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最新中學(xué)開學(xué)第一課教案(通用12篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的最新中學(xué)開學(xué)第一課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇1
一、活動目的:
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、活動時(shí)間:
三、活動流程:
(一)迎接學(xué)生
7:30全體教師身穿統(tǒng)一校服,班主任在教室迎接學(xué)生,給每個(gè)孩子一個(gè)擁抱,營建和諧的新學(xué)期氣象,讓學(xué)生在愉悅中開啟新的征程。(每個(gè)級部留有一個(gè)成長導(dǎo)師攝影機(jī)為學(xué)生照相)
(二)升國旗儀式
1、地點(diǎn):
2、時(shí)間:
3、著裝及禮儀要求:教師、學(xué)生穿夏季校服
(三)主題班會
1、各班評選假期七色陽光少年(每色一名),評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達(dá)人。下發(fā)陽光卡。各級部最終向?qū)W校推薦校級假期陽光少年2名,事跡和材料評選結(jié)束后上交大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、父母教會我主題班會。
3、九月一事習(xí)慣課程指導(dǎo)。
4、熱愛生命
開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育,真正做到安全知識入腦入心,進(jìn)一步提高中小學(xué)生、學(xué)生的安全意識。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生交通安全方面,不得乘坐未取得校車標(biāo)識的.車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學(xué)。
(四) 師生觀看央視《開學(xué)第一課》視頻
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求?赐曛笞龊唵谓涣。
(五) 制定新學(xué)期夢想
與上學(xué)期夢想作比較,看看自己的實(shí)現(xiàn)情況,并制定出自己的新學(xué)期夢想。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識安全工作的重要好處。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。
2、班級舉例
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前校園抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論
2、群眾歸納
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動時(shí),注意安全,不與社會上不三不四的人交往,個(gè)性是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救潛力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我用心采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育資料緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。
同時(shí),給學(xué)生上的.安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的潛力,為全學(xué)期校園教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇3
教學(xué)內(nèi)容:
教學(xué)目標(biāo):
活動對象:
教學(xué)過程:
一、 談話引入:
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勅粘I钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng):
二、教學(xué)過程:
1、 用電安全:
1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、 交通安全:
行走時(shí)怎樣注意交通安全:
1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2) 集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。
5) 騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
3、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦:
1)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地
點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3) 逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、校園安全:
1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí),應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不把貴重物品到學(xué)校,錢幣隨身攜帶,嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。
4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍,以免誤傷他人。
5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告,要特別注意不隨陌生人離開校園,因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。
6)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,以免對學(xué)生造成傷害。
5、生存智慧:
。ㄒ唬討論、總結(jié)
1、撥打火警電話119
2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害,一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。
3、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門,組織危險(xiǎn)的追趕。
4、如果被關(guān)閉在屋里了,不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。
演習(xí):小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí),從而幫助孩子識記安全知識。
6、馬路上的安全意識
(二)馬路上應(yīng)該怎么做
討論、總結(jié)
1、過馬路左右看,不在路上跑和玩
2、紅燈停,綠燈行,看見黃燈等一等。
3、在馬路上行走,要靠右邊。過馬路要走人行道。
4、放學(xué)路上不打鬧,挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。
5、仔細(xì)避開接孩子的.車子。小心碰了!
