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節(jié)約水資源的教案

時間:2022-12-02 19:06:18 其它教案 我要投稿
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節(jié)約水資源的教案

  作為一名老師,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的節(jié)約水資源的教案,歡迎閱讀與收藏。

節(jié)約水資源的教案

  節(jié)約水資源的教案1

  教學內(nèi)容:

  九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊 綜合應用

  教學重點:

  合作實踐對生活中的一些常見現(xiàn)象進行深層探究。從數(shù)據(jù)中感受力量。感受節(jié)約和保護人類生存資源的意義。

  教學難點:

  正確地進行實驗和記錄。并準確進行推算。

  設(shè)計理念:

  讓學生通過閱讀用數(shù)表達的信息以及實驗和計算,體會數(shù)據(jù)對于分析和解決問題的作用,感受節(jié)約和保護人類生存資源的意義。

  教學步驟:

  一、 閱讀信息,交流體會

  指導學生閱讀教材提供的一段文字資料組織學生說說資料中有關(guān)分數(shù)和百分數(shù)的實際含義,并說說相關(guān)感。學生小組討論資料中分數(shù)和百分數(shù)的意義,并集體交流閱讀后的體會。

  小結(jié):從資料中我們知道,我國是一個水資源比較少的國家,而且水資源的分布很不均衡。

  二、小組合作,實踐探索

  組織學生開展實驗,并完成相關(guān)的統(tǒng)計圖表、解答教材中提出的問題。

  選擇第一項實驗進行操作

  1.為學生準備好量杯和計時工具

  2.提醒學生每隔半分鐘做一次觀察和記錄,如果不是整毫升數(shù),提醒學生取近似值。

  選擇第二項實驗進行操作時

  1.要為學生準備好接水的容器以及合適的量杯;

  2.指導學生用合適的方法把連續(xù)放出的水盡可能地收集起來,以便于測量和比較。

  選擇第三項實驗進行操作時

  1.要為學生準備好接水的容器、量杯和計時工具。

  2.提醒學生分別記錄洗10秒、20秒和30秒的用水量,以便于計算和比較。

  學生進行分組并選擇一項實驗。在小組內(nèi)討論本實驗的注意事項。進行實踐操作后,

  小組填寫好圖表,并利用計算器進行計算,解決書上提出的問題

  組織學生根據(jù)所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計圖表的.填寫,并回答教材提出的問題。

  提醒學生推算的方法,并提醒用計算器進行計算,注意不同單位的換算。

  三、 交流收獲,暢談體會

  1. 組織交流不同實驗小組所得的數(shù)據(jù)以及圖表。引導學生聯(lián)系實驗和計算所獲得的數(shù)據(jù)說說自已的收獲和體會。

  2. 聯(lián)系生活中所見過的現(xiàn)象和相關(guān)的生活經(jīng)驗提出一些保護水資源、節(jié)約用水的方法和建議。學生集體交流并聯(lián)系生活中的現(xiàn)象提出一些合理化的節(jié)水的方法和建議

  課后總結(jié):

 。ń處熥隹偨Y(jié))現(xiàn)在,全世界有100多個國家缺水。水資源不足不僅成為許多國家經(jīng)濟發(fā)展的嚴重障礙,而且已威脅到人類的生活、健康甚至生命。不斷加劇的水資源危機使人們終于清醒了:水并不是取之不盡、用之不竭的。我們再也不能無節(jié)制地浪費水資源了,而必須管好、用好這有限而又寶貴的水。人們的日常生活、科研工作和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都要用到水,因此就要在各個環(huán)節(jié)都做到節(jié)約用水。農(nóng)業(yè)上節(jié)約用水,就是要設(shè)法推廣節(jié)水灌溉技術(shù)提高灌溉效率;工業(yè)上節(jié)約用水,就是要改進工藝,提高水的循環(huán)利用率;生活中節(jié)約用水,就是要設(shè)計高效節(jié)水的洗衣機、小容量的馬桶水箱等,同時還要增強節(jié)水意識,改變用水習慣,提倡和鼓勵節(jié)約用水。日常我們可以用洗衣服的水來拖地,洗完青菜和洗手所剩的水,可以用來沖廁或澆花。而現(xiàn)實生活中,我們身邊卻有這樣一些人,他們沒有一絲一毫保護水資源的意識,在不停地浪費水資源,污染水資源。比如一些學生用水時,開了水龍頭,用完水后就不把水龍頭關(guān)上,讓水無節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失,還有一些工廠污水排放指標達不到標準就直接把污水排放到河里了,造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學生故意把水龍頭?傊,作為我們小學生來說,節(jié)約誰資源從小事做起。

  節(jié)約水資源的教案2

  一、指導思想:

  地球只有一個,保護自然資源,人人有責。可是,隨著人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此我班開展了""的活動,一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識,另一方面是想通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性,從而使環(huán)保活動從學校走向家庭,從家庭走向社區(qū),走向社會,形成人人關(guān)心地球,愛護地球的良好局面。

  二、活動方式:

  召開主題班會

  三、活動準備:

  學生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況,想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電,哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻,并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

  四、班會過程:

  1.班長宣布:xx主題班會現(xiàn)在開始。

  2.班干部介紹活動內(nèi)容及要求:

  同學們,你們好,大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@,但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用,地球資源越來越少了,將來我們的子孫后代將無法生存,下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!

