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傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案

時間:2023-04-29 13:46:34 其它教案 我要投稿
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傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案(精選5篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案(精選5篇)

  傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案1

  〖教學(xué)目標(biāo)〗

  1、抄寫6個單韻母。

  2、學(xué)習(xí)填寫《偏旁表》。

  3、鼓勵學(xué)生了解更多有關(guān)元宵節(jié)的知識和習(xí)俗。

  〖教學(xué)過程〗

  一、抄一抄

  1、上學(xué)期,我們認(rèn)識了許多漢語拼音朋友,這幾個單韻母你一定很熟悉,我們一起來讀一讀。

  2、每個小朋友都有自己的座位,漢語拼音朋友也有自己的家,(出示四線格)這就是他們的家,仔細(xì)觀察它有什么特點?

  3、看書第3頁,抄一抄,認(rèn)真觀察單韻母在四線格的位置。(認(rèn)識中格)

  4、照樣子,抄一抄。

  二、學(xué)習(xí)填寫《偏旁表》

  1、以“方框兒”為例,指導(dǎo)學(xué)生看明白三豎行表示哪三項。

  2、師生共同完成第二行“火字旁”的填寫。

  3、學(xué)生獨立填寫第三行,教師給予指導(dǎo)。

  三、學(xué)生交流自己在課外收集到的與“元宵節(jié)”相關(guān)的知識

  可以是有關(guān)元宵節(jié)的'傳說,對聯(lián)的由來,相關(guān)的詩句、或?qū)β?lián)等。

  傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案2

  活動目的:

  1、讓小學(xué)生學(xué)習(xí)運用重疊折剪的機能制作華燈。

  2、讓小學(xué)生在活動中相互交流,體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活美。

  活動準(zhǔn)備:

  收集花燈、剪刀、膠水、針、線

  活動過程:

  1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,引導(dǎo)小學(xué)生觀賞花燈。

  2、討論:

 。1)花燈美嗎?美在哪里?

 。2)若是想制作花燈,要用到哪些出來材料?

  3、請小學(xué)生用完整話回答討論的'結(jié)果。

  4、師講解制作步驟,重點強調(diào)折時要用手將折痕按平,幾層紙張要捏緊。

  5、師提出制作要求:

 。1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。

 。2)大膽制作,看誰的花燈美。

  6、小學(xué)生動手,師巡視幫助能力弱的小學(xué)生完成作品。

  7、讓小學(xué)生把制作的花燈懸掛起來,互相觀賞評價。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起欣賞。

  魯達(dá)當(dāng)和尚(打一成語)。謎底:半路出家

  啞巴打手勢(打一成語)。謎底:不言而喻

  婁阿鼠問卦(打一成語)。謎底:做賊心虛

  超級好牙刷(打一成語)。謎底:一毛不拔

  貓狗像什么(打一成語)。謎底:如狼似虎

  電鋸開木頭(打一成語)。謎底:當(dāng)機立斷

  空對空導(dǎo)彈(打一成語)。謎底:見機行事

  傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案3

  教學(xué)目的:

  1、通過資料交流讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風(fēng)俗,通過賞花燈、猜燈謎,讓學(xué)生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在。

  2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,有趣事;學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;

  教學(xué)過程:

  一、解釋“元宵”的含義

  1、同學(xué)們,你們知道星期天是什么日子嗎?

  2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?

  農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。

  二、了解元宵節(jié)的由來

  1、那么元宵節(jié)是怎么來的呢?

  學(xué)生交流。

  元宵節(jié)起源于漢朝,據(jù)說是漢文帝時為紀(jì)念"平呂"而設(shè)。漢惠帝劉盈死后,呂后篡權(quán),呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后,平除呂后勢力,擁立劉恒為漢文帝。因為平息諸呂的日子是正月十五日,此后每年正月十五日之夜,漢文帝都微服出宮,與民同樂以示紀(jì)念。并把正月十五日定為元宵節(jié)。漢武帝時,"太一神"的祭祀活動在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。

  三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

  學(xué)生交流。

 。ㄒ唬┪覈耖g有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日,楚昭王經(jīng)過長江,見江面有漂浮物,為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子,孔子說"此浮萍果也,得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕,端午節(jié)的粽子一樣,都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓",由糯米制成,或?qū)嵭,或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等,煮、煎、蒸、炸皆可。

 。ǘ┰(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官,天官喜樂,故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,自漢朝時已有此風(fēng)俗,唐時,對元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落,依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗,經(jīng)過歷朝歷代的傳承,節(jié)日的燈式越來越多,燈的名目內(nèi)容也越來越多,有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外,還放煙花助興。

 。ㄈ"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項活動,出現(xiàn)在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節(jié)時制迷,猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的'歡迎。元宵節(jié)除了慶祝活動外,還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女,他們結(jié)伴而行或走墻邊,或過橋過走郊外,目的是驅(qū)病除災(zāi)。

 。ㄋ模╇S著時間的推移,元宵節(jié)的活動越來越多,不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

  四、賞花燈,猜燈謎

  1、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈。

  2、猜燈謎。

  五、暢談元宵節(jié)的意義

  1、同學(xué)們,你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

  2、學(xué)生暢談

  六、作業(yè)

  1、周日,元宵節(jié),學(xué)生與父母、長輩一吃元宵、觀賞電視元宵慶祝晚會,讓他們感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節(jié)的快樂;

  2、拍一張團(tuán)圓照。選出5張最溫暖人心的“團(tuán)圓照”,在3月展板上予以展示。

  七、小結(jié):這節(jié)課你有哪些收獲?

  傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案4

  教學(xué)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并通過欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

  2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計制作,并布置展示。

  教學(xué)重點:

  了解元宵節(jié)習(xí)俗,欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。

  教學(xué)難點:

  引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、組織教學(xué)

  二、激趣導(dǎo)入:

  1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說說自己的感受

 。1)花燈美嗎?為什么美?

 。2)各有什么特點?

 。3)你還見過什么樣的花燈?

  2、請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說

  正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的`夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融……

  3、讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈,引導(dǎo)他們觀察:

 。1)花燈的制作材料

 。2)花燈的基本結(jié)構(gòu)

 。3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法

  第二課時

  一、與學(xué)生一起探討、演示菱形花燈的制作過程和方法

  1、演示制作方法、過程

  2、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?

  二、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計,合作

  三、課堂小結(jié)

  1、請學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

  2、互相參觀提看法:造型色彩設(shè)計理念

  3、交流好的制作放

  四、繼續(xù)制作完成

  五、作品展覽,評議

  六、課堂延伸

  除了用紙質(zhì)來做,還可以用什么材料來做?比如:釉子皮、廢棄物等

  欣賞國外的各種燈飾作品。

  傳統(tǒng)文化元宵節(jié)小學(xué)教案5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

  2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請小學(xué)生收集花燈,布置活動室。

  2、用濕糯米粉適量,消毒過的`盤子一組一個。

  3、小學(xué)生用肥皂洗凈雙手。

  活動過程:

  一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

  1、小學(xué)生自由觀賞花燈,相互欣賞。

  2、引發(fā)小學(xué)生討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

  3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

  二、引導(dǎo)小學(xué)生搓元宵。

  1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

  2、討論制作方法引導(dǎo)小學(xué)生將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

  三、小學(xué)生操作。

  老師將濕糯米粉分給小學(xué)生,讓小學(xué)生自己動手操作。提醒小學(xué)生不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將小學(xué)生做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

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