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《小紅帽》
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)游戲掌握節(jié)奏，能有節(jié)奏地讀歌詞。
2、學(xué)會(huì)具有童話色彩的歌曲《小紅帽》，體會(huì)輕快活潑的音樂(lè)形象。
3、主動(dòng)參與故事創(chuàng)編活動(dòng)，在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)與同伴交流，體會(huì)合作的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾CAI課件
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：老師戴著紅色的帽子帶領(lǐng)學(xué)生聆聽(tīng)《小紅帽》的旋律進(jìn)活動(dòng)室，圍圈坐好。
二、激趣導(dǎo)入，七嘴八舌說(shuō)故事
今天，老師有什么不一樣？
老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的童話故事《小紅帽》，大家聽(tīng)過(guò)嗎？
誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)？
�。▋�(nèi)容：這是一個(gè)巴西的故事。從前有一個(gè)小女孩，因?yàn)樗偸菐е豁敿t帽子，人們就叫她“小紅帽”。一天，外婆生病了，媽媽讓小紅帽給外婆送點(diǎn)心去，小紅帽提著點(diǎn)心朝外婆家走去。在森林旁她遇見(jiàn)了大灰狼，大灰狼聽(tīng)說(shuō)她要去外婆家，就狡猾地讓小紅帽去給外婆采些鮮花。它卻跑到外婆的門前，假裝小紅帽的聲音騙開(kāi)了外婆的房門，把外婆一口吞下了肚子。然后，大灰狼穿上了外婆的衣服，躺在外婆的床上等小紅帽。小紅帽拿著鮮花和點(diǎn)心來(lái)到了外婆家，也被大灰狼吞進(jìn)了肚子。幸好一個(gè)獵人走過(guò)窗外看見(jiàn)了，就把大灰狼的肚子剪開(kāi)，救出了小紅帽和她的外婆。
三、滿懷激情來(lái)闖關(guān)
那老師還帶來(lái)了這個(gè)故事的動(dòng)畫片，大家想看嗎？
可是它在老師的電腦里，要看動(dòng)畫片先得闖兩個(gè)關(guān)，你們能過(guò)關(guān)嗎？有信心嗎？
第一關(guān)：過(guò)獨(dú)木橋
X X XXX X X X X X X
我獨(dú)自走在郊外的小路上
1、教師示范，請(qǐng)一小組傳遞節(jié)奏，然后呈現(xiàn)正確的節(jié)奏,最后加詞念念
2、一起來(lái)拍一拍
第二關(guān)：學(xué)唱歌曲《小紅帽》
1、觀看歌曲MTV，聆聽(tīng)感受情緒
2、有節(jié)奏地朗讀歌詞
a、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來(lái)讀，之后提醒注意生字詞：“僻靜”、“郊外”、“附近”
b、請(qǐng)全體一齊有節(jié)奏地讀
3、隨琴，輕輕地唱一唱（2遍）
4、師生合作，接唱（教師先唱1、3、5樂(lè)句，之后輪換）
5、一起完整地演唱（讓聽(tīng)課的老師來(lái)評(píng)一評(píng)唱得怎么樣？）
四、創(chuàng)編表演
1、闖關(guān)成功，一起觀看動(dòng)畫短片《小紅帽》
2、引子：這只可惡的大灰狼終于死了，大家高興極了，于是獵人也離開(kāi)，回家去了，可是在樹(shù)林里還住著一只大灰狼，這只大灰狼見(jiàn)獵人走了，也打起了小紅帽和外婆的主意，于是它向著小紅帽的外婆家走去……
3、小紅帽和她的外婆會(huì)被大灰狼吃掉嗎？你能給這個(gè)故事編個(gè)結(jié)尾嗎？
分4組討論，安排好角色“小紅帽、狼、外婆，和一些花花草草”要求說(shuō)清楚他們要講的話，表演出他們做的動(dòng)作。
4、選組表演，教師說(shuō)一段引子：“在樹(shù)林里還住著一只大灰狼，這只大灰狼見(jiàn)獵人走了，也打起了小紅帽和外婆的主意，于是它向著小紅帽的外婆家走去……”
5、評(píng)一評(píng)，誰(shuí)表演得最好最像。選出“最佳表演獎(jiǎng)”，加以獎(jiǎng)勵(lì)
