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不挑食小班的教案(精選10篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的不挑食小班的教案(精選10篇),希望能夠幫助到大家。
不挑食小班的教案 1
【設(shè)計(jì)背景】
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越多因受到家里的寵愛(ài),而變得越來(lái)越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想,我特設(shè)計(jì)了《不挑食的寶寶》這一堂課來(lái)教導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的了解,教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要浪費(fèi)食物,珍惜勞動(dòng)成果,做個(gè)乖寶寶。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,熟悉兒歌的內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)各種平時(shí)吃的菜都有哪些。
3、知道吃飯不能挑食,各種菜都有營(yíng)養(yǎng),都應(yīng)該吃。
4、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng),各種食物都有豐富的營(yíng)養(yǎng),都應(yīng)該吃,做不挑食的寶寶。
教學(xué)難點(diǎn):食物的合理搭配,食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書(shū)《不挑食的寶寶》。
2、小盤子若干。
3、各種食物的'小模型,如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚(yú)、肉塊等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開(kāi)幼兒教書(shū),教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。
二、說(shuō)一說(shuō):吃菜
師問(wèn):小朋友們,你們最愛(ài)吃什么菜呀?
小朋友A:我最喜歡吃魚(yú)。
小朋友B:我最喜歡吃雞腿。
小朋友C:我最喜歡吃雞蛋。
小朋友D:我喜歡…………
師:能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?
引導(dǎo)幼兒:如果只吃自己喜歡吃的,剩下那些不喜歡吃的誰(shuí)來(lái)吃呀?那不吃的是不是很浪費(fèi)呢?所以小朋友們吃菜不能挑食,如果挑食就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,各種都有豐富的營(yíng)養(yǎng),所以都應(yīng)該該吃,要像小寶寶那樣,吃飯從不挑食,這樣才健健康康的成長(zhǎng),聰明伶俐人人愛(ài)。
三、做一做:豐盛的午餐
1、請(qǐng)幼兒自己做飯,挑選有營(yíng)養(yǎng)的食物放在小盤子里。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的午餐有哪些菜,教師介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)。
3、請(qǐng)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)其他幼兒做的午餐都有哪些菜,好不好?為什么?
四、教學(xué)延伸
除了午餐要吃得營(yíng)養(yǎng),早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養(yǎng)。
【教學(xué)反思】
在讓幼兒挑選食物時(shí),還不怎么了解食物的營(yíng)養(yǎng),有的還是按自己喜歡吃的來(lái)挑選。為了讓幼兒加深對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的了解,在每次進(jìn)餐的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)他們什么都應(yīng)該吃,這樣才能健康成長(zhǎng)。
不挑食小班的教案 2
教學(xué)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的小孩,由于大部分的家長(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng),從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不愿意吃,這給孩子們的身心健康帶來(lái)了很大的影響。
教學(xué)目標(biāo)
1、知道各種食物對(duì)身體都有好處,吃飯時(shí)應(yīng)該什么都吃,不挑食,不吃零食等。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、有的`孩子只吃菜,有的孩子只吃飯,還有的只喜歡吃零食,父母?jìng)兡盟麄儧](méi)辦法。
2、針對(duì)他們以上的缺點(diǎn),鼓勵(lì)他們吃飯時(shí)飯和菜都要吃,同時(shí)要求他們盡量不吃零食等。
教學(xué)準(zhǔn)備
白色小豬兩只(一胖一瘦),花的胖小豬一只(可為絨布教具,圖片)。
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┏鍪臼莅仔∝i和胖小花豬,請(qǐng)幼兒猜猜它們倆為什么一個(gè)胖應(yīng)該瘦,引出故事,《小花和小白》。
(二)講故事,并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。
小花和小白
有兩只小豬,一只叫小花,一只叫小白。吃食的時(shí)候,小白一會(huì)兒不吃蘿卜,白菜,一會(huì)兒不吃土豆,玉米糊糊,小白長(zhǎng)得又瘦又小。小花呢,它什么菜都吃,大口大口吃得真香,小花長(zhǎng)得胖乎乎的。大公雞看見(jiàn)它們,吃驚的說(shuō)“哎呀!小白怎么這么瘦。小花長(zhǎng)得多壯呀!”小白學(xué)小花,什么菜,飯都吃,小白和小花長(zhǎng)得一樣壯了,大公雞高興地笑了。
。ㄈ┯懻摚
1、吃飯到時(shí)候小白是怎么做的?小花是怎么做的?
2、小白長(zhǎng)成什么樣子?小花長(zhǎng)成什么樣子?
3、小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?