  3.發(fā)言:聽完了地球的最后景觀,使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩,讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧!

  學生討論:

  (1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

  電:洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

  水:做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

  (2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?

  學生舉例:

  如:①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

 、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

 、蹧_廁所很費水,而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流,日久天長就會浪費很多水了。

 、苡袝r上班忘了關(guān)燈,一天沒人,會浪費很多電。

  ⑤我們家的冰箱很費電。

 、尴丛钑r,我到媽媽單位去洗,不沖的時候,水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

 、呶覀兗业碾娨--開就是一天,沒人看也開著,白費電。

  4.發(fā)言:同學們總結(jié)出這么多浪費水電的.地方,對于一個家庭來說,浪費一些不算什么,可是請大家算一算,我國有12億人口,每人每天浪費1斤水,每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?

  (學生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水,每月浪費360億斤,每年浪費4320億斤)再請大家算一算,每人每天浪費半度電,12億人一年浪費多少?

  (0.5×12億× 365天=2190億度)

  班長總結(jié):多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了,否則,不久的將來,我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水,1度電,我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水,420度電,日久天長,我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下,我們怎樣從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電呢?制訂措施:

 、僮龅诫S手關(guān)燈。

 、谙匆路䲡r少量衣服盡量不用洗衣機,洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,做到充分利用。

  ③買冰箱時買節(jié)能型冰箱,即省錢又省電。

 、芩⑼霑r用一個大盆接著,不要讓干凈水白白流走。

 、蓍_空調(diào)時把門窗關(guān)嚴。

 、尴词窒茨槙r不要長流水,不洗時關(guān)上籠頭。

 、邚谋淅锬脰|西時盡量一次拿完,做到少開快關(guān)也可以省電。

 、辔蚁丛钑r,站在一個大盆里,沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

  6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,請同學們和家長一起從身邊小事做起,從每一滴水,每一度電做起,為節(jié)約能源做出貢獻)

  7、班主任總結(jié):

  首先向各位家長表示衷心的感謝,同學們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量,從今天開始。我們記錄一下,這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少,又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法,一個月后我們再來匯報。

  8、班長宣布:《節(jié)約水資源》主題班會到此結(jié)束!

  節(jié)約水資源的教案3

  一、活動目的:

  1、通過活動,使學生樹立節(jié)約用水的意識,認識到保護水資源的重要性。

  2、通過活動,使學生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

  3、通過活動,使學生掌握一些節(jié)水的方法。

  二、活動方法:

  其同學介紹水資源的重要性,教同學節(jié)約用水的方法

  三、活動步驟

  1、引入主題班會內(nèi)容

  同學們,今天老師給大家?guī)硪粋謎語,你們想猜猜看它是什么嗎?

  有種東西是個寶,沒有顏色沒味道,世界萬物都需要,江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應該怎樣對待水資源呢?今天,我們中隊主題班會的內(nèi)容是《節(jié)約用水,珍惜水資源》,希望大家積極參與。

  2、看幾幅嚴重缺水地區(qū)的圖片

  主持:同學們,老師這有幾幅嚴重缺水的圖片,我們一起來看一下,請同學們看屏幕?赐陥D片,你們想說些什么?

  3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

  是的,節(jié)約用水從我做起,從點滴做起,相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁,節(jié)水已迫在眉睫。

  下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。)

  甲:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,更沒有我們?nèi)祟,如果人類無止境地浪費水,那么,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

  乙:雖然地球上的水約有14億立方千米,但是,海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費水,30年后這片神州大地上,可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳,如果每人節(jié)約一桶水,那么,全國就可節(jié)約12萬噸水,這些水可以供多少人喝呀!

  丙:黃河被人稱為母親河,它是中華民族的搖籃。幾千年來,它一直澆灌著中華大地,源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今,黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。

  丁:水還面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報道,非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外,每年工廠排出的`污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,這是多么的觸目驚心啊!

  小結(jié):是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時候,人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的,同學們,請讓我們節(jié)約每一滴水吧!

  4、知道一噸水的作用

  那么,同學們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請看屏(磨面粉34袋,生產(chǎn)藥片20xx片,生產(chǎn)化肥500公斤,生產(chǎn)水泥350公斤,染布33、3米,煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字,你們想說些什么?

  5、看節(jié)約用水的錄像。

  是的,節(jié)約用水是我們每個人都應該做的,而在我們同學周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子,讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節(jié)約用水的?

