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環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案

時(shí)間:2023-06-22 07:50:59 其它教案 我要投稿
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環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案(通用12篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案(通用12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案(通用12篇)

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對話”的內(nèi)容,豐富詞匯:“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會給人類帶來危害。

  2、鼓勵幼兒對垃圾進(jìn)行分類并對變廢為寶進(jìn)行大膽想象,參與創(chuàng)造性的表演。

  3、發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

  2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:垃圾角

  3、錄像帶一盒(大班幼兒對應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演)

  4、舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

  三、教學(xué)過程:

  1、教師做掃垃圾的動作,出示充滿垃圾的垃圾筒,引出課題。

  教師引導(dǎo):“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈,很不舒服,我要把地面清潔干凈,把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里,你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓,請小朋友們認(rèn)真地聽一聽,他們說了些什么呢?”

  2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”,豐富詞匯。

  提問:

  (1)剛才有什么垃圾在說話?

  (2)舊報(bào)紙為什么會說自己還很有用呢?

  (3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?

  3、觀看大班幼兒的情境表演,再聽第二遍故事。

  提問:

  (1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的?

  (2)為什么會有這么多垃圾?

  (3)垃圾對人們有什么害處呢?

  (4)我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?

  4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

  先請一組幼兒出來表演給大家看,要求大膽地說出垃圾,說出的垃圾的.話,并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動作,然后再請全體幼兒一起表演,分別配戴各種垃圾。最后請表演得的一組幼兒出來表演給大家欣賞,老師作最后小結(jié)。

  5、活動結(jié)束:

  教師引導(dǎo):“小朋友,我們的活動室也有垃圾,這樣的環(huán)境干凈嗎?現(xiàn)在請你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把活動室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里,要把它收起來,下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。

  附故事:

  垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越來越多,擠得喘不過氣,垃圾你推我擠,吵吵鬧鬧。

  舊報(bào)紙說:“我的身體被菜汁弄濕了,發(fā)霉了,還有一股難聞的氣味呢,難受極了。其實(shí),我還很有用的!

  酸奶杯說:“實(shí)在太擠了,我的身體變形了。”

  膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣:“哎,人們?nèi)拥睦絹碓蕉,再這樣下去地球不知道變什么樣了,真擔(dān)心!”

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  2、 激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣。

  3、 感受紙盒的用途。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識,豐富詞匯“大、小、長、短”。

  活動準(zhǔn)備

  香皂盒、牙膏盒,餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等,每組一份用塑料袋裝好。

  活動過程

  一、自由玩紙盒,交流感受。

  請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒,摸一摸,看一看,說一說。

  討論:你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的'?

  二、比一比。

  拿出全部紙盒出來,讓幼兒再來摸一摸,比一比有什么不一樣,豐富詞匯“大、小、長、短”。

  1、每次拿出兩個不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長短。

  2、各小組成員輪流說一說。

  三、觀察紙盒,了解紙盒的用途。

  1、出示紙機(jī)器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品,告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。

  2、我們的生活離不開紙盒,啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒,充分利用,變廢為寶,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動中滲透環(huán)保意識。

  2、鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動中讓他們推理、判斷,表達(dá)探索方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大水盆每組一個。

  2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

  3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

  活動過程:

  ㈠集中活動談話:空氣在那里?

  1、引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答:什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?"鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

  2、引導(dǎo):如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

  3、游戲:找空氣

 、爬蠋煟嚎諝饪床灰娒恢拖笠粋隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

  ⑵老師提出游戲任務(wù):用塑料袋裝空氣,并說說在哪里找到的。

  ⑶幼兒游戲

  ⑷交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"

 、娣纸M探索:

  1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰知道?

  老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動手找空氣有什么秘密,好嗎?

  2、分組探索:

 、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥M,選擇喜歡的材料探索,說一說自己怎么玩的`,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來,等一下告訴小朋友和老師。

  A組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

  游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

  B組:提供毛線、吸管、氣球

  游戲:《氣球火箭》

 、朴變悍纸M探索空氣的存在、作用?諝鈩恿Φ忍匦裕苫ハ嘟涣靼l(fā)現(xiàn),由老師記錄。

 、怯變航粨Q游戲

  鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問題。

 、缬變航涣靼l(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

  空氣無處不在,它有動力、壓力,幫助人們做許多事,人和動植物都離不開空氣。

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

  2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備

  1、幾種樹木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹工具、小樹若干);4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。

  活動過程

  一、 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

  二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

  三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),

  四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,殘酷的`現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏。

  五、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題:

  1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?

