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《冬天來到了》教案
作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的《冬天來到了》教案,希望對大家有所幫助。
背景分析:
寒冷的冬天來臨了,小朋友穿上厚厚的冬衣來到幼兒園,孩子們自然而然地感受到了天氣的變冷,發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我從幼兒冬季生活的感受和體驗切入,讓幼兒通過詩歌教學活動引導孩子勇敢面對環(huán)境,自覺主動地認識周圍的變化。同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天,激發(fā)幼兒積極樂觀的品質(zhì)。
一、活動內(nèi)容:
大班(詩歌)《冬天來到了》(第一課時)
二、活動目的:
1、理解詩歌內(nèi)容,學習朗誦詩歌。
2、豐富詞匯:調(diào)皮、輕盈、快速飛奔。
3、感受詩歌優(yōu)美的意境,能體會冬天別樣的風景。
三、活動重、難點:
理解詩歌內(nèi)容,有朗誦詩歌的興趣。
四、活動準備:
自制教學課件;教學磁帶。
五、活動過程:
(一)談話導入(本環(huán)節(jié)重點引導幼兒說出冬天是怎樣的?調(diào)動幼兒已有知識經(jīng)驗引導孩子勇敢面對環(huán)境,欣喜地迎接冬天)
(二)播放課件,說說畫面內(nèi)容學習詞匯:調(diào)皮、輕盈、快速飛奔(本環(huán)節(jié)重點引導幼兒在講述畫面內(nèi)容時發(fā)現(xiàn)北風調(diào)皮的樣子、雪人可愛的微笑和小朋友坐在雪橇上快樂的心情)
(三)幼兒學習朗誦詩歌
1、欣賞教師有感情的朗誦詩歌。
第一遍欣賞,提出問題。
、倌懵牭皆姼璧拿纸惺裁?
、谀懵牭皆姼枥镎f了什么?
③還有哪一句沒聽清楚?
第二遍欣賞,提出問題。
、僭姼栌袔拙?
②誰來試試說這幅圖片,要用詩歌里的話說。
2、引導幼兒在圖片的提示下朗誦詩歌。
3、配上音樂,師幼一同朗誦詩歌。
(本環(huán)節(jié)教師通過詩歌朗讀與音樂、畫面的視聽結(jié)合,重點讓幼兒感受到詩歌優(yōu)美的意境,體會冬天別樣的風景。)
六、活動小結(jié)活動延伸:
制作圖書,鼓勵幼兒課后與其他小伙伴一同分享。
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