  小結(jié):我們要從自我做起,節(jié)約用水,珍惜每滴水。

  6、欣賞小品《收水費》

  小結(jié):說得真棒,看來,在我們的生活中有很多人已經(jīng)認識到節(jié)水的重要性了?墒怯行┤藚s仍然覺得水很平凡,浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。

  (1)小品結(jié)束后,以小組為單位討論節(jié)水方法。

  (2)匯報節(jié)水方法。

  (3)主持人小結(jié):大家剛才說了那么多節(jié)水的方法,在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起,從點滴做起,另一方面,還可以從改造用具方面來節(jié)約用水,下面我們一起來看一下這些發(fā)明吧。同學們,你們知道嗎,在生活中你只要能仔細觀察、認真思考,一定能發(fā)明出更節(jié)水的機器。

  7、班主任講話。

  通過這次主題班會,我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個生命的搖籃,永遠身裹那層美麗的藍色的"紗衣",永遠可愛、壯觀,永遠和藹可親!

  節(jié)約水資源的教案4

  主題目標 :

  1、通過本課教學,使學生認識水是一種十分有限的重要資源,了解保護水資源的意義和方法。

  2、培養(yǎng)學生概括推理能力和初步的分析綜合能力。

  3、向?qū)W生進行環(huán)境教育,培養(yǎng)學生保護水資源應從我做起,從小做起的良好習慣,增強學生的環(huán)境保護意識和社會責任感。

  活動準備 :

  地球上水的分布、淡水比例掛圖、《水法》、《環(huán)境保護法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。

  活動課時:

  1課時。

  具體活動過程:

  1、導入新課:通過上兩節(jié)課的學習,我們知道了水的特性和水對人類生活的重要性。今天在此基礎(chǔ),我們來學習主題活動三《保護水資源、節(jié)約用水》。

  2、學習新課:指導學生了解水資源是十分有限的。

  提問:自然界的水是不干凈的,需要經(jīng)過凈化處理才能飲用。常用的凈化水的方法有幾種?

  3、引導學生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。

  老師講述:水是生命之源,如果沒有水,地球?qū)鯓樱孔匀唤绲乃侨≈槐M、用之不竭的嗎?今天學習《保護水資源》。

  第一:閱讀課本第25頁。組織討論:為什么說水是一種資源。

  第二:小結(jié)——水是一種重要的資源。地球上到處都是水,但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三,而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū),變成冰川,南極是全球最大的淡水資源,能直接利用的`淡水更少。(這里邊講解邊用圖表示)我國是一個貧水國家,南北水資源分布不均,西北地區(qū)由于水資源缺乏,嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展,我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富,但人為污染嚴重,如果水資源得不到保護,結(jié)果將會怎樣?

 。1)看課本第25頁的插圖,分組討論。地球上缺乏淡水,會造成怎樣的危害?

 。2)學生匯報。

 。3)師生小結(jié):地球上的淡水資源很少,如果人為污染不加以控制,居民向水中傾倒垃圾,工廠向水中排放有害廢水,船只航得泄漏油污,農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中,導致水污染越來越嚴重,可飲用水越來越少,人就會像沙漠中的旅行者,因缺水而死亡。動植物需要水,如果動植物飲用和吸收了受到污染的水,人食用了被污染的動植物,也會中毒甚至死亡,世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。

  4、向?qū)W生進行環(huán)保宣傳,使學生了解《水法》。

  談話:水污染嚴重威脅著人民的健康,為了保護人民的健康和水資源,我國政府于1988年專門頒布了《水法》,每個公民、家庭、單位都應自覺遵守。

  (1)了解《水法》有關(guān)法規(guī)。

 、佟端ā芬(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理,把有害的物質(zhì)降低到對人體健康無害的程度,才準許排放到自然水域中去。

  ②水域附近不準堆放工業(yè)廢渣,垃圾、糞便等。

  (2)了解淮河、太湖污染嚴重,急需整治。

 、偬釂枺耗阒阑春、太湖水被污染了嗎?那里的水怎樣了?(通過電視、報紙等報道,知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的情況)

 、谥v述:1994年7月,淮河水污染嚴重,黃綠色水變成了醬油色,河兩旁的樹木枯死,魚大量死亡,居民飲水困難;太湖也遭到嚴重破壞,水生植物大量繁殖,布滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個重要自然水域,我國政府已撥專款整治淮河和太湖

  5、聯(lián)系實際,進行保護水資源的教育。結(jié)合課本第27頁下面的插圖討論:他們的行為對不對?為什么?你怎樣來保護水資源?

  6、教師總結(jié)結(jié)束本課。

  7、每課小故事。(《科普知識故事》)

 。▊渥ⅲ簩嶋H教學中,只需要上兩課時就行,因為主題一的內(nèi)容與主題三的內(nèi)容有不少相似之處。)

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