  2 、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

  3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

  六、讓幼兒親手操作植樹。

  在幼兒的思維達(dá)到__時(shí),帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動的快樂,以及勞動創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、欣賞圖片,理解圖片內(nèi)容,知道花草樹木對人類的作用。

  2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。

  3、知道花、樹木與人類的.依存關(guān)系,產(chǎn)生愛樹愛花的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。

  教學(xué)難點(diǎn):愿意講述花草樹木的好處,用“大樹真好、花兒真香”等句式表達(dá) 。

  活動準(zhǔn)備

  掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。

  活動過程

  一、問題導(dǎo)入

  小朋友,你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎?

  二、基本活動

  理解圖片內(nèi)容,懂得保護(hù)花草樹木的重要性,讓幼兒提出一些保護(hù)的方法。

  三、游戲活動(運(yùn)用頭飾)

  1、與“大樹、小花”做朋友,體驗(yàn)怎樣保護(hù)花草樹木。鼓勵孩子積極參與。

  2、說說在活動中有什么感受,好玩嗎?

  3、在以后的生活中我們該怎么做?讓生活環(huán)境變得更加美麗。

  4、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木,親身體驗(yàn)運(yùn)用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。

  四、活動延伸

  1、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。

  2、用自己的方式與花草樹木成為好朋友。

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動,積極與同伴配合。

  2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

  2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準(zhǔn)備活動。

  2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

  環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

  建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶,做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動。

  環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng):兩手拿雪碧瓶(裝水的),穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋;頂沙包走過獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

  組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來,集體進(jìn)行游戲:大膽頂沙包走過獨(dú)木橋--跳過搭好的'連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

  3、組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動,表揚(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道我們的生活離不開周圍的環(huán)境,激發(fā)幼兒對美好環(huán)境的熱愛,鞏固已有的環(huán)境保護(hù)常識,提高環(huán)保意識。

  2、讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的基本方法,從身邊的`小事做起,用實(shí)際行動保護(hù)幼兒園,社區(qū)等的環(huán)境。

  活動準(zhǔn)備:

  1、曾進(jìn)行過環(huán)境保護(hù)的系列教育活動。

  2、記分牌、題目盒。

  活動組織:

  1、談話引起興趣。

  主持人:我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園,幼兒園里是非常整潔漂亮的,平時(shí),我們經(jīng)常做環(huán)保小衛(wèi)士,知道了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識,今天我們就進(jìn)行一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的知識競賽,看誰懂得最多,知道得最多,還要看哪一組小朋友問題回答得最好,得分最高爭得優(yōu)勝。

  2、各隊(duì)小代表入場,做自我介紹。

  3、主持人:每組有一個記分牌,答對一題得得一個大紅花,答錯或答不出來沒有。

  4、每組有必答題,由本組小朋友回答,一人答不出來本組別的小朋友可以補(bǔ)充糾正,答對加分。各組回答問題。

  5、回答問題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節(jié)目表演。

  6、還有很多搶答題,有拉拉隊(duì)搶答,誰先舉手誰先回答,聲音響亮并回答正確,就個哪個組加分。各拉拉隊(duì)搶答。

  7、結(jié)束時(shí)全體念環(huán)保拍手歌。

  8、評出優(yōu)勝小組。

  9、主持人小結(jié):今天“環(huán)保小衛(wèi)士”知識競賽進(jìn)行得很好,××組××組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從我做起,從身邊的小事做起,讓我們的幼兒園、我們的家鄉(xiāng)更加美好!