6、欣賞老師準(zhǔn)備的故事結(jié)尾
五、總結(jié)延伸，結(jié)束課堂
《小紅帽》的故事相信大家都記在心上了，那我們要學(xué)習(xí)小紅帽什么呢？聰明勇敢，多動(dòng)腦筋，用自己的智慧和勇敢去打敗壞人。
隨《小紅帽》的音樂(lè)，學(xué)著小紅帽一起快樂(lè)地踏步走出活動(dòng)室。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)聽(tīng)《糖果仙人舞曲》、《四小天鵝舞曲》童話色彩的音樂(lè)，感受體驗(yàn)樂(lè)曲輕快活潑的情緒。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)具有童話色彩的歌曲《小紅帽》，體會(huì)輕快活潑的音樂(lè)形象。
3、表演《小紅帽》，發(fā)展學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾打擊樂(lè)器CAI課件
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《小天鵝舞曲》教學(xué)基本要求
1.初聽(tīng)前可結(jié)合畫片或幻燈，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述《天鵝湖》的故事，讓學(xué)生感受、分辨樂(lè)曲的情緒。
提示：聽(tīng)到音樂(lè)，你感覺(jué)小天鵝怎樣舞蹈?
2.復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。提示：看誰(shuí)的動(dòng)作輕盈，合上音樂(lè)。
3.引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂(lè)器合著音樂(lè)敲擊。
提示：請(qǐng)你用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，敲擊聲音的強(qiáng)弱是否與音樂(lè)相適合?使學(xué)生注意樂(lè)感，培養(yǎng)合作的意識(shí)。
4.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。
二、聆聽(tīng)《糖果仙人舞曲》教學(xué)基本要求
1、初聽(tīng)音樂(lè)，教師可不講劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂(lè)的夢(mèng)幻色彩
提示：在音樂(lè)中聽(tīng)到什么奇特的聲音了?請(qǐng)你用動(dòng)作表示。(指鋼弦琴的聲音)音樂(lè)使你想到了什么?
2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)前，教師可講述《胡桃?jiàn)A子》的小故事，引起學(xué)生興趣。
提示：請(qǐng)你想像劇中人的形象，邊聽(tīng)音樂(lè)邊表演。
三、音樂(lè)表演
1、復(fù)習(xí)歌曲《小紅帽》
2、表演《小紅帽》
兩種基本舞步
�。�1）腳尖原地走步。踮起腳尖走步。
�。�2）踏點(diǎn)步。左腳向左踏一步，右腳緊*左腳旁用前腳掌點(diǎn)地一次，兩拍一步。然后出右腳，動(dòng)作相反做�；緞�(dòng)作以動(dòng)胯為主。
動(dòng)作說(shuō)明
1- 4小節(jié)，左腳開(kāi)始做動(dòng)胯揮帽，一拍一下，揮帽8次。
5-8小節(jié)，做踏點(diǎn)動(dòng)胯，先右后左，做4個(gè)踏點(diǎn)步。
9-12小節(jié)，同1-4小節(jié)。動(dòng)胯揮帽。
13-16小節(jié)，同5-8小節(jié)，踏點(diǎn)動(dòng)胯。
17-20小節(jié)，做動(dòng)胯揮帽，動(dòng)胯先左后右8次。
21-24小節(jié)，做動(dòng)胯揮手，雙手揮動(dòng)，一手揮帽，先左后右動(dòng)胯8次。
3、歌表演，選出表演得好的，加以鼓勵(lì)
四、總結(jié)延伸，結(jié)束課堂
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