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小班科學活動《多彩的襪子》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班科學活動《多彩的襪子》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班科學活動《多彩的襪子》教案1
活動目標:
1、感受襪子的不同用途和特征,逐步形成“雙”的概念。
2、大膽表達自己生活中的經(jīng)驗,常試自己整理襪子。
活動準備:
各色襪子若干、小箱子數(shù)個。
活動過程:
1、出示盒子,猜測,導入課題。
里面有什么?為什么?
2、觀察、觸摸、聽聲,感知襪子的`外部特征。
3、感受襪子的不同用途。
4、通過對比,逐步形成“雙”的概念,并且知道襪子要大小匹配。
5、以情境引導幼兒整理襪子。
6、延伸活動:洗襪子。
小班科學活動《多彩的襪子》教案2
活動目標:
1、感知襪子的特征和不同用途。
2、初步形成“雙”的概念。
3、嘗試按特征自己整理襪子,體驗成功的愉悅。
活動準備:
神秘箱一個,多彩的襪子若干雙。
重難點分析:
重難點:感知襪子的.特征和不同用途。
活動過程的分析:
一、感官感受,初步了解襪子的特征
1、出示神秘箱,請幼兒摸摸里面有什么?
2、教師打開箱子后,舉起箱子把襪子抖下來,落在桌面上,讓幼兒觀察。
二、觀察比較,進一步了解襪子的特點
1、教師請幼兒找一找老師的另外一只襪子,引導幼兒說出為什么這只襪子是老師的。(讓幼兒感知一雙襪子要顏色一樣、大小一樣、花紋一樣。)
2、教師小結:剛才找到顏色一樣、大小一樣、花紋一樣的襪子,跟老師腳上的是一雙,它們是好朋友,誰也不能離開誰。
3、請幼兒摸一摸襪子,說說摸上去什么感覺,看上去什么樣的,什么顏色的。
4、請幼兒說一說襪子有什么用呢?
三、運用認知,整理操作游戲
1、老師家的襪子小鋪要開張了,請小朋友幫老師家的襪子整理一下,一雙一雙地夾起來。
2、交代操作要求。
。1)衣架兩頭有兩個夾子,請大家找出一雙襪子夾在夾子的兩端。
。2)請個別幼兒操作。
3、請幼兒找一個空的位置幫忙整理襪子。
4、評價、小結。
四、延伸活動:了解襪子的種類。
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