三、 小結(jié):
只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康快樂地成長。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇4
活動目標(biāo):
1、正確地了解消防員的日常和工作。(重點(diǎn))
2、對消防設(shè)備,結(jié)合日常知識,做出相應(yīng)正確的使用判斷。(難點(diǎn))
3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
4、引導(dǎo)學(xué)生在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備:
1、課件PPT。
2、移動白板和顏色各異的兩個(gè)磁帖。
3、獎(jiǎng)品:消防帽。
活動過程:
一、開始部分:情境激趣。
1、播放消防員滅火的視頻。
2、通過提問,激發(fā)孩子對消防員的興趣,進(jìn)而引導(dǎo)出繪本。
詢問:視頻中的老奶奶被誰救出來?(學(xué)生:消防員)
詢問:消防員是干什么的呢?(學(xué)生:救火。)
下面我們一起來學(xué)習(xí)故事:駝鹿消防員的一天
二、繪本部分:講解繪本。
1、講解繪本,跟隨駝鹿,一起了解消防員
、僮寣W(xué)生了解消防員的日常和主要工作
②激發(fā)學(xué)生對消防員的興趣
2、認(rèn)識各種消防的設(shè)備和設(shè)施
通過繪本中出現(xiàn)的各種消防設(shè)備和設(shè)施,讓學(xué)生認(rèn)識他們的形狀、用途。
(說明:由于消防設(shè)備和設(shè)施種類繁多且日常不多見,讓學(xué)生憑空想象,無疑存在巨大的.障礙,通過繪本情境,讓學(xué)生能快速認(rèn)識各種設(shè)備和設(shè)施,加深他們的理解。)
3、潛移默化,引導(dǎo)學(xué)生在遇到困難時(shí),開動腦筋想辦法化解難題
駝鹿在現(xiàn)場碰到了困難,但是最終他開動腦筋,想到了解決辦法。
(說明:問題不能憑空想象,解決辦法也會因地而異,只有對事物有了一定的了解,才會產(chǎn)生解決問題的辦法。合理地引導(dǎo)學(xué)生交流討論,會整合提升他們的經(jīng)驗(yàn)。)
三、分組競賽:知識闖關(guān)。
1、將學(xué)生分成兩組,分組競賽
2、設(shè)置知識闖關(guān)環(huán)節(jié)。
①第一關(guān)
判斷哪些動物可以成為消防員:烏龜、猴子、刺猬、噴火龍
說明:通過角色扮演,讓學(xué)生獲得更深層次的認(rèn)知。
、诘诙P(guān)
判斷消防的一些基本裝備:氧氣瓶、帽子、靴子、手套、護(hù)目鏡
說明:通過此環(huán)節(jié),讓學(xué)生認(rèn)識并了解消防員的裝備的基本作用。
、鄣谌P(guān)
判斷消防設(shè)施
說明:通過此環(huán)節(jié),讓學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)展認(rèn)識常見的消防設(shè)備。
四、評比頒獎(jiǎng)。
對獲勝的一方,進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇5
一、活動領(lǐng)域:
語言
二、活動目標(biāo):
1、理解故事中的動物特征和本領(lǐng);
2、模仿各種動物消防員的本領(lǐng);
3、感受體驗(yàn)中的樂趣;
4、讓學(xué)生大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象;
5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
三、活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容并能大膽想象;
活動難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)各種動物的本領(lǐng),并樂意模仿;
四、活動準(zhǔn)備:
各種動物頭飾、圖片、故事PPT。
五、活動過程:
(一)開始部分:談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
(二)基本部分:
1、教師完整講述故事,讓學(xué)生感受故事內(nèi)容,并理解各種動物的.不同本領(lǐng);
2、教師出示各種動物的圖片,引導(dǎo)學(xué)生理解這幾種動物消防員的不同本領(lǐng);
3、學(xué)生自選角色帶頭飾進(jìn)行情景表演;
(三)結(jié)束部分:教師小結(jié)活動內(nèi)容,并讓學(xué)生掌握基本的消防知識。
六、活動反思:
本次活動讓學(xué)生了解消防員是做什么的,并且能夠通過故事了解動物們?yōu)槭裁匆獊響?yīng)聘消防員和小動物們有些什么本領(lǐng)可以幫助消防隊(duì),通過生活中知道消防員幫了我們什么忙。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇6
背景:
人們在日常生活中每時(shí)每刻都離不開火,其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火,稍不注意,都可有發(fā)生火災(zāi)事故。學(xué)生是未成年人需要教育,更需要保護(hù)。《學(xué)生園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“學(xué)生園必須把保護(hù)學(xué)生的生命和促進(jìn)學(xué)生的健康放在工作的首位”。因此,在學(xué)生期進(jìn)行消防安全教育,是現(xiàn)實(shí)的需要,是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容,也是教學(xué)生“學(xué)會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使學(xué)生初步感知火對人們的幫助和害處,了解安全自救逃生的常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過教育,使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施,使學(xué)生從小樹立消防意識,掌握消防常識,培養(yǎng)自救自護(hù)能力,這對于學(xué)生自身,將受益終生;對于整個(gè)社會,則具有提高全民族素質(zhì),保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義。
活動目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場,了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。
2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法,提高自己保護(hù)意識,懂得愛惜自己的生命。
3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,掌握一些基本的安全知識。
4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。
活動準(zhǔn)備:
火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志,各1個(gè),小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動過程:
一、引出課題:
1、學(xué)生觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題:(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))
(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?
