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小班主題顏色分類—豆乖乖要回家教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班主題顏色分類—豆乖乖要回家教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能根據(jù)顏色(紅、黃、藍)給豆子分類，樂意并大膽地動手操作。
2、學(xué)說“X豆豆你回X色的家”，培養(yǎng)幼兒良好的講述習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、教具：(圖片)大房子一間、各顏色大豆豆;哭和笑的豆豆各一。
2、幼兒操作材料：(圖片)小房子、各顏色小豆豆(若干)人手一份。
3、課前讓幼兒認識小豆豆及其名字：豆乖乖。
活動過程：
1、出示(哭的)豆乖乖，引起幼兒探索的興趣
“咦?豆乖乖它為什么哭得這么傷心呀?”(引導(dǎo)幼兒說出豆乖乖迷路了，激發(fā)幼兒送豆乖乖回家的愿望)
2、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色
先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢?(幼兒思考)后教師小結(jié)并示范，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“X豆豆你回X色的家”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢?(請幼兒上前嘗試)
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)
講述幼兒操作時情況
4、結(jié)束部分：
出示(笑的)豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢!”(幼兒有序離開教室)
活動反思：
通過活動，幼兒從原有的基礎(chǔ)上練習(xí)顏色分類，并得以鞏固。大部分幼兒都能專注于活動，并大膽回答問題。操作常規(guī)較好，能按教師提出的要求進行。但操作時幼兒開口講述較少，今后需加強培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的良好操作習(xí)慣。
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