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小班生態(tài)文明教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的小班生態(tài)文明教案,希望對大家有所幫助。
小班生態(tài)文明教案1
一、 歌曲導入:
1. 上課之前,老師想先讓同學們欣賞一首歌曲,播放歌曲《要讓星空閃亮》。
2.教師提問:同學們,很多人小時候都會像歌曲里唱的那樣夢想長大后飛到銀河上,去追逐藍天和太陽,摘顆星星一起飛翔,但是現(xiàn)在,很多地方我們都看不到星星了,這是為什么呢?
3. 學生討論發(fā)言,進入班會主題“生態(tài)文明,從我做起”。
二、 環(huán)保知識小競答:
本節(jié)課以小組為單位,采用小組激勵法,對各組成員各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評價,積分進入本組總分。
1. 同學們,你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎? “6月5日!
2. 那么我國今年的環(huán)境日主題是什么呢? “共建生態(tài)文明,共享未來”
3. 誰能說說為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明,共享未來”呢? 同學們組內(nèi)討論之后全班交流。
大家可能會有的答案:因為人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴重,例如,濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放?
4. 教師小結(jié):從同學們的談話中,我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。
三、 保護環(huán)境,人人有責:
1. 教師配樂朗誦《人類,你將走向何方?》,學生欣賞。
2. 學生討論交流感受。
3. 下面我們再來聽聽一組數(shù)據(jù),請同學們聽完之后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(1)10月1日,國慶節(jié)清晨,來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結(jié)束后,廣場留下了5噸垃圾。
(2)10月6日,黃金周第六天,北京八達嶺長城累計游客人數(shù)達35.66萬人,產(chǎn)生垃圾共計109噸。
這些數(shù)字給大家什么啟示呢?
學生討論交流,最后總結(jié):如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走,那么就不會有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明,不僅在大處,更在我們身邊,從小事做起,不亂丟垃圾,隨手關(guān)燈,節(jié)能減排,植樹造林?保護環(huán)境人人有責。
四、 我們的環(huán)保宣言:
1. 現(xiàn)在我們都已經(jīng)認識到了環(huán)境問題的嚴峻,那么,我們應(yīng)該怎么做呢?請大家認真思考,制作一份“綠色決心書”,寫下自己的環(huán)保誓言。
2.師生共同評價同學制作的“綠色決心書”。
五、課堂小結(jié):
時間過得真快,我們的班會課就要結(jié)束了,但是生態(tài)文明活動才剛剛開始,讓我們從現(xiàn)在開始為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!請大家將自己的“綠色決心書”,粘貼在醒目的位置,時刻提醒自己,互相監(jiān)督,做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!
附:
《要讓星空閃亮》歌詞
一個我兒時的夢想,長大后飛到銀河上,去追逐藍天和太陽,摘顆星星一起飛翔。一雙長大后的目光,卻看不見星星閃亮,是誰遮住閃爍星光,是誰把我星星收藏?
一個希望共同愿望,迎接生態(tài)文明曙光,要讓星空更加閃亮,大海蔚藍百鳥飛翔,一縷明媚七彩陽光,伴著鳥兒歡樂歌唱,大海蔚藍百鳥飛翔,花鳥魚蟲共同奏響,生態(tài)文明最美樂章。
一起努力編織希望,開創(chuàng)生態(tài)文明課堂,要讓遼闊的藍天上,處處泛起閃爍星光。一份倡議倡導暢想,開啟生態(tài)文明之窗,要讓環(huán)保信念之光,點燃希望放飛夢想。
一個希望共同愿望,迎接生態(tài)文明曙光,要讓星空更加閃亮,大海蔚藍百鳥飛翔,一縷明媚七彩陽光,伴著鳥兒歡樂歌唱,大海蔚藍百鳥飛翔,花鳥魚蟲共同奏響,生態(tài)文明最美樂章,生態(tài)文明最美樂章。
《人類,你將走向何方?》原文
我看到,天空中飄落著滾滾黑煙;我聞到空氣中彌漫著濃重的汽油味;我聽到,隆隆的機械聲震蕩大地。我知道,這是人類發(fā)展的必然結(jié)果?墒侨祟惏!你真要走向這不歸路?我不知道,你們是否知道倫敦的大霧?我不知道,你們是否看到草原在消失,沙漠在吞噬著一切?你們不曾知道曾經(jīng)有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎?人類啊!你們的發(fā)展是那么的迅速,你們貪婪地吮吸著地球的資源。可是,可是這是一條不歸路啊!