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇8

  目標(biāo)的理解:

  目標(biāo)的選擇適合大班幼兒的年齡特征,符合《綱要》中對大班科學(xué)領(lǐng)域的要求,具有直觀性、科學(xué)性、實(shí)踐性,通過對物質(zhì)材料的操作,用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獲取知識,發(fā)展智力。目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了幼兒科學(xué)認(rèn)知能力,科學(xué)情感和科學(xué)意想的培養(yǎng),為幼兒的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。本目標(biāo)一課時(shí)完成,目標(biāo)重點(diǎn)為了解污染影響健康,難點(diǎn)為增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。 內(nèi)容分析: 內(nèi)容的選材來源于幼兒生活,貼近幼兒生活,注重趣味性,通過一個地球上的故事發(fā)出疑問,引起幼兒探索的興趣。提供豐富的活動材料,豐富活動內(nèi)容。內(nèi)容可滿足幼兒的活動需要和游戲心理要求,從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

  設(shè)計(jì)思路:

  通過故事導(dǎo)入提出疑問激發(fā)幼兒認(rèn)識興趣、探索欲望,幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察比較分析推論等提供豐富的方法進(jìn)行活動。在認(rèn)真的研究和探索中逐層遞進(jìn)從而達(dá)到教育目的。

  活動目標(biāo):

  1、在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上,讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染,影響人和動物的健康。

  2、知道地球是人類生活的.地方,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)材料:清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子(自制)

  知識材料:地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關(guān)地球的環(huán)保錄象

  活動過程:

  一、出示地球儀,引出故事。

  1、出示地球儀問:這是誰的家?

  2、小結(jié):這是地球,是人類動植物的家。

  3、地球上的故事——森林里住著一群快樂的小動物,一天森林里突然冒出了黑煙,他們喝的河水也變了色,許多小動物都暈倒了,還有一些小動物紛紛逃走了,躲到了別的地方,發(fā)生了什么事呢?

  二、實(shí)驗(yàn)活動教師:“咦,小動物為什么會暈倒,又為什么要逃走呢,現(xiàn)在我們來做兩個實(shí)驗(yàn)”

  1、出示一盆清水、一盆污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進(jìn)行比較,把兩條小魚分別放在清水和污水中,觀察小魚的不同情況。

  2、出示自制的小房子,把燃著的香煙放在小房子里,過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。

  三、播放錄象:進(jìn)一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害,給人類造成的危害。

  1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。

  2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

  2、提問:這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害?

  3、小結(jié):動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境,我們要保護(hù)地球。

  四、討論活動:我們喜歡居住什么樣的環(huán)境,應(yīng)該如何預(yù)防污染帶來的危害,一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。

  1、幼兒討論:我們需要一個美麗干凈的生活環(huán)境,廢水、廢氣不可亂排放,不亂扔垃圾,多植樹綠化環(huán)境等。(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解)

  2、小結(jié):地球只有一個我們?nèi)祟愔挥斜Wo(hù)好地球,才能生活在空氣清新、干凈的環(huán)境里。

  五、延伸活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

  請幼兒發(fā)揮自己的想象力,動手畫出自己是如何保護(hù)環(huán)境的。

  設(shè)計(jì)意圖:

  人類社會發(fā)展進(jìn)步的同時(shí),也給地球帶來沉重的負(fù)擔(dān),生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為人類共同關(guān)心的問題,礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災(zāi)害頻頻發(fā)生等等,讓我們的地球遭到破壞,不得不讓我們深思,保護(hù)地球人人有責(zé)。通過這次活動,讓幼兒觀察比較,組織幼兒討論,培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會保護(hù)環(huán)境,宣傳地球只有一個,讓大家都有保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的美好愿望,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。

  反思:本節(jié)活動根據(jù)《大綱》中大班科學(xué)要求制定的,目標(biāo)符合大班幼兒年齡特征,活動中我讓幼兒觀看錄像、做實(shí)驗(yàn)讓幼兒體會到污染的危害,具有探索性、趣味性達(dá)成了目標(biāo)。

  不足之處:如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進(jìn)行一下實(shí)踐活動,效果會更佳,讓幼兒親身體驗(yàn),更能夠增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇9

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

  2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識,協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

  2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。

  3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

  三、活動指導(dǎo):

  1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的`分類與利用的圖片資料布置再墻上。

  2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容,了解廢棄物如何分類,怎樣利用?