4、你們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué),吃飯時(shí)應(yīng)該怎么做?
教學(xué)反思
1、將兩只胖小豬放在班上,幫助幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食,可建立“不挑食的好孩子”專欄,為幼兒貼水果或紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在進(jìn)餐時(shí),向孩子介紹飯菜的名字,向他們簡(jiǎn)介一下其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好孩子。
不挑食小班的教案 3
教學(xué)目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。
2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的`一些詞。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)兒歌。
教學(xué)難點(diǎn):
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。
教學(xué)過(guò)程:
1、觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)
3、幼兒仿編:——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。
附:兒歌(不挑食)
給米飯,吃。
給青菜,吃。
給雞蛋,給魚(yú),都吃,都吃。
為了長(zhǎng)好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。
不挑食小班的教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。
2、培養(yǎng)幼兒樣樣都要吃的良好習(xí)慣,做個(gè)健康寶寶。環(huán)境創(chuàng)設(shè)7種食物的圖片若干。記錄表每人一張重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記
教學(xué)過(guò)程:
一、出示健康寶寶
導(dǎo)入
教師:看看誰(shuí)來(lái)了?介紹健康寶寶。健康寶寶帶來(lái)了許多的`食物,看看都有些什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的名稱。
二、分類練習(xí)
1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法。
2、幼兒操作。幼兒每人一張記錄表請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡(jiǎn)單的標(biāo)記。
3、集中講評(píng)幼兒操作情況(講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙)
4、幼兒再次操作,改正錯(cuò)誤。
5、生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。
6、表?yè)P(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。
三、結(jié)束部分以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。
不挑食小班的教案 5
教學(xué)目標(biāo):
1、樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。
2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)
2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、觀察圖片,引出“不挑食”的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的.圖片
1、提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?
它們長(zhǎng)的怎么樣?
它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?
2、教師小結(jié)。
二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師:有一首兒歌說(shuō)了他們的事情,我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!
2、提問(wèn):兒歌的名字叫什么?
兒歌里誰(shuí)挑食,誰(shuí)不挑食?
3、幼兒再欣賞兒歌一遍。
4、提問(wèn):小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?
小熊怎么樣?為什么?
5、師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。
1、師生談話:小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有好處?
2、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒不挑食,做個(gè)身體健康的好寶寶。
不挑食小班的教案 6
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒期間,豐富合理的營(yíng)養(yǎng)和杰出的飲食習(xí)慣,會(huì)促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。但是,幼兒由于缺乏保健知識(shí),挑食、偏食的征象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高幼兒的生活技能,我預(yù)設(shè)了《多吃蔬菜不挑食》這一教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片
2、多媒體準(zhǔn)備:ppt課件。
教學(xué)過(guò)程:
1、今天小白兔來(lái)我班做客了,它要帶小朋友到蔬菜王國(guó)去看看?(播放音樂(lè),幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教學(xué)室。)
師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜王國(guó)!
師:我們到蔬菜王國(guó)里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒……
師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?
幼:認(rèn)識(shí)。
師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來(lái)看看我們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮,什么困難都能解決是不是?所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。
還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜,它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),它能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。
小朋友最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的.,現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。
3、示圖8——10:芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。
師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過(guò),有的沒(méi)有吃過(guò)。
師:這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。
4、結(jié)束部分:
。1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
。2)欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束
不挑食小班的教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解食物的多樣性,知道不同食物對(duì)身體的好處。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
通過(guò)游戲和活動(dòng),提高幼兒的參與度和興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)到不挑食的重要性,了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在日常生活中真正做到不挑食。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法:通過(guò)圖片、實(shí)物等讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)各種食物。
故事講述法:講述有關(guān)不挑食的故事,引發(fā)幼兒的興趣和思考。
游戲教學(xué)法:通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物的`圖片(如蔬菜、水果、肉類、谷物等)。
故事書(shū)《好寶寶不挑食》。
小動(dòng)物頭飾若干。
食物模型或真實(shí)的食物(如蘋果、香蕉、胡蘿卜等)。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入(3 分鐘)
教師展示各種食物的圖片,問(wèn)幼兒:“小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這些食物嗎?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出食物的名稱。
教師:“這些食物都非常有營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們的身體有很多好處。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)不挑食,做個(gè)健康的好寶寶!
