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大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《秋天的圖畫(huà)》
作為一名優(yōu)秀的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《秋天的圖畫(huà)》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。
2、能根據(jù)小圖片的提示，有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《秋天的圖畫(huà)》的三幅圖畫(huà)。
2、小猴、小花貓、小兔和內(nèi)容相關(guān)的小標(biāo)記小圖片三套。
3、ppt一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示背景圖，播放歌曲《秋天多么美》，引出話題。
1、教師：小朋友你們剛才聽(tīng)的這首歌唱的是什么季節(jié)?(秋天)你覺(jué)得秋天美嗎?
2、教師：今天動(dòng)物園里的小動(dòng)物們要上美術(shù)課，熊貓老師請(qǐng)小動(dòng)物畫(huà)出秋天的景色。我們一起去看看有哪些小動(dòng)物?他們畫(huà)的秋天美不美?
3、老師已經(jīng)把小動(dòng)物畫(huà)的畫(huà)都帶過(guò)來(lái)了，我們一起去欣賞吧。
二、出示圖畫(huà)，幼兒欣賞畫(huà)面內(nèi)容。
教師：三幅圖畫(huà)都畫(huà)的是什么地方?畫(huà)中有什么?
三、圖文結(jié)合，理解散文內(nèi)。
教師：這些畫(huà)真美呀，把你看到的來(lái)告訴大家。
(1)小猴子畫(huà)的是什么?有哪些果子?是什么顏色的?這些水果真誘人呀，看得叫人怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：、紅色的XX、黃色的XX)教師小結(jié)：原來(lái)呀，小猴子畫(huà)的是果園。紅色的蘋(píng)果，黃色的梨，看得叫人直流口水。(請(qǐng)幼兒填充內(nèi)容)
(2)小貓畫(huà)的是什么?樹(shù)葉是什么顏色的?(銀杏樹(shù)葉變黃了、楓樹(shù)葉變紅了)，(蝴蝶)引導(dǎo)幼兒模仿落葉飄飄的情景。
教師小結(jié)：小貓畫(huà)的是樹(shù)林。銀杏樹(shù)葉變黃了，楓樹(shù)葉子變紅了，象蝴蝶一樣從天上飄落下來(lái)。(請(qǐng)幼兒填充內(nèi)容)
(3)小兔子畫(huà)的是什么?這些菊花是什么顏色的?(豐富詞語(yǔ)"五顏六色") 教師小結(jié)：小兔子畫(huà)的是花園。美麗的菊花開(kāi)放了，五顏六色，真是漂亮極了!(請(qǐng)幼兒填充內(nèi)容)
四、幼兒根據(jù)散文內(nèi)容分組完成圖標(biāo)排列教師出示操作材料：老師知道許多小朋友都學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們?nèi)M小朋友來(lái)把這三段話用圖標(biāo)補(bǔ)充完整。
五、師幼共同校對(duì)幼兒操作圖。
來(lái)看看排列的對(duì)不對(duì)，我們一起用好聽(tīng)的聲音把它說(shuō)出來(lái)。
總結(jié)：熊貓老師看見(jiàn)這些美麗的圖畫(huà)心情會(huì)怎么樣?它會(huì)說(shuō)些什么?(幼兒自由回答)教師小結(jié)：熊貓老師高興地說(shuō)："秋天真美啊!"
六、欣賞圖片，進(jìn)一步感受秋天的景色之美。
1、教師：秋天很美，秋天還有哪些美麗的景色呢?(播放ppt)
2、教師：讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起到外面去找找美麗的秋天吧。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特征，學(xué)習(xí)用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態(tài)"等詞語(yǔ)講述畫(huà)面的主要內(nèi)容。并能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，講述的表現(xiàn)秋天的色彩和主要特征。在活動(dòng)中我運(yùn)用多媒體課件等多種教學(xué)形式，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，還發(fā)現(xiàn)孩子的目光被緊緊的吸引住了，也能有感而發(fā)的講述自己認(rèn)識(shí)的秋天，并發(fā)現(xiàn)秋天的美。但在最后兩幅圖上我的圖片效果做的不夠好，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。
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