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中班活動(dòng)設(shè)計(jì)《小蝌蚪》
活動(dòng)目標(biāo)
1、在已有的搓、捏技能基礎(chǔ)上、嘗用彩泥搓、捏小蝌蚪。
2、鼓勵(lì)幼兒在玩泥活動(dòng)中大膽表達(dá)表現(xiàn),體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):能抓住小蝌蚪的形象特征,用用彩泥搓、捏小蝌蚪。
2、難點(diǎn):大膽地用語(yǔ)言表達(dá)所思、所想、所做。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料:黑色彩泥、各色彩泥若干(與幼幼幾人數(shù)相符)，小青蛙手偶一個(gè)、有水草圖案的底襯板、音樂(lè)。
2、技能:有初步搓、捏彩泥的技能
3、經(jīng)驗(yàn):聽(tīng)過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的故事
活動(dòng)過(guò)程
一、在游戲情景中導(dǎo)入活動(dòng):
師:(出示手偶青蛙)“呱呱呱,呱呱呱”,小朋友,你們知道我是誰(shuí)么?
幼:青蛙
師:我是一只大眼晴、大嘴巴，專捉害蟲(chóng),呱呱叫的青蛙。我的寶寶是誰(shuí)呀?
幼:小蝌蚪
師:小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子呢?
幼:自主表達(dá)。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“大腦袋、細(xì)細(xì)尾巴”.)
師:我去捉害蟲(chóng),回回來(lái)一看,我的寶寶都不見(jiàn)了,你們說(shuō)怎么辦呀?
幼:去找一下 ……(引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)。)
師:我知道你們的本領(lǐng)很大,就請(qǐng)你們幫忙把小蝌蚪變出來(lái),好么?我們?cè)囋囉貌誓鄟?lái)變吧!
二、在示范引領(lǐng)下,嘗試操作
1、展示范例,示范制作方法
師:我已經(jīng)幫青蛙媽媽變了幾個(gè)蝌蚪,你們看(逐個(gè)出示事先做好的小蝌蚪,讓幼兒觀察)。
師:我們來(lái)看看是怎樣變的一一先捏一小團(tuán)黑色橡皮泥,放在手心里，像搓小圓子一祥搓搓、搓一搓，一個(gè)小蝌蚪的身體就出來(lái)了，然后用拇指和食指捏捏捏,為它擔(dān)出一條細(xì)細(xì)的小尾巴,這樣一只可愛(ài)的小蝌蚪就做好了。
2、激發(fā)幼兒,引起制作興趣
師:那邊小池塘里還有幾只青蛙媽媽沒(méi)有找到寶寶,我們?nèi)退鼈冋因蝌綄殞毎?
3、幼幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
(仔細(xì)觀察幼兒操作,挖掘制作中的亮點(diǎn),隨機(jī)及時(shí)點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)支持能力強(qiáng)的幼兒再增添一些石頭、泡泡和小水草等)
三、在成功體驗(yàn)中,結(jié)東活動(dòng):
師:我們把小蝌蚪一起送到大池塘里,讓它們一起做游戲吧!
幼:好的。(共同布置大池塘。)
師:小蝌蚪真可愛(ài),都長(zhǎng)著大大的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴,我們也變變變,變成小蝌蚪來(lái)做游戲吧、一起來(lái)跳舞好嗎?(在歌聲與游戲中結(jié)束活動(dòng))
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