  3、小組討論:每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類,怎樣利用。

  4、集中介紹:各小組推薦1~2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

  5、操作:廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看,在老師的幫助下,將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。

  6、討論:不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇10

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計(jì)一種機(jī)器,將廢物變成成品。

  2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。

  二、活動準(zhǔn)備:

  水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具

  三、活動指導(dǎo):

  1、談話:人們在生活中每天會產(chǎn)生很多的廢棄物,這些廢棄物如果沒有及時(shí)得到妥善的處理,將會危害人的`健康,影響人的生活與工作,請小朋友動動腦筋,設(shè)計(jì)一些先進(jìn)的機(jī)器,將廢棄物變成物品。

  2、思考:設(shè)計(jì)什么養(yǎng)的機(jī)器,將廢棄物變成物品。

  3、操作:幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機(jī)器。

  4、介紹:幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計(jì)的機(jī)器,說名稱、談用途,主要說說機(jī)器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品,有什么用。

  5、評比出“最佳設(shè)計(jì)獎”。

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇11

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,在說說,看看,想想,做做中,結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境。

  2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,與同伴友好合作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大信紙、卡片、美術(shù)紙、彩筆,信封、雙面膠等若干。

  2、情境表演《小黑河水的苦惱》

  3、環(huán)保小衛(wèi)士旗幟一面。

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們都知道馬頰河是我們真實(shí)生活中的一條小河,它污染嚴(yán)重,不僅有臭味,連小魚小蝦也無法生存。以此為線索,我設(shè)計(jì)這節(jié)活動,讓幼兒從小樹立環(huán)保意識,在看、說、想、做中為馬頰河呼吁,用自己的行動給周圍的人宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保,做一名光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。

  活動過程:

  一、談話引入課題:

  師:“小朋友,剛才我看見你們洗手了,你們用什么洗手?(水)

  “水還能用來干什么?”(請幼兒發(fā)言,各抒己見)

  教師小結(jié):水有很多用處,人,動物,植物的生存都離不開水,水可以做飯,洗衣服,洗澡,水可以用來發(fā)電,有了水船可以行駛,運(yùn)送貨物……

  “你知道什么地方干旱,很缺水?”(沙漠;很長時(shí)間沒下雨,莊稼地很干旱;有的農(nóng)村很缺水,吃水很困難)

  “那我們小朋友應(yīng)該怎樣用水?(節(jié)約用水)

  二、欣賞情境表演《小黑河水的苦惱》,探索討論。

  “嗚……”

  師:“小朋友,你們聽,什么聲音?是誰在哭?”

  小黑河水走上臺。

  師:“你是誰呀?”

  小黑河水花:“小朋友你們好,我是大名鼎鼎的小黑河里的水!

  小金魚游過來,小黑河水對小金魚說:“小金魚,小金魚我們一起玩吧!”

  小金魚:“不,你又臟又臭,我們不能跟你在一起,要不然我們會死的!”說完就游走了。

  小黑河水望著小金魚的.背影失望的嘆了口氣:“唉!”

  小青蛙游過來。小黑河水高興地說:“小青蛙,小青蛙,我們一起玩吧!”

  小青蛙:“不,你又臟又臭,我都喘不過氣來,我不能和你在一起,不然會死的!”(游走了)

  小黑河水著急得叫:“小青蛙,小青蛙,你別走!”說完哭起來。

  幼兒:“小黑河水,你為什么哭呀?”

  小黑河水:“原來,我是一條非常清澈的河水,小金魚和小青蛙和我在一起唱歌跳舞,非常快樂,可是后來人們往河水里亂扔垃圾,排廢水,我就變成了一條又臟又臭的河水了,我該怎么辦呢,嗚……”

  師:“小黑河水,你別哭,我們一定會幫助你的!

  師:“我們應(yīng)該怎樣幫助小黑河?(幼兒自由討論后發(fā)言)

  師:“我們生活中也有這樣被污染的小河,你們知道是哪條河嗎?(馬頰河)讓我們一起當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士去幫助小河好嗎?

 。ǔ鍪经h(huán)保小衛(wèi)士大旗)幼兒出發(fā)。

  小結(jié)評析:通過情境表演讓幼兒初步知道河水的污染是人們直接行為的結(jié)果,為孩子們進(jìn)入馬頰河,幫助馬頰河的行動作一鋪墊,同時(shí),通過孩子們的的自由討論、探索、為河水的清澈出謀劃策等活動,讓孩子們在看、想、說的過程中自然過渡到一名環(huán)保小衛(wèi)士的角色中。

  三、環(huán)保小衛(wèi)士---馬頰河行動

  1、觀察、討論

  (來到馬頰河)請你們仔細(xì)觀察河里的水,看看有什么?(觀察一會后請幼兒說說馬頰河上飄著什么東西,污染情況怎樣)

  (發(fā)現(xiàn)死小魚)師:“你們看,小魚怎么了(幼兒發(fā)言)

