關(guān)于九九重陽節(jié)語言的教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于九九重陽節(jié)語言的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　九九重陽節(jié)語言的教案1

　　設(shè)計意圖：

　　一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了，我們覺得愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節(jié)活動我們還是準(zhǔn)備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

　　活動目的.：

　　1．簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。

　　3．體驗(yàn)社區(qū)活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達(dá)能力�；顒訙�(zhǔn)備：

　　好吃的水果，課件。

　　活動過程：

　　一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

　　1．看看今天教室里來了誰，為什么要請來這些爺爺奶奶。

　　2．教師給孩子們介紹重陽節(jié)。3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。

　　二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

　　1．今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。

　　2．你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。

　　3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

　　4．教師播放PPT做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

　　三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

　　1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放PPT，請孩子介紹自己是怎樣做的。

　　2.教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

　　四．一起歡慶節(jié)日

　　1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》

　　2.集體獻(xiàn)歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》

　　3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗(yàn)重陽節(jié)的快樂。

　　五：結(jié)束

　　全體手語表演《感恩的心》幼兒集體獻(xiàn)祝福。

　　九九重陽節(jié)語言的教案2

　　一、設(shè)計思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合節(jié)日教育，開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對于幼兒來說有著重大的意義。在重陽節(jié)這天，孩子們通過制作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達(dá)對身邊老人的關(guān)心和愛護(hù)，逐步培養(yǎng)幼兒尊老、敬老的良好品質(zhì)。

　　通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　�。�1）知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　�。�2）學(xué)習(xí)關(guān)心、尊敬爺爺、奶奶，對爺爺奶奶說一句祝福的話語。

　�。�3）用自己的方式表達(dá)對爺爺奶奶的謝意。

　�。�4）了解重陽節(jié)的一些傳說、故事和詩詞。

　　活動目標(biāo)

　　(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的.相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入：

　　——“聽說過重陽節(jié)嗎？重陽節(jié)是幾月幾號？”

　　“重陽節(jié)是誰的節(jié)日？”“你想怎樣為老年人慶祝節(jié)日呢？”

　　2、引導(dǎo)幼兒自主討論：

　　——“哪些東西送給老人比較適合？為什么？”

　　“你準(zhǔn)備送什么禮物給老人？”

　　“除了送禮物外，你還能為爺爺奶奶做些什么事？”

　　3、引導(dǎo)幼兒制作禮物：

　　提出要求：——“送禮物給爺爺奶奶，我們還要做哪些準(zhǔn)備呢？”

　　根據(jù)幼兒的喜好，指導(dǎo)他們分組（繪畫組、表演組等）準(zhǔn)備禮物。

　　4、師生共同討論：

　　——“這份禮物你準(zhǔn)備什么時候送？怎樣送？”

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》，圈出適合送給老人的禮物。

　　活動結(jié)束

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