故事講述(10 分鐘)
教師拿出故事書(shū)《好寶寶不挑食》,講述故事。故事講述過(guò)程中,可以適當(dāng)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒思考。
故事梗概:小熊寶寶很挑食,只喜歡吃肉,不喜歡吃蔬菜和水果。結(jié)果身體越來(lái)越差,經(jīng)常生病。后來(lái),在媽媽的教導(dǎo)下,小熊寶寶開(kāi)始嘗試吃各種食物,身體也變得越來(lái)越健康。
提問(wèn):“小熊寶寶為什么會(huì)生?”“后來(lái)小熊寶寶怎么做身體才變好的?” 引導(dǎo)幼兒明白不挑食的重要性。
認(rèn)識(shí)食物(10 分鐘)
教師拿出食物模型或真實(shí)的食物,讓幼兒觀察并說(shuō)出食物的名稱。
教師介紹每種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,如蔬菜含有豐富的維生素和礦物質(zhì),水果含有大量的維生素 C,肉類含有蛋白質(zhì)等。
教師:“這些食物都很有營(yíng)養(yǎng),我們要多吃不同的食物,才能讓身體更健康!
游戲活動(dòng)(15 分鐘)
“小動(dòng)物找食物” 游戲:教師給幼兒分發(fā)小動(dòng)物頭飾,如小兔子、小猴子、小老虎等。然后在教室的不同地方放置各種食物圖片。教師說(shuō):“小兔子喜歡吃胡蘿卜,小猴子喜歡吃香蕉,小老虎喜歡吃肉,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們扮演小動(dòng)物,去找自己喜歡的食物吧。” 幼兒找到相應(yīng)的食物圖片后,回到座位上。
教師提問(wèn):“小朋友們,你們找到自己喜歡的食物了嗎?那你們知道其他小動(dòng)物喜歡吃什么嗎?” 引導(dǎo)幼兒了解不同動(dòng)物的食物喜好,同時(shí)也讓幼兒明白每個(gè)人都應(yīng)該嘗試不同的食物。
總結(jié)(2 分鐘)
教師:“今天我們學(xué)習(xí)了不挑食,知道了不同食物對(duì)身體的好處。小朋友們要記住,以后吃飯的時(shí)候不能挑食,要多吃各種食物,這樣我們的身體才能長(zhǎng)得壯壯的。”
六、教學(xué)延伸
在幼兒園的飲食活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的食物。
讓幼兒回家后向爸爸媽媽介紹自己今天學(xué)到的不挑食的知識(shí),并和爸爸媽媽一起制定一個(gè)不挑食的計(jì)劃。
在班級(jí)的區(qū)角活動(dòng)中,可以設(shè)置一個(gè) “小廚房”,讓幼兒扮演廚師,制作各種美食,了解不同食物的搭配。
不挑食小班的教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解常見(jiàn)食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)到各種食物的重要性,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
難點(diǎn):如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)食物的喜好,并理解不挑食的好處。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法:通過(guò)展示食物圖片、實(shí)物等,讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)各種食物。
故事講述法:講述與不挑食相關(guān)的故事,激發(fā)幼兒的興趣。
游戲教學(xué)法:通過(guò)游戲的方式,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物的圖片、實(shí)物(如蘋果、香蕉、胡蘿卜、米飯等)。
故事書(shū)《好寶寶不挑食》。
兒歌《不挑食》的音頻。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙若干。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
。1)教師展示各種食物的圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出食物的名稱。
(2)提問(wèn)幼兒:“你們喜歡吃這些食物嗎?” 引出課題 “不挑食”。
認(rèn)識(shí)食物
。1)教師拿出實(shí)物,逐一介紹食物的名稱、顏色、形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
例如:蘋果是紅紅的、圓圓的,富含維生素 C,可以讓我們的身體更健康;胡蘿卜是橙色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,含有豐富的'胡蘿卜素,對(duì)我們的眼睛有好處。
。2)讓幼兒觀察食物,摸一摸、聞一聞,加深對(duì)食物的認(rèn)識(shí)。
講故事
。1)教師講述故事《好寶寶不挑食》,講述過(guò)程中可以提問(wèn)幼兒一些問(wèn)題,如:“小兔子為什么會(huì)生病?”“后來(lái)小兔子怎么做的?” 等,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
。2)故事講完后,教師與幼兒一起討論不挑食的好處,如:可以讓我們長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯,不容易生病等。
學(xué)兒歌
(1)教師播放兒歌《不挑食》的音頻,讓幼兒聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>
(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱兒歌,邊唱邊做動(dòng)作,加深幼兒對(duì)不挑食的印象。
游戲環(huán)節(jié)
(1)“食物分類” 游戲:教師將食物圖片分成兩類,一類是幼兒喜歡吃的食物,一類是幼兒不喜歡吃的食物。讓幼兒將自己手中的食物圖片放到相應(yīng)的類別中,并說(shuō)出自己為什么喜歡或不喜歡這些食物。
(2)“我是小廚師” 游戲:教師準(zhǔn)備一些食物模型和餐具,讓幼兒扮演小廚師,為自己和小伙伴準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜。在游戲過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒選擇各種不同的食物,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
總結(jié)
。1)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)不挑食的重要性。
(2)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,并給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
。3)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,做一個(gè)健康的好寶寶。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)的區(qū)角中設(shè)置 “小廚房”,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)烹飪的樂(lè)趣,同時(shí)了解各種食物的搭配。
