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中班清明節(jié)科學教案(精選13篇)
作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的中班清明節(jié)科學教案,歡迎閱讀與收藏。
中班清明節(jié)科學教案 篇1
一、活動目的:
1、讓幼兒理解踏青的意義。
2、學會古詩《清明》,并知道意思。
3、學會觀察和總結春天的景色。
二、活動準備:
幻燈片課件
三、活動過程:
借助幻燈片課件,進行下列活動:
1、回憶春游的'情景,并結合圖片,讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
3、學習了解古詩《清明》。
我國古代詩人在春天看到這些花草的時候啊,就寫了一首古詩,我們也一起欣賞欣賞古代人的春天吧!
清明
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
3、仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
中班清明節(jié)科學教案 篇2
一、活動目標:
1、了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動,對清明節(jié)有印象。
二、活動準備:
掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件
三、活動過程:
1、談話導入:
小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)
師:在這個美麗的季節(jié)里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?
2、介紹清明節(jié):
師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節(jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓:
到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的'思念的。
教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)
4、清明節(jié)的習俗
通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習俗。
5、小結,結束
清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?
中班清明節(jié)科學教案 篇3
一、活動時間:
自定
二、活動地點:
幼兒園各班教室及空土地
三、參加人員:
全體幼兒及教師
四、活動準備:
1、做好的清明果若干
2、柳枝若干,小鏟若干,小水桶若干
五、活動目標:
1、通過活動讓幼兒認識清明果的外形特征及清明節(jié)習俗
2、通過品嘗知道清明果的味道
3、讓幼兒了解,插柳是清明節(jié)期間的一種習俗,并知道其由來
4、通過插柳活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣
5、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處
六、具體活動流程安排:
1、各班開展清明節(jié)活動,讓小朋友自帶清明果,在班里進行講述吃清明果這一習俗特征,并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他習俗如:掃墓、插柳等。
2、教師口述制作清明果的制作過程,讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。
3、教師介紹清明節(jié)插柳的`習俗
。1)啟發(fā)提問:“清明時節(jié),草青樹綠,人們有一種習俗即折柳枝這是為什么?”
(2)教師:“小朋友們知道嗎,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗!
4、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。
。1)插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂趣。
(2)插柳可以綠化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友春天已經來了。
5、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。
。1)要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作,看哪一組插得好又快。
(2)方法:先用小鏟松土,然后澆水,最后插柳枝。
。3)幼兒動手插枝,教師巡回指導。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍微深一點,以免柳枝歪斜不牢固,澆水不能澆太多。
。4)柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后小結活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。
。5)要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護并保管。
七、活動小結:
通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識,而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣,如果只通過簡簡單單的講解,孩子根本就沒多大的興趣,可是通過實際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會加深,更能促進對該活動的意義性。
中班清明節(jié)科學教案 篇4
一、活動目標
1、理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2、喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
二、活動準備
清明上河圖復制品、有關清明照片
三、活動過程
。ㄒ唬┎虏轮v講,理解四季輪換。
1、演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?
小結:一年從1月開始,從12月結束;新的一年又從1月開始,從12月結束。
2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
小結:一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三,前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?
4、小結:一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
。ǘ┛纯凑艺,感知清明。
1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3、從文字上看,清明可能是什么意思?
4、今天老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。
5、小結:清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的'歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
。ㄈ┮暵犘蕾p,感受傳統(tǒng)藝術。
1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?
2、幼兒欣賞《清明上河圖》。
3、提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)
4、教師朗誦古詩進行小結:梨花風起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。
四、活動結束
1、評價
2、總結
中班清明節(jié)科學教案 篇5
一、活動目標:
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動,了解清明節(jié)的意義。
二、活動準備:
錄象、圖片、紙花
三、活動過程:
。ㄒ唬┩ㄟ^談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
(二)引導幼兒觀看錄象,體驗清明的氣氛。
。ㄈ┙處熤v解清明節(jié)的意義。
1、清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;
2、清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;
3、為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
。ㄋ模┙M織幼兒制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們,今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。
(五)教育幼兒愛祖國。
四、活動反思:
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的.春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織系列教育活動,讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統(tǒng)風俗,鍛煉身體,充分感受到春景的美好。
中班清明節(jié)科學教案 篇6
一、設計意圖:
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在清明節(jié)期間為幼兒設計一系列的相關活動,讓幼兒在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。
二、活動目標:
1、通過欣賞古詩、觀察圖片,初步了解古詩大意。
2、能正確熟讀古詩。
3、了解清明節(jié)的風俗習慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。
三、活動準備:
1、古詩教學的自制PPT。
2、幼兒前期經驗準備:了解清明節(jié)的風俗習慣。
四、活動過程:
。ㄒ唬┤雸觯郝牎杜谜Z》學古人漫步進場,感受古曲的氣氛。
。ǘ┝私馇迕鞴(jié)的風俗。
1、請你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?