  “小魚死了,你們心里怎么想?”(請幼兒各抒己見)

  師:“你有什么好辦法?讓馬頰河變成清澈的河水”(自由討論后發(fā)言,引導(dǎo)幼兒用寫信,海報(bào),卡片等方式)

  師:“你們想出的方法真的很不錯,現(xiàn)在分組去完成吧。

  2、幼兒分組活動。

  幼兒自由結(jié)合三組,第一組寫信,第二組完成宣傳單或海報(bào),第三組完成小卡片及路人的宣傳分發(fā)

  教師適時(shí)給予指導(dǎo)和建議,并分別到各組讓幼兒說說自己的想法和畫面內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒完成任務(wù)。

  第一組幼兒:幼兒討論后用畫面和文字結(jié)合來完成信的內(nèi)容。

  第二組幼兒:自己設(shè)計(jì)海報(bào)形式及內(nèi)容,完成后用雙面膠粘貼于宣傳欄,進(jìn)行宣傳。

  第三組幼兒:小卡片寫上簡單的文字或配以圖畫,完成后向路人邊分發(fā)邊宣傳:“叔叔阿姨請節(jié)約用水,保護(hù)資源!”

  小結(jié)評析:綱要中提出要以孩子為主體,發(fā)揮孩子的主觀能動性。在馬頰河的行動中,處處體現(xiàn)以上原則。孩子們自我探索—自由組合—自己完成任務(wù),把環(huán)保小衛(wèi)士的角色體現(xiàn)得淋漓盡致,也為環(huán)保貢獻(xiàn)了自己極大的熱情和力量。

  3、活動圓滿完成。

  師:“大家的任務(wù)完成得非常好,寫信的小朋友你們的信寫得非常棒,大家想不想聽?(請幼兒念信)

  讓我們一起把信寄出去,好嗎?(舉環(huán)保小衛(wèi)士旗幟出發(fā))

  四、延伸活動:教師和幼兒一起到郵筒處寄信。

  活動評析:

  讓幼兒從小樹立環(huán)保意識是很重要的。作為教師,如何引導(dǎo)孩子們自我探索,發(fā)現(xiàn)問題,自己解決問題才是關(guān)鍵,但切不可喧賓奪主,把自己放在主體位置。這是過去教育的弊端,也是阻止孩子們自我發(fā)展的嚴(yán)重絆腳石。因此,把孩子們放在第一位是我在活動中要遵循的基本原則。

  從始至終,孩子們都保持旺盛的精力與熱情,就是因?yàn)樗麄冇H身的參與體驗(yàn),孩子們的積極踴躍和極大熱情讓我也深受感染。環(huán)保小衛(wèi)士的價(jià)值得到了社會的肯定,也讓孩子們體會到了成功的喜悅。馬頰河行動是本次活動的最大亮點(diǎn),但也是孩子們在平時(shí)教育中很難體會到的成功與快樂感受的活動,非常有意義。因此,我為這節(jié)活動和孩子們的表現(xiàn)感到驕傲。

  環(huán)保小衛(wèi)士大班主題教案 篇12

  一、活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品,進(jìn)一步了解廢棄物可以利用。

  2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,訓(xùn)練幼兒的動手操作能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:已了解廢棄物能分類、可再利用。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集廢氣物,準(zhǔn)備小剪刀等制作工具,廢物制作的熊貓玩具一個,展覽桌。

  三、活動指導(dǎo):

  1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。

  2、出示熊貓玩具,引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物,怎樣制作成漂亮的熊貓玩具?讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作,可以編成漂亮好玩的玩具。

  3、分小組討論:如何將收集來的各種廢棄物變成有用的`東西、好玩的玩具。

  4、幼兒自由選擇廢物,進(jìn)行設(shè)計(jì)。用組合、剪插、粘帖等方法,制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時(shí)可以請同伴幫忙,合作制作。

  5、變廢為寶”展覽會。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上,互相參觀。

  6、幼兒將自己設(shè)計(jì)的“變廢為寶”作品介紹給大家,宣傳“變廢為寶”的好處。

  四、活動延伸:

  老師繼續(xù)再班級組織“變廢為寶”展覽會和廣告會,鼓勵幼兒大力宣傳“變廢為寶”的知識,并要求幼兒向家長宣傳“變廢為寶”,不亂仍廢棄物的環(huán)保知識。

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