與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)在家中也注意培養(yǎng)幼兒不挑食的習(xí)慣,如:提供多樣化的食物,鼓勵(lì)幼兒嘗試新的食物等。
不挑食小班的教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的食物,了解它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)到不挑食的重要性,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中做到不挑食。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法:通過(guò)展示食物圖片、實(shí)物等,讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)各種食物。
故事講述法:講述有關(guān)不挑食的故事,激發(fā)幼兒的興趣。
游戲教學(xué)法:通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物圖片(如蔬菜、水果、肉類、魚(yú)類等)。
故事《好寶寶不挑食》。
人偶道具(如小熊、小兔等)。
小獎(jiǎng)品(如貼紙、小糖果等)。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
。1)教師出示人偶道具,引起幼兒的興趣。
師:“小朋友們,今天我們班來(lái)了兩位小客人,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?”
。2)教師介紹人偶道具的名字(如小熊、小兔),并與幼兒互動(dòng)。
師:“小熊和小兔是好朋友,它們今天來(lái)我們班是想和小朋友們一起玩游戲,你們歡迎它們嗎?”
故事講述
。1)教師講述故事《好寶寶不挑食》。
故事內(nèi)容:小熊和小兔一起去森林里玩,玩累了就坐在草地上吃午飯。小熊拿出自己帶來(lái)的.面包、牛奶和蘋果,吃得津津有味。而小兔只吃了一點(diǎn)胡蘿卜,就說(shuō)自己飽了。過(guò)了一會(huì)兒,小兔覺(jué)得肚子餓了,可是它又不想吃其他的食物。小熊看到小兔這樣,就對(duì)它說(shuō):“小兔,你不能只吃胡蘿卜,其他的食物也很有營(yíng)養(yǎng)。我們要做不挑食的好寶寶,這樣才能長(zhǎng)得又高又壯! 小兔聽(tīng)了小熊的話,覺(jué)得很有道理,于是它開(kāi)始嘗試吃其他的食物。慢慢地,小兔也養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣。
。2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒思考。
師:“故事里的小兔為什么會(huì)覺(jué)得肚子餓呢?”
幼:“因?yàn)樾⊥弥怀粤艘稽c(diǎn)胡蘿卜,沒(méi)有吃其他的食物!
師:“小熊對(duì)小兔說(shuō)了什么呢?”
幼:“小熊說(shuō)我們要做不挑食的好寶寶,這樣才能長(zhǎng)得又高又壯!
師:“小朋友們,你們想做不挑食的好寶寶嗎?”
幼:“想!”
認(rèn)識(shí)食物
。1)教師出示各種食物圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的食物。
師:“小朋友們,你們看,這些都是什么食物呀?”
幼:“這是蘋果、這是香蕉、這是青菜、這是肉……”
。2)教師介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
師:“蘋果含有豐富的維生素,可以讓我們的皮膚變得更漂亮;香蕉可以幫助我們消化;青菜含有很多的纖維素,可以讓我們的身體更健康;肉含有蛋白質(zhì),可以讓我們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯……”
游戲活動(dòng)
。1)“食物分類” 游戲。
教師將幼兒分成若干組,每組發(fā)放一些食物圖片。教師發(fā)出指令,如 “把水果找出來(lái)”“把蔬菜找出來(lái)” 等,幼兒根據(jù)指令將食物圖片進(jìn)行分類。
。2)“我愛(ài)吃的食物” 游戲。
教師讓幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食物,并說(shuō)明為什么喜歡吃。然后,教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到各種食物都有營(yíng)養(yǎng),我們不能挑食。
總結(jié)
(1)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
師:“小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了很多食物,也知道了不挑食的重要性。我們要做不挑食的好寶寶,多吃各種食物,這樣才能長(zhǎng)得又高又壯。”
。2)教師發(fā)放小獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中做到不挑食。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),幼兒對(duì)不挑食有了一定的認(rèn)識(shí),也知道了各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中,幼兒的參與度較高,能夠積極回答問(wèn)題和參與游戲活動(dòng)。但是,也有一些幼兒在認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)中,對(duì)某些食物不太熟悉。在今后的教學(xué)中,可以多讓幼兒接觸一些不同的食物,增加他們的認(rèn)知。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng),讓他們?cè)谌粘I钪姓嬲龅讲惶羰场?/p>
不挑食小班的教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
了解常見(jiàn)食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
知道不挑食對(duì)身體的好處。
養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物,了解不挑食的好處。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中做到不挑食。
三、教學(xué)方法
觀察法:通過(guò)觀察食物圖片、實(shí)物等,讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)各種食物。
談話法:與幼兒進(jìn)行交流,了解他們對(duì)食物的喜好和認(rèn)識(shí)。
游戲法:通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物圖片(如蔬菜、水果、肉類、魚(yú)類、谷物等)。
動(dòng)畫(huà)視頻《不挑食的好寶寶》。
幼兒每人一套食物卡片。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
。1)教師與幼兒進(jìn)行談話,引出主題。
師:“小朋友們,你們喜歡吃什么食物呀?”