2、播放“清明介紹PPT”,教師做相應的.小結。
3、小朋友說了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會做些什么呢?
教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的`人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對已經去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過和悲傷。
(三)學習古詩,初步了解古詩大意。
1、完整欣賞古詩兩遍。
2、看背景圖,初步了解古詩大意,幼兒看圖自由回答。
3、句卡配對,進一步了解古詩大意。
。1)出示圖卡,引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關系
。2)觀察圖片,幼兒為詩句匹配圖片。
。ㄋ模├收b古詩
1、幼兒整體誦讀。
2、記憶大考驗兩遍。
3、幼兒跟讀兩遍。
4、表演讀。
5、古詩接龍。
。ㄎ澹┱J字活動:
學習“明”字并講述“明”的字源故事。
“明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結構組成,意思是月光照進窗內,表示光亮之意,F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。
。┙Y束活動:
欣賞歌曲《清明》。
。ㄆ撸┗顒友由欤
學習歌曲《清明》。
中班清明節(jié)科學教案 篇7
一、活動目的
1、讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備
白紙、線、彩筆。
三、活動過程
1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
、賻煟好磕4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。
、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^清明節(jié)的'?
2、教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。
師:無數革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。
4、掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。
中班清明節(jié)科學教案 篇8
一、活動目標:
1、簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗,樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動重點:簡單了解清明節(jié)的由來和習俗。
活動難點:體驗感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。
二、活動過程:
(一)開始部分
古詩導入:《清明》
師:這首古詩里藏著一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
。ǘ┗静糠帧
1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習俗,并能夠簡單講述。師:為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來的.?
清明節(jié)到了,都有哪些習俗呢?
幼兒自由講述。
教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。
2、交流:
師:清明節(jié)是什么時候?為什么會有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據幼兒回答教師出示相應圖片。)
3、引導幼兒初步體驗懷念先祖,懷念革命烈士的情感。
(1)出示掃墓圖片。
師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?
小結:每年清明前后,為了表達對已經去世的親人的懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達哀思。
。2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。
。ㄈ┙Y束部分
教師播放關于"革命烈士"的事跡,請幼兒觀看,引導幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
中班清明節(jié)科學教案 篇9
一、設計意圖
在一年當中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關四季中的節(jié)日,及
1、知道清明節(jié)是紀念祖先的日子,大家都會為祖先們掃墓;
2、知道清明節(jié)的由來;了解清明節(jié)的由來!
二、活動目標
3,掃墓時應該注意安全事項。
三、活動預備
展示有關清明照片
四、活動進程
。ㄒ唬┛磮D講講
1、演示畫面一,看到這個圖形你看到了甚么?
小結:一年一度的`清明節(jié),大家在掃墓。
2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎?
教師講解小結
3、演示畫面三,掃墓是我們應該注意些什么?
4、從文字上看,清明多是甚么意思?
5、今天老師預備了很多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。
6、小結:清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的.懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。
。ǘ┮暵犘蕾p,感受傳統(tǒng)藝術。
1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面?