(火災(zāi)帶來的危害性)
3、請學(xué)生自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié):火災(zāi)帶來的危害:A、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。
二、出示圖片,觀看錄像,引導(dǎo)學(xué)生說出引發(fā)火災(zāi)的原因。
三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
引導(dǎo)學(xué)生說出預(yù)防火災(zāi)的`方法:
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論:如果真正發(fā)生了火災(zāi),我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話,打火警電話119(認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”)。
(2)在公共場所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”)。
2、學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)。
3、請學(xué)生觀看錄像,總結(jié)逃生的自救方法:
(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場。
(2)喊大人來救。
(3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。
4、學(xué)生再一次進(jìn)行消防演習(xí),活動結(jié)束。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇7
設(shè)計(jì)背景
在人們的生活中自護(hù),自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關(guān)心,愛護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn),但在生活中還是有很多事要注意和小心對待,通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù),自救觀念。形成自救的意識。
活動目標(biāo)
1 讓學(xué)生能了解并提高防火意識。
2 認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):火災(zāi)的危害。
難點(diǎn):如何讓學(xué)生有自護(hù),自救的意識。
活動準(zhǔn)備
1 火警電話圖。
2 逃生路標(biāo)圖。
3 各種救火,滅火,火災(zāi)圖。
4 滅火器。
活動過程
1 猜謎“火”的的游戲
師:“紅彤彤,一在蓬,見風(fēng)它就兇猛,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”
師:“它是紅色的,而且沒嘴它什么都能吃!
師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)!
生:“老師,它沒有嘴怎么吃東西啊?”
生:“老師,那它有沒有老虎兇啊?”
生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
通過猜謎游戲互動,可以讓小朋友開動腦筋,積極發(fā)現(xiàn)問題,能和老師互動解決問題。
2 發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?
過程一提問
師:“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”
(這一環(huán)節(jié)先讓學(xué)生自己想想,這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)
過程二了解
師:“小朋友,在發(fā)生火災(zāi)的.時(shí)候我們先要報(bào)警對嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向?qū)W生展示“119”的卡片,讓學(xué)生知道報(bào)警的電話是多少)
師:“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生,對嗎?”(出示安全出口標(biāo)識圖)
師:“接下來我們自身安全后,應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴學(xué)生如何使用)
最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件,并教育學(xué)生要懂得保護(hù)自己,并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。
教學(xué)反思
在整個(gè)學(xué)習(xí)活動中大部分的學(xué)生都能了解到火災(zāi)的危害,也都能積極的提問出自己的疑問,但由于學(xué)生的理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來說收獲還不錯(cuò),希望在他們認(rèn)識到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護(hù)意識。
由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇8
活動目標(biāo):
1、了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)學(xué)生的防火意識。
2、練習(xí)鉆的動作,提高學(xué)生的平衡能力,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、小動物頭飾,消防器械,手巾,手機(jī),娃娃家,水盆等。
活動過程:
一 、看一則火災(zāi)的新聞錄像。
師:今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問:發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二 、出示消防員的圖片
(引導(dǎo)學(xué)生看他們的衣服面料,顏色,讓學(xué)生知道衣服、手套、雨靴都具有防火的`功能。)
師:消防員叔叔穿著特殊的衣服,勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞,看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。
提問:1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)
四 、游戲“我是消防員”
出示圖片:森林里發(fā)生火災(zāi)了,我們要怎么幫助小動物?
