小班教案 | 小班科學：太陽大、地球小

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班科學：太陽大、地球小，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、理解兒歌，激發(fā)探究科學奧秘的興趣。

　　2、感知太陽、地球和月亮的大小。

　　3、了解太陽、地球和月亮的運轉(zhuǎn)規(guī)律，初步了解它們之間的關(guān)系。

　　活動準備

　　太陽、地球、月亮教具以及它們的頭飾。

　　活動過程

　　一、知識拓展。

　　1、理解大小關(guān)系。

　�。ǔ鍪咎�陽、地球、月亮圖片）

　　——師：小朋友們知道這些是什么嗎？它們當中誰大誰小呢？

　　——請幼兒將太陽、地球、月亮兩兩比較,找出它們中誰最大，誰最小，并將它們按照從大到小的順序排列。

　　2、了解旋轉(zhuǎn)規(guī)律。

　　——師：地球圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)，月亮圍繞著地球旋轉(zhuǎn)。

　　——教師用圖片演示運轉(zhuǎn)規(guī)律。

　　二、學習兒歌。

　　——教師有感情地朗讀兒歌。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。

　　——教師出示太陽、地球、月亮的頭飾，請幼兒戴上頭飾，邊念邊表演兒歌。

　　三、游戲活動：“大大小小，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。

　　——教師請三個幼兒分別拿著太陽、地球和月亮的圖片，其他幼兒一起念兒歌，當念到“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”時，拿著地球圖片的幼兒就要繞拿著太陽圖片的幼兒轉(zhuǎn)圈。（后面兩句玩法同上，游戲中可以變換游戲速度）

　　活動應(yīng)變

　　制作教具的時候，太陽要做大一點，地球其次，月亮要做小一點，三者對比明顯一點。

　　活動延伸

　　1、教師可以利用教具給幼兒講解白天和黑夜的原因。

　　2、戶外開展“踩影子”的游戲。

　　區(qū)角活動

　　角色區(qū)：將太陽、地球、月亮的頭飾放在區(qū)域內(nèi)，讓幼兒戴上頭飾分角色表演兒歌。

　　科學區(qū)：擺放太陽、地球、月亮模型，鼓勵幼兒演示運轉(zhuǎn)規(guī)律。

　　美術(shù)區(qū)：張貼各種太陽、地球、月亮的繪畫作品，鼓勵幼兒欣賞，并進行繪畫。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　在主題展示區(qū)貼上太陽、地球、月亮的圖片及幼兒的繪畫作品。

　　家園同步

　　家長和幼兒在家里也可以玩游戲：爸爸是太陽，媽媽是地球，寶貝是月亮，可以相互繞著轉(zhuǎn)圈，增進親子之間的感情。

　　隨機教育

　　日常觀察太陽升起和日落的方向，觀察月亮的變化等。

　　相關(guān)鏈接

　　家長可以帶幼兒去科普館，感受世界的奇妙和地球的神奇。

　　了解關(guān)于太陽、月亮的生活傳說：如后羿射日、嫦娥奔月等。