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大班語(yǔ)言成長(zhǎng)教案

時(shí)間:2022-11-23 10:03:41 其它教案 我要投稿
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大班語(yǔ)言成長(zhǎng)教案

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言成長(zhǎng)教案,歡迎閱讀與收藏。

大班語(yǔ)言成長(zhǎng)教案

大班語(yǔ)言成長(zhǎng)教案1

  活動(dòng)意圖:

  作為大班幼兒,自己是怎樣成長(zhǎng)的呢?有什么本領(lǐng)?別人有哪些長(zhǎng)處?對(duì)于即將升人小學(xué)的現(xiàn)狀又要做哪些準(zhǔn)備?為此開(kāi)展了此次活動(dòng),讓幼兒利用不同時(shí)期的照片和衣物等物品的變化感受自己的成長(zhǎng)過(guò)程,深入地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我樹(shù)立新的成長(zhǎng)目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化,認(rèn)識(shí)自我、了解自我。

  2、區(qū)別自己和別人的不同。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒照片兩張:一張嬰兒期、一張現(xiàn)在的,紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。

  2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集小時(shí)候的影集、用品、衣服等;家長(zhǎng)給幼兒講述小時(shí)的趣聞及趣事。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化,說(shuō)出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:不一樣的我

  1、猜猜這是誰(shuí)?

  教師出示自己小時(shí)候的照片,這是誰(shuí)?從中發(fā)現(xiàn)教師的變化,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  2、照片配對(duì)游戲。

  (1)排列照片,提出問(wèn)題。

  將幼兒小時(shí)候的照片在白板上面上、下各排一列,上方一列為“小時(shí)的我”,在下方一列為“現(xiàn)在的我”。

  請(qǐng)小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個(gè)人?

  (2)幼兒操作游戲。

  請(qǐng)幼兒將“小時(shí)的我”和“現(xiàn)在的我”連線,做成照片配對(duì)。

  (3)幼兒講述自己的變化。

  (4)幼兒自我評(píng)價(jià)。

  請(qǐng)幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來(lái)評(píng)價(jià)自己,說(shuō)出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足。

  3、制作成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè)。

  根據(jù)活動(dòng)的談?wù)搩?nèi)容來(lái)制作自己的成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè),活動(dòng)結(jié)束后張貼到主題墻上。

  活動(dòng)二 :“我的用品”小展覽

  1、師生共同布置展覽臺(tái)。

  2、幼兒自由參觀展覽。

  他們對(duì)自己小時(shí)候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到驚訝,沒(méi)有想到自己當(dāng)時(shí)竟然那么小,真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。

  3、共同討論:現(xiàn)在與小時(shí)候比,自己有什么變化?

  4、學(xué)習(xí)兒歌《一年過(guò)去了》。

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)是系列活動(dòng),突出體現(xiàn)了教育的'漸進(jìn)性、發(fā)展性與整體性。每個(gè)活動(dòng)之后幼兒都有不同的新體驗(yàn),對(duì)自我的認(rèn)知也更為清晰、全面與深入。在活動(dòng)中幼兒進(jìn)行了充分的探討,從他人那里獲得了不同的評(píng)價(jià)及建議,開(kāi)闊了他們的思路,幼兒學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)了與他人合作,更理解了在自己成長(zhǎng)過(guò)程中為此付出辛勤勞動(dòng)的家長(zhǎng)、老師、社會(huì)各行各業(yè)的人們;顒(dòng)中適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵(lì),使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個(gè)引導(dǎo)者,能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性,擴(kuò)展他們的思維,鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己;顒(dòng)設(shè)計(jì)新穎,具有創(chuàng)新特點(diǎn)。

  不足之處:

  準(zhǔn)備一些幼兒小時(shí)的VcD也許更直觀,能更好的提高他們參與活動(dòng)的積極性。

大班語(yǔ)言成長(zhǎng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒收集整理自己的物品,感受自己的成長(zhǎng)變化。

  2、萌發(fā)長(zhǎng)大的自豪感和責(zé)任感,知道自己的事情自己做。

  3、了解自己成長(zhǎng)的故事,學(xué)會(huì)對(duì)養(yǎng)育的人感恩。

  4、初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒感受自己的成長(zhǎng)與變化。

  難點(diǎn):知道自己的事情自己做,并學(xué)會(huì)對(duì)養(yǎng)育的人感恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集幼兒不同年齡時(shí)期的照片、錄像、物品(衣服、鞋子等)。并向幼兒講述成長(zhǎng)期間發(fā)生的故事。

  2、將幼兒小時(shí)的照片分類(lèi)貼在墻上,將小衣服、鞋子擺在活動(dòng)室恰當(dāng)位置。

  3、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》伴奏音樂(lè),提前學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、激發(fā)興趣:“興趣是最好的老師”;顒(dòng)開(kāi)始,引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室環(huán)境的變化,激發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)候用品的興趣。

  課前老師對(duì)教學(xué)環(huán)境的布置,給幼兒創(chuàng)造一種情境,通過(guò)讓幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)環(huán)境的變化,激發(fā)幼兒的好奇心,吸引幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。

  2、自由探索(欣賞小時(shí)候的照片和用品):根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),讓幼兒猜一猜照片上的`人是誰(shuí),一起討論為什么猜不著?試穿小時(shí)候衣服,討論為什么穿不上?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的變化。通過(guò)看一看、試一試、比一比,讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)長(zhǎng)大了,從而感受自己的成長(zhǎng)變化。

  能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果!被顒(dòng)中,讓幼兒在看一看、試一試、比一比的過(guò)程中,不知不覺(jué)對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  3、積累經(jīng)驗(yàn):播放幼兒小時(shí)候的錄像,讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事,父母是怎樣照顧自己的,感受父母養(yǎng)育的艱辛,增進(jìn)對(duì)父母的感情。

  通過(guò)觀看幼兒小時(shí)候的錄像,讓幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),從中感受父母養(yǎng)育自己的艱辛,增進(jìn)親子情感。另外,在觀看照片和影像資料過(guò)程中,不斷引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒想起哪些事情是自己做的,與小時(shí)候有什么不同,從而打開(kāi)他們記憶的大門(mén)。

  4、交流體驗(yàn):讓幼兒講述自己能夠獨(dú)立完成的事情,鼓勵(lì)幼兒積極參與,大膽與同伴交流,分享自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  當(dāng)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)有一定的感受時(shí),讓他們互相交流自己的看法,講述自己的故事,討論自己的成長(zhǎng),讓幼兒在分享快樂(lè)的同時(shí),感受自己的變化,對(duì)自己“已經(jīng)長(zhǎng)大了”這件事能夠產(chǎn)生自豪感和責(zé)任感。除此外,在交流過(guò)程中幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。

  5、情感熏陶:利用多媒體音響播放歌曲《感恩的心》,集體演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》,讓幼兒在傾聽(tīng)和演唱過(guò)程中,學(xué)會(huì)對(duì)養(yǎng)育自己的人要感恩!毒V要》中指出:“要愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)”。所以本環(huán)節(jié)采用情感熏陶法對(duì)孩子的情感進(jìn)行升華,從而突破本活動(dòng)的難點(diǎn)。

  本環(huán)節(jié)運(yùn)用了操作法,通過(guò)組織“穿衣、穿鞋、疊被子”比賽,讓幼兒進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作,充分感受自己的事情自己做帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)延伸

  分享快樂(lè):鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美情感和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)!

  活動(dòng)反思

  讓幼兒感受成長(zhǎng)的快樂(lè),嘗試不依賴(lài)成人,能主動(dòng)去做事情,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)、責(zé)任心和動(dòng)手操作能力。

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