  放大鏡一個、凸透鏡一個、《神奇的玻璃》掛圖,故事磁帶。

  活動流程:

  1、師生談話:

 。1)小朋友你見過什么樣的玻璃?(幼兒自由討論)

 。2)小白兔也有一塊神奇的玻璃,你想知道嗎?(從而引出故事《神奇的玻璃》)

  2、出示《神奇的玻璃》掛圖請幼兒欣賞,老師講述故事并提出問題:

 。1)小白兔在玩時撿到了什么?

 。2)他有什么驚奇的發(fā)現(xiàn)?

 。3)猜想小白兔想出了一個什么好辦法。

  3、出示放大鏡。

  請幼兒摸一摸,看一看,從而感知“玻璃”的神奇之處,知道放大鏡能將物體放大,然后啟發(fā)幼兒討論:怎樣利用這塊“神奇的玻璃”戰(zhàn)勝大灰狼。

  4、看圖書聽故事。

  老師播放故事磁帶請幼兒邊看圖畫邊聽故事《神奇的玻璃》,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,然后提出問題:

 。1)小兔子是利用什么辦法嚇跑大灰狼的?

 。2)如果是你會用什么辦法來打敗大灰狼?

  5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)凸透鏡在生活中的應(yīng)用。

 。1)啟發(fā)幼兒繼續(xù)探索“玻璃”的神奇之處:看近的物體時,物體變大,離得遠(yuǎn)就會變小,而且物體是倒立的。這種“玻璃”就是凸透鏡。

 。2)組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗講述:小朋友還在什么地方見過這樣的鏡子,請幼兒討論;然后交流凸透鏡在生活中的用途。

  6、師生進(jìn)行討論:

  小朋友知道了凸透鏡的模樣和用處,想一想你們還見過其他什么樣的鏡子?(幼兒討論回答)然后老師總結(jié):平面鏡、凹透鏡、哈哈鏡等。

  活動延伸:

  小朋友你知道哈哈鏡的用處嗎?那我們?nèi)ト龢堑墓R那里認(rèn)識一下它吧,鞏固對哈哈鏡知識的掌握。

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