誠然,無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房,搬回到茅草屋里;無人愿意放棄電燈,點著煤油燈度過漫漫長夜;無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕路,不僅如此,絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好,更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價。
一位美國人說:“我們遇到了敵人,這個敵人就是我們自己!蔽覀兛撤ピ忌,我們向長江傾瀉污水,我們向天空排放滾滾黑煙,這是經(jīng)濟發(fā)展的需要,這是人民對物質(zhì)生活的需求。當我們終于榨干了黃河,逼瘋了長江,終于把淮河染成黑色,我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟增長指標,不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林,這種增長能維持多久?如果肥沃的土地都變成沙漠,如果空氣中充滿有毒物質(zhì),如果河流污染得連魚都無法生存,那么我們生活的意義何在?我們生存的根基何在?“原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼;原以為你是那么堅強,沒想到你的眼淚在流。
地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!边@一首環(huán)保歌曲,帶給人們的是更多的警醒和沉思:在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后,還未來得及體會萬物之靈長的勝利,就匆匆迎來了大自然瘋狂的報復。持續(xù)的干旱和暴雨,頻頻光顧的沙暴,污染的空氣和海洋,不再蔚藍的天空?人與自然的搏擊,人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K!
在痛定思痛中,是否開始學會尊重,善待自然,學會與自然和諧相處?尊重自然,尊重生命,地球上的一花一木一草,都有其生存的'權(quán)利,河水,溪流,海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務(wù)。沒有動物相伴的日子是無味的。當?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r,也就是人類發(fā)展的悲哀,如果人類能學會不濫殺動物,不破壞綠蔭,不貪婪地吸吮地球資源,學會整治發(fā)展得來的污染物,我相信,人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會是個矛盾體。人類,你將走向何方?是滅亡還是生生不息?對自然的打擊得到的是自然的報復,是緊接著的滅亡。對自然的尊重,善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈。人類,你將走向何方呢?
小班生態(tài)文明教案2
時間:
星期二
地點:
三年級一班教室
參加人:
本班全體學生
主持人:
班主任
活動目標:
1、知道治理環(huán)境的緊迫性,懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起,踐行綠色生活,構(gòu)建環(huán)保和諧校園,共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保,倡導綠色生活和節(jié)能減排,為環(huán)境保護貢獻自己應(yīng)有的力量。
活動過程:
1、談話導入:
同學們,我們生活在地球上,你是希望生活在花草艷麗,綠樹成蔭,到處都是鳥語花香的環(huán)境中,還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢?(學生回答自己喜歡的地方)。
2、全球的環(huán)境:
主持人:同學們,大家都喜歡在美麗的地方生活,可是你知道嗎?我們的地球正在遭受著苦難,她正在變窮、變臟,我們要怎樣才能挽救我們的地球呢?今年的六月五日“世界環(huán)境日”,我國把主題定為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”,這又是為什么呢?同學們談有關(guān)人類破壞環(huán)境的事例,如:濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境:
主持人:地球已經(jīng)危在旦夕,可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w,而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的`行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化,走進校園,讓人耳目一新,有一種美的享受,但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象,破壞了我們的校園。
同學們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象:如在教室內(nèi),有些同學常把紙片扔在地上;在操場上,有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示:從我做起,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,盡量不使用一次性筷子和塑料袋,注意節(jié)能減排,種樹植綠護綠。
4、主持人:我們這次主題班會將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!為了使我們的家園更美,我們一起來制定“綠色決心書”,全體師生共同制訂倡議書,并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字,決心互相監(jiān)督,共同保護好我們的校園。
5、教師總結(jié):同學們,經(jīng)過全體同學的共同努力,今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結(jié)束。
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