2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件
3、發(fā)問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)
五、活動結束
1、評價
2、總結
中班清明節(jié)科學教案 篇10
設計思想:
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒了解傳統(tǒng)風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
活動主題:
折柳共度清明
活動目標:
1、讓幼兒知道清明節(jié)是4月4日。
2、讓幼兒知道并了解有關清明的知識。
3、樂意參加清明節(jié)的活動例如:蹴鞠、蕩秋千等。
活動準備:
泡沫紙、卡紙、雙面膠、圖釘,《清明》音頻及MV
活動過程:
1、給幼兒講解有關清明節(jié)的來歷以及習俗。
清明節(jié)的來歷:
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的'日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節(jié)掃墓。清明節(jié),又叫踏青節(jié),按陽歷來說,它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節(jié),也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動的習俗。清明節(jié)的習俗:
清明節(jié)的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。清明節(jié)還有很多好吃的東西:糯米嵌藕、青團、白面饅頭、雞蛋、螺螄等等。
2、制作柳枝并展示在主題墻上
(1)展示成品激發(fā)幼兒興趣
。2)講述制作步驟
(3)幼兒制作教師巡回指導
。4)師幼共同將做好的.柳枝裝飾主題墻
3、欣賞有關“清明”的古詩《清明》
4、蹴鞠(踢紙球)
5、總結:
清明節(jié)是每年的4月4日——4月6日之間,清明節(jié)也叫踏青節(jié),在清明節(jié)我們有很多好玩的。比如:斗雞、插柳、拔河、蕩秋千、放風箏等。還有許許多多好吃的東西,糯米嵌藕、青團、白面饅頭、雞蛋等等。清明節(jié)還是我們重要的祭祀的日子,我們要為故人上墳掃墓哦。
中班清明節(jié)科學教案 篇11
活動目標
1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士,尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛國愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動過程
1、引導幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。
教師介紹:4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。
2、引導幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。
教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬物復蘇,在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。
。1)教師扎一個小型的`竹圈,然后寫上挽聯(lián)
。2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。
4、教師組織幼兒去掃墓。
。1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項
。2)掃墓的'過程中要嚴肅不要講話不要打鬧,要表示自己對先烈的尊重
。3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊出發(fā)。
中班清明節(jié)科學教案 篇12
活動目標
1、體驗音樂與古詩詞的意境,學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動作表現(xiàn)音樂內容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備
1、幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認識。
2、材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等
活動過程
1、在情境中創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》
師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?
。ㄔu:古詩對幼兒來說是比較難以領會的`,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)
2、按節(jié)奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。
。ㄔu:在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)
。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
。ㄔu:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準地熟悉古詩。)
。3)引導幼兒結合穩(wěn)定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。
(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。
。ㄔu:以不同的方式幫助幼兒重復學習,記住古詩)
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
3、根據理解繪制圖畫
幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的`《清明》圖
。ㄔu:這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,希望幼兒根據自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。
中班清明節(jié)科學教案 篇13
活動目標:
1、初步理解古詩內容,想象詩中描繪的景象。
2、對古詩吟誦有興趣,嘗試按古詩的、節(jié)律吟誦。
活動準備:
掛圖、課件、視頻。
活動過程:
(一)出示圖片,引導觀察、講述。
1、師:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?
2、幼兒討論交流。
3、師:現(xiàn)在老師要請大家再看一幅圖片,你們看到了什么?(一個小孩、一個老人…)他們在干什么呢?(在問路、在說話…)天上怎么了?
。ǘ┯變河^看VCD教材,引起興趣。
1、教師講解:小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對!春天到了,小鳥都飛回來了,花兒也都開了,春天里有一天叫做清明節(jié),你們說清明節(jié)都要干什么呀?(幼兒自由回答)
2、教師總結:清明節(jié)時人們踏春掃墓的日子,古時候有一位叫杜牧的詩人,在清明節(jié)這天寫了一首詩歌,讓我們一起來看一下吧。
3、教師播放VCD請幼兒觀看。
4、教師向幼兒介紹這個老人就是行人,這個小孩是牧童,這幅圖描繪的`就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié),這首古詩說的也就是這個情節(jié)。
。ㄈ┙處熇收b并幫助幼兒理解。
1、教師有表情、有節(jié)奏的朗誦,請幼兒欣賞。
2、教師再次朗誦,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢地跟讀。
4、教師請幾個小朋友出來表演,可以邊念邊對照圖片,教師在一邊進行指導提醒,可以輪流請幾批幼兒。
5、請幼兒再次朗誦詩歌1—2遍。
。ㄋ模┙Y束部分。
師:小朋友們,你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽,也可以和鄰居的小伙伴分享哦。
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