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大班語言游戲教案故事《和甘伯伯游河》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的大班語言游戲教案故事《和甘伯伯游河》,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話。
2、豐富詞匯"蹦蹦跳跳"、"搖搖晃晃"、"噗噗噗噗",并用肢體語言來表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)與同伴共同講述、表演故事的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、小動(dòng)物圖譜若干
活動(dòng)過程:
(一)談話活動(dòng),引發(fā)興趣教師:瞧,畫面上有什么?你乘過船嗎?你喜歡乘船嗎?
(二)欣賞故事前半部分,引出故事前半部分
1、出示小兔、小豬、小雞。
教師:仔細(xì)看,誰來了?你們同意帶它們?nèi)ビ魏訂?為什么?/p>
2、出示小朋友。
教師:看看又來誰?(小朋友)猜猜她們上船了嗎?咦,兩個(gè)小朋友怎么能上船呢?我們一起看看吧。
3、學(xué)習(xí)小朋友和甘伯伯之間的對(duì)話。
教師:小朋友說了一句好聽又禮貌的話,是什么?那甘伯伯是怎么回答他們的?
4、幼兒自主學(xué)習(xí)對(duì)話,教師小結(jié)。
。ㄈ┬蕾p故事的后半部分,討論船進(jìn)水的原因,感受規(guī)則的重要性
1、幼兒自由猜測(cè)故事的后半部分
教師:好朋友們都上了船,大家都很安靜的呆著,發(fā)生了什么事情?船怎么會(huì)進(jìn)水呢?
2、教師小結(jié)
。ㄋ模┩暾蕾p故事
教師:今天老師給大家?guī)砹诉@么一個(gè)有趣的故事,接下來,我們一起來完整欣賞這個(gè)故事吧。
。ㄎ澹┯螒蚧顒(dòng),遷移提升
教師:甘伯伯又要準(zhǔn)備去游河了,你還想帶誰去游河?你會(huì)對(duì)它提出什么樣的要求呢?
活動(dòng)建議:
1、區(qū)角活動(dòng):在表演區(qū)繼續(xù)提供相關(guān)的道具,讓幼兒自由進(jìn)行表演。在語言區(qū)投放圖譜,讓幼兒看圖譜學(xué)講故事。
2、家園共育:家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去公園游河,給幼兒更多的生活經(jīng)驗(yàn)。
附故事:
甘伯伯有一條船,有一天,甘伯伯正要撐船去游河。有一只小兔蹦蹦跳跳地走過來:"甘伯伯,請(qǐng)你帶我一起去游河,好不好?"甘伯伯說:"好是好,但是你不能亂蹦亂跳。"一只小豬哼哼得過來了:"甘伯伯,請(qǐng)你帶我一起去游河,好不好?"甘伯伯說:"好是好,但是你不能搖搖晃晃。"一只小公雞扇著翅膀過來了:"甘伯伯,請(qǐng)你帶我一起去游河,好不好?"甘伯伯說:"好是好,但是你不能亂扇翅膀。"兩個(gè)小朋友過來了:"甘伯伯,請(qǐng)你帶我們一起去游河,好不好?"甘伯伯說:"好是好,但是你們不能大吵大鬧。"大家上了船,起初,大家都很安靜,但是沒過多久,小兔子亂蹦亂跳,小豬搖搖晃晃,小朋友大吵大鬧,結(jié)果船就進(jìn)水了了,甘伯伯只能把船撐回岸邊。
甘伯伯說:"今天不能游河了,我請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹桶伞?大家都難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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