幼兒回答自己喜歡的食物。
師:“那你們知道這些食物都有什么營(yíng)養(yǎng)嗎?”
。2)教師展示各種食物圖片,讓幼兒觀察并說(shuō)出食物的名稱。
認(rèn)識(shí)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
。1)教師分別介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
如:蔬菜含有豐富的`維生素和纖維素,可以幫助我們消化和預(yù)防疾;水果含有大量的維生素 C 和水分,可以讓我們的皮膚變得更好;肉類含有蛋白質(zhì)和鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以讓我們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯;魚(yú)類含有豐富的蛋白質(zhì)和不飽和脂肪酸,對(duì)我們的大腦發(fā)育有好處;谷物含有碳水化合物,可以為我們提供能量。
。2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒思考。
師:“小朋友們,如果我們只吃一種食物,會(huì)怎么樣呢?”
幼兒回答可能會(huì)生病、營(yíng)養(yǎng)不良等。
師:“所以我們要吃各種各樣的食物,不能挑食,對(duì)不對(duì)?”
幼兒回答對(duì)。
觀看動(dòng)畫(huà)視頻
。1)教師播放動(dòng)畫(huà)視頻《不挑食的好寶寶》,讓幼兒觀看。
視頻內(nèi)容:小熊寶寶不喜歡吃蔬菜,只喜歡吃肉和甜食。結(jié)果,小熊寶寶變得很胖,還經(jīng)常生病。后來(lái),小熊寶寶聽(tīng)了醫(yī)生的話,開(kāi)始吃各種食物,不再挑食。慢慢地,小熊寶寶變得健康又強(qiáng)壯。
。2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒討論。
師:“小熊寶寶為什么會(huì)生病呢?”
幼:“因?yàn)樾⌒軐殞氈怀匀夂吞鹗,不吃蔬菜!?/p>
師:“后來(lái)小熊寶寶怎么做的呢?”
幼:“小熊寶寶聽(tīng)了醫(yī)生的話,開(kāi)始吃各種食物,不再挑食。”
師:“我們應(yīng)該向小熊寶寶學(xué)習(xí)嗎?”
幼:“應(yīng)該!
游戲活動(dòng)
(1)“食物分類” 游戲。
教師將幼兒分成若干組,每組發(fā)放一些食物卡片。教師發(fā)出指令,如 “把蔬菜找出來(lái)”“把水果找出來(lái)” 等,幼兒根據(jù)指令將食物卡片進(jìn)行分類。
。2)“我是不挑食的好寶寶” 游戲。
教師讓幼兒扮演不挑食的好寶寶,說(shuō)出自己喜歡吃的食物,并說(shuō)明這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。然后,教師給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
總結(jié)
(1)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
師:“小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了很多食物,也知道了不挑食的好處。我們要做不挑食的好寶寶,多吃各種食物,這樣才能長(zhǎng)得健康又強(qiáng)壯。”
。2)教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做到不挑食,并與家長(zhǎng)一起分享今天學(xué)到的知識(shí)。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中,通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用,幼兒對(duì)不挑食有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們不僅了解了常見(jiàn)食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,還知道了不挑食對(duì)身體的好處。在游戲活動(dòng)中,幼兒的積極性很高,能夠積極參與并正確分類食物。但是,也有個(gè)別幼兒在表達(dá)自己喜歡的食物時(shí),存在一些困難。在今后的教學(xué)中,可以多給這些幼兒一些機(jī)會(huì),讓他們鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,共同培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
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