1 、先打火警電話119,消防員叔叔滅火,救出小動物們,最后安全的撤退。
2、游戲開始:消防隊(duì)員開始行動,消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
3、教師:指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性。
五、結(jié)束部分
師:我們個(gè)個(gè)都是一名勇敢地小小消防員,森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi),讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次出發(fā)去救火吧。
教學(xué)效果:
1、 提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。
2、 提高學(xué)生的防火意識和消防意識。
3、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇9
活動來源:
消防安全與人們的生活息息相關(guān),已滲透到了生活的各個(gè)角落,但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因?yàn)楹闷婧拓澩,致使小火成大?zāi),釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例,讓學(xué)生認(rèn)識火災(zāi)的危害,增強(qiáng)學(xué)生的防火意識,普及消防安全常識,提高孩子們的逃生與自救能力。
活動目標(biāo):
1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自己保護(hù)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):知道火的危害,簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。
難點(diǎn):遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自己保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件
活動過程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火災(zāi)怎么辦?
1.火災(zāi)撲救的主要方法
(1)學(xué)會撥打火警電話
(2)知道常見的滅火方法
2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)
(1)正確逃生的方法
(2)看清安全出口標(biāo)志(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1.預(yù)防火災(zāi),從我做起
2.誰對誰錯(cuò)
教學(xué)反思:
一、安全是學(xué)生園的頭等大事,消防安全更是重中之重。學(xué)生生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
二、 活動中,就學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的`幾個(gè)片斷,讓學(xué)生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓學(xué)生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力,豐富學(xué)生安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。
三、要提高學(xué)生的安全質(zhì)量單靠學(xué)生園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,學(xué)生園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇10
活動目標(biāo):
1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
2.結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
3.有初步的自己保護(hù)意識。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的'個(gè)人能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
2.材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
活動過程:
1、出示玩具消防車,吸引學(xué)生興趣。
師:這是一輛什么車?它的用途是什么?
2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下
3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們該怎么辦?
4.小結(jié)(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。
。2)知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇11
活動目標(biāo)
1、通過游戲使學(xué)生懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生大膽清楚地講述自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
活動過程
(一)、導(dǎo)入
1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
(二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的`方法
避免火災(zāi)的發(fā)生:
出示圖片
1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對嗎?
2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。
學(xué)生自救的方法:
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(學(xué)生可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119", 讓他們來幫助我們。
3、小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?
(三)消防演練
1、播放消防演習(xí)視頻,讓學(xué)生自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….
2、消防演習(xí)活動,組織學(xué)生迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)學(xué)生有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保學(xué)生快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)活動結(jié)束
總結(jié)學(xué)生在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深學(xué)生多消防知識的認(rèn)識。
最新中學(xué)開學(xué)第一課教案 篇12
活動目標(biāo):
1、讓學(xué)生在生動形象的情境中模仿消防隊(duì)員,體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,激發(fā)學(xué)生對消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。
2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動作技能,提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。
4、使學(xué)生掌握一些消防基本常識。
5、提高學(xué)生思維的`敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
拱門、平衡木、線……(提前布置場地)
活動過程:
一、情景引入
“今天啊,老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員,F(xiàn)在開始,老師就是消防員隊(duì)長了,你們啊,都是我的小隊(duì)員。接下來,我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們,我們一起上訓(xùn)練場去吧!”(消防員們是很有紀(jì)律的,他們排隊(duì)去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到)
二、準(zhǔn)備活動
請小朋友們按早操隊(duì)形站好!坝(xùn)練之前啊,我們先來做一下熱身運(yùn)動!”(頭部運(yùn)動,擴(kuò)胸運(yùn)動,壓腿,原地踏步,原地跑)
三、基本練習(xí)
1、“熱身結(jié)束了,接下來我們要來訓(xùn)練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著火的屋子里去救人,所以啊,我們先來練習(xí)走云梯”(走平衡木)
2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了,但是著火的屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊,有些房間的門是鎖上的,所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去,接下來我們就來練一下鉆小門。(鉆拱門)
4、點(diǎn)評。
四、情景模擬
“我的小隊(duì)員們太棒了,都已經(jīng)訓(xùn)練完了,接下來我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊(duì)走云梯,跳柱子,鉆小門,撲滅大火。)
五、救援小動物
“啊,隊(duì)長剛接到了一個(gè)任務(wù),不遠(yuǎn)的森林里著火了,很多小動物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來,小隊(duì)員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門,救小動物回來)。
六、回教室
小隊(duì)員們真棒,成功的完成了任務(wù)。那么,接下